Deskripsi Pengetahuan Alat Praktikum Kimia Peserta Didik SMA Kristen Abdi Wacana

Pundentiana Stella Padari, Rini Muharini, Lukman Hadi

Abstract


Kimia merupakan pelajaran yang tak lepas dari kegiatan praktikum. Oleh karena itu, pengetahuan peserta didik akan alat laboratorium sangat penting. Peserta didik akan terampil melakukan percobaan apabila mempunyai pengetahuan awal tentang alat seperti nama alat, fungsi alat, serta cara menggunakannya. Percobaan akan terhambat apabila peserta didik tidak memiliki pengetahuan akan alat. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengetahuaan alat praktikum kimia peserta didik SMA Kristen Abdi Wacana. Bentuk penelitian ini berupa penelitian deskriptif dengan metode penelitian deskriptif kuantitatif dengan bentuk studi kasus. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI IPA SMA Kristen Abdi Wacana yang berjumlah 20 orang. Instrumen penelitian berupa soal uji pengetahuan alat praktikum yang diberikan melalui aplikasi Google form, dengan indikator soal yang diberikan untuk menguji pengetahuan alat praktikum ada tiga, yaitu dapat menyebutkan nama, menyebutkan fungsi, dan menjelaskan cara penggunaan alat praktikum tersebut. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah teknik pengukuran. Hasil penelitian diperoleh bahwa rata-rata persentase untuk indikator menyebutkan nama alat 95,62%, menyebutkan fungsi alat 83,12%, dan menjelaskan cara penggunaan 52,5%. Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat disimpulkan secara keseluruhan pengetahuan peserta didik SMA Kristen Abdi Wacana terhadap alat praktikum kimia adalah baik (B) dengan nilai rata-rata 77.


Keywords


Deskripsi, pengetahuan alat kimia

Full Text:

PDF

References


Ambarwati, S., & Prodjosantoso, A. K. (2018). Analisis Kelengkapan Alat, Bahan Laboratorium, dan Keterlaksanaan Praktikum Kimia di SMA Negeri 2 Yogyakarta. Jurnal Pembelajaran Kimia, (Online), 7(1), 9–18, (https://eprints.uny.ac.id/55805/), diakses 8 Juli 2021.

Darmayanti, N. W., & Wijaya, I. K. (2020). Evaluasi Pembelajaran IPA. Nilacakra.

Eliyarti, Rahayu, C., & Zakirman. (2020). Deskripsi Pengetahuan Awal Alat Praktikum Materi Koloid Dalam Perkuliahan Kimia Dasar Mahasiswa Teknik. J. Pendidikan Kimia Dan Ilmu Kimia, (Online), 3(1), 14–25, (https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/daltonjurnal/article/view/3104), diakses 2 Mei 2021.

Istijabatun, S. (2011). Pengaruh Pengetahuan Alam Terhadap Pemahaman Matapelajaran Kimia. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, (Online), 2(2), 323–329, (https://journal.unnes.ac.id/nju/ index.php/JIPK/article/view/1261), diakses 2 Mei 2021.

Juvitasari, P. M., Melati, H. A., & Lestari, I. (2018). Deskripsi Pengetahuan Alat Praktikum Kimia Dan Kemampuan Psikomotorik Siswa Man 1 Pontianak. J. Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, (Online), 7(7), 1–13, (https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/ article/view/26094), diakses 2 Mei 2021.

Kemendiknas, 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana Prasarana Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs) dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA).

Khamidinal. (2009). Teknik Laboratorium Kimia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Laila, Khusucidah. (2005).Korelasi antara Pengetahuan Alat Praktikum dengan Kemampuan Psikomotorik Siswa Kelas XI IPA SMAN 11 Semarang Materi Pokok Lju Reaksi Tahun Pelajaran 2005/2006. (Online), (https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https:// journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JIPK/article/download/1261/1312&ved=2ahUKEwjN0oimuKvwAhWaV30KHZQLB3sQFjAJegQIBhAC&usg=AOvVaw3TwmLcPWidGVUr492Mobs4), diakses 2 Mei 2021.

