1.png)
Economic, Education, and Perception of Parents for Pursuing Education for Their Children
Abstract
Education has an important role in human life. This study aims to find out whether the factors of education, economy, and perceptions of education affect the mindset and also the desire of parents to provide education to their children. The research method used is the literature review method. Data collection is done by collecting various sources of scientific research including journals and books. The results showed that parents' perceptions of education influenced the parents' desire to continue their education for their children or not. If the perception of parents is getting better, the parents will send the child to school. Likewise, with economic factors, providing schools for children costs money because schools include costs so that low-income parents consider the sustainability of education for their children. Although there are also parents who continue to send their children to school. While the education factor is a factor that influences parents to provide school to their children. When parents have a higher education then the child will be given a proper education. Even though there are parents who have low education, they still provide proper education for their children.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Asna, M. M., Tinggi, S., Islam, A., & Muttaqin, S. (2021). Belajar Siswa Kelas I-Vi Di Mi Hidayatullah Prigu Kecamatan. Jurnal Pendidikan Guru Mi, 36–42.
Asri Cahayanengdian, Renti Oktaria, A. S. (2021). Pedagogi: Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini. Pedagogi: Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 1–6.
Baharuddin. (2018). Arah Pendidikan Masa Depan: Perlunya Reorientasi Posisi Pendidik Dan Peserta Didik. Jurnal Visipena Volume, 9(2), 274–286.
Baharun, H. (2016). Pendidikan Anak Dalam Keluarga: Telaah Epistemologis. Jurnal Pedidikan, 3(2), 96–107.
Cahyono, E. A., Sutomo, & Harsono, A. (2019). Literatur Review: Panduan Penulisan Dan Penyusunan. Jurnal Keperawatan, 12.
Hidayati, U. K. (2019). Faktor-Faktor Penyebab Anak Tidak Melanjutkan Sekolah Pada Jenjang Sekolah Menengah (Sma/Smk/Ma) Di Kecamatan Galis Kabupaten Bangkalan. Swara Bhumi E-Journal Pendidikan Geografi Fis Unesa, 2(1), 107–115.
Hukama, A. F. (2017). Persepsi Masyarakat Pedesaan Terhadap Pendidikan Tinggi (Studi Analisis Teori George Herbert Mead). J-Pips (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial), 4(1), 1. Https://Doi.Org/10.18860/Jpips.V4i1.7298
Idris, R., & Mustari. (2013). Analisis Faktor Penyebab Tidak Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi (Studi Terhadap Lulusan Slta Di Kecamatan Gandang Batu Sillanan Kabupaten Tana Toraja). 53(9), 1689–1699.
Khan, R. I. (2021). Urgensi Pendidikan Untuk Anak Usia Dini Di Indonesia. Jurnal Al–Hikmah, 9(1), 42–48.
Komarudin, O. (2021). Urgensi Pendidikan Islam Dalam Pemberdayaan Masyarakat Di Indonesia. Jurnal Arrisalah, 7(1), 109–120. Https://Jurnal.Stai-Mifda.Ac.Id/Index.Php/Ar/Article/View/19
Latifah Deviana1, A. R. (2021). Analisis Dampak Penggunaan Gadget Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Persatuan Ummat Islam Haurgeulis. Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-I, 8(1), 1–20. Https://Doi.Org/10.15408/Sjsbs.V8i5.23392
Lubban Anwari Alhamidi. (2015). Paradigma Baru Pendidikan Untuk Masa Depan Indonesia. Jurnal Mudira Indure, 3(1), 1–15. Https://Www.Researchgate.Net/Publication/269107473_What_Is_Governance/Link/548173090cf22525dcb61443/Download%0ahttp://Www.Econ.Upf.Edu/~Reynal/Civil Wars_12december2010.Pdf%0ahttps://Think-Asia.Org/Handle/11540/8282%0ahttps://Www.Jstor.Org/Stable/41857625
Malik, H. K., & Sumarno, S. (2016). Kepedulian Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak Untuk Menyelesaikan Program Wajar 9 Tahun. Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(1), 38. Https://Doi.Org/10.21831/Jppm.V3i1.8061
Manilet, S. (2021). Persepsi Orang Tua Tentang Pendidikan Islam Dalam Rumah Tangga Di Desa Morella, Kabupaten Maluku Tengah, Indonesia. Dayah: Journal Of Islamic Education, 4(2), 223. Https://Doi.Org/10.22373/Jie.V4i2.7141
Marzali, A.-. (2017). Menulis Kajian Literatur. Etnosia : Jurnal Etnografi Indonesia, 1(2), 27. Https://Doi.Org/10.31947/Etnosia.V1i2.1613
Miyati, D. S., Rasamani, U. E. E., & Fitrianingtyas, A. (2021). Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Pola Asuh Anak. Jurnal Kumara Cendekia, 9(3), 139–147.