Masruri, M. (2020). Identifikasi Hambatan Pelaksanaan Praktikum Biologi Dan Alternatif Solusinya Di Sma Negeri 1 Moga. Perspektif Pendidikan Dan Keguruan, (Online), 11(2), 1–10. (https://doi.org/10.25299/perspektif.2020.vol11(2).5259), diakses 30 Mei 2021.

Meida, J., . S., & . Y. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas Xi. JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia, (Online), 1(1), 21–28, (https://doi.org/10.47165/jpin.v1i1.3), diakses 30 Mei 2021.

Permata, C. P., Kartono, & Sunarmi. (2015). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas Viii Smp Pada Model Pembelajaran Tsts Dengan Pendekatan Scientific. Unnes Journal of Mathematics Education, (Online), 4(2), (https://doi.org/10.15294/ujme.v4i2.7452), diakses 30 Mei 2021.

Pramesti, N., Ayuni, B., Zunaena, M., Oktaviani, R. D., & Kristinah, N. (2018). Pengetahuan Mahasiswa Pendidikan Biologi Tentang Peralatan Laboratorium Biologi. Pendidikan Biologi, (Online), 1(1), 1–7, (https://jom.untidar.ac.id/index.php/nectar/article/view/979), diakses 30 Mei 2021.

Prihatsanti, U., Suryanto, S., & Hendriani, W. (2018). Menggunakan Studi Kasus sebagai Metode Ilmiah dalam Psikologi. Buletin Psikologi, (Online), 26(2), 126. (https://doi.org/10.22146/buletinpsikologi.38895), diakses 14 Juni 2021.

Raharjo, R., & Harjanto, S. (2017). Penanganan Alat Dan Bahan Yang Baik Dalam Rangka Menunjang Kegiatan Di Laboratorium Kimia. Metana, (Online), 13(2), 58. (https://doi.org/10.14710/ metana.v13i2.18017), diakses 14 Juni 2021

Rahman, D., Adlim, A., & Mustanir, M. (2015). Analisis Kendala Dan Alternatif Solusi Terhadap Pelaksanaanpraktikum Kimia Pada Slta Negeri Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, (Online), 3(2), 1–13), (http://jurnal.unsyiah.ac.id/JPSI/article/view/7674), diakses 7 Juni 2021.

Robani, M. E., Rachim, F. A., Febriani, A., & A, E. R. F. (2021). Metode Learning By Doing Dalam Mengoptilalisasi Kualitas Belajar Siswa Smp. Jurnal Ilmiah Edukasia, (Online), 1(1), 24–30. (https://doi.org/10.26877/jie.v1i1.7961), diakses 14 Juni 2021.

Sakti, I. (2011). Korelasi Pengetahuan Alat Praktikum Fisika Dengan Kemampuan Psikomotorik Siswa Di SMA Negeri q Kota Bengkulu. Jurnal Exacta, (Online), 9(1), 67–76. (http://repository.unib.ac.id/id/eprint/532), diakses 7 Juni 2021.

Saputra, R. (2017). Korelasi Antara Motivasi Dengan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Kelas Iv Sdn Sekecamatan Tebas. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Untan, (Online), 6(4), 212814, (https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/19681), diakses 14 Juni 2021.

Udaibah, W. (2016). Analisis Pengetahuan Calon Guru Kimia Tentang Peralatan Laboratorium Dan Fungsinya. Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA, 4(1), 57–77. https://doi.org/10.21580/phen.2014.4.1.124), diakses 8 Juli 2021.

Zainuddin, Salam, & Hidayat, M. Y. (2019). Analisis Kemampuan Mahasiswa Terhadap Penggunaan Alat Laboratorium Fisisk. Jurnal Al-Ta’dib, (Online), 12(1). (https://www.researchgate.net/ publication/336934972_ANALISIS_KEMAMPUAN_MAHASISWA_TERHADAP_PENGGUNAAN_ALAT_LABORATORIUM_FISIKA), diakses 8 Juli 2021.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i5.3262

Article Metrics

Abstract view : 1385 times
PDF - 495 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Pundentiana Stella Padari, Rini Muharini, Lukman Hadi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.