Muamaroh. (2013). Latar Belakang Rendahnya Kesadaran Orangtua Terhadap Pendidikan Anak Perempuan. 2(1), 35–42. Http://Journal.Unnes.Ac.Id/Sju/Index.Php/Epj
Nabila, F. S., & Umro, J. (2020). Pendidikan Tinggi Untuk Kaum Perempuan ( Studi Kasus Di Desa Curahdringu Kecamatan Tongas Kabupaten Probolinggo ) Pendahuluan Dengan Berjalannya Waktu Pendidikan Di Indonesia Mulai Berkembang . Pendidikan Di Indonesia Sendiri Mulai Bangkit Dari Keterpuruk. 2(2), 136–148.
Pujianto. (2015). Faktor-Faktor Penyebab Anak Tidak Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 4(9), 1–15.
Ratna Khatijah Huba, Yohanes Bahari, R. (2014). Analisis Faktor Penyebab Anak Tidak Melanjutkan Pendidikan Ke Jenjang Perguruan Tinggi Pada Keluarga Petani. Paper Knowledge . Toward A Media History Of Documents, 7(2), 107–115.
Ridwan, M., Ulum, B., Muhammad, F., & Indragiri, U. I. (2021). Pentingnya Penerapan Literature Review Pada Penelitian Ilmiah. Jurnal Masohi, 02(01), 42–51.
Rima Permata Sari, Holilulloh, H. Y. (2015). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pola Pikir Masyarakat Terhadap Pentingnya Pendidikan Di Desa Cugung. Jurnal Kultur Demokrasi, 3(7).
Rohmah, M. (2019). Peran Keluarga Terhadap Pendidikan Anak Di Masyarakat. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 13(1), 26. Https://Doi.Org/10.32832/Jpls.V13i1.2776
Sanjang, G. V. (2014). Pandangan Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak Di Tempat Pembuangan Akhir (Tpa) Sumompo Kecamatan Tuminting Kota Manado. Holistik, Journal Of Social And Culture, Vii(13).
Siswanti, R. (2021). Pandangan Orang Tua Teradap Pendidikan Anak Di Desa Handil Sohor Kotawaringin Timur. Skripsi, 6.
Siti, N., & Siregar, S. (2013). Jurnal Ilmu Pemerintahan Dan Sosial Politik Uma Persepsi Orang Tua Terhadap Pentingnya Pendidikan Bagi Anak. Jurnal Ilmu Pemerintahan Dan Sosial Politik, 1(1), 11–27. Http://Ojs.Uma.Ac.Id/Index.Php/Jppuma
Sumiyati. (2012). Urgensi Pendidikan Anak Usia Dini (Paud) Sekarang Dan Masa Depan. Jurnal Islamic Review, 1(2), 245–272.
Syamsiyah, D. (2015). Perempuan Dalam Tantangan Pendidikan Global : Palastren, 8(2), 225–242.
Tasia, F. E., & Nurhasanah, E. (2019). Partisipasi Perempuan Dalam Pendidikan Tinggi Dan Pengaruh Pendidikan Tinggi Pada Perempuan: Sebuah Studi Literatur. Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, Dan Bisnis, 4(1), 1. Https://Doi.Org/10.32493/Pekobis.V4i1.P1-12.2764
Triana, D. A., Anzari, P. P., & Nanda Harda Pratama Meiji. (2021). Representasi Girl Power Dan Perlawanan Domestifikasi Perempuan Dalam Film Charlieâ€Tms Angel (2019. Sosiohumaniora: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Humaniora, 7(2), 39–48. Https://Doi.Org/10.30738/Sosio.V7i2.10235
Trisna, H. (2016). Peranan Orang Tua Terhadap Pendidikan Formal Oleh : Anak-Anak Arti Penting Dari Pendidikan Terhadap Masa. Sociodev, 5(3), 1–9.
Ula Rochmah, Siti Fitriana, P. D. (2021). Dampak Perceraian Orangtua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Viii Smp Negeri 2 Kedung Jepara. 2(1), 50–58.
DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i5.2691
Article Metrics
Abstract view : 250 timesPDF - 137 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Bahagia, Leni Muniroh, Abdul Karim Halim, Rimun Wibowo, M. Azhar Al-Wahid,)Zakky Muhammad Noor
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.