Penerapan Habituasi dan Punishment pada Siswa Sekolah Dasar di Kota Samarinda Tahun 2022
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ahmadi, A. dan S. (2013). Psikologi Belajar. Rhineka Cipt.
Angdreani, V., Warsah, I., & Karolina, A. (2020). Implementasi Metode Pembiasaan : Upaya penanaman Nilai-Nilai Islami Siswa SDN 08 Rejang Lebong A . Pendahuluan Salah satu kompetensi yang harus diperoleh oleh siswa dalam pembelajaran pendidikan Islam adalah kemampuan untuk mengaplikasikan pesan dari mate. 19(1), 1–21. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29300/attalim.v19i1.3207
Astiwi. (2016). Perbedaan Sikap Sosial Siswa Yang Mengikuti Ekstrakurikuler Olahraga Dengan Siswa Yang Mengikuti Ekstrakurikuler Non Olahraga di SMPN 1 Tempel Kabupaten Sleman. UNY.
Fadhilah, L. (2018). Penanaman Sikap Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV Mis Bina Keluarga. http://repository.uinsu.ac.id/4128/1/Skripsi.pdf
Fajrin, R. (2015). Urgensi Reward dan Punishment Dalam Pendidikan Anak Perspektif Psikologi Perkembangan. Jurnal Pikir: Jurnal Studi Pendidikan Dan Hukum Islam, 1(1), 31–47.
Kholifah, N., et al. (2021). Inovasi Pendidikan. Yogyakarta: Yayasan Kita Menulis.
Iqbal, A. M. (2013). Konsep Pikiran Al Ghazali Tentang Pendidikan.
Miftah, M. A. (2020). Pendidikan Pengembangan Diri Melalui Pembiasaan Optimalisasi Pendidikan Pembiasaan & Psikologi Perkembangan (M. K. Amrullah (ed.); Pertama).
Safutri, D. R. (2020). Penanaman Sikap Sosial Melalui Pembelajaran Tematik Pada Peserta Didik Di MI Al-Hidayah 02 Betak Kalidawir Tulungagung. 17–64.
Samsu. (2017). Metode penelitian: teori dan aplikasi penelitian kualitatif, kuantitatif, mixed methods, serta research & development. In Rusmini (Ed.), Diterbitkan oleh: Pusat Studi Agama dan Kemasyarakatan (PUSAKA).
Sapti, E., Sudaryanti, & Agus, N. (2017). Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan dan Keteladanan. 4(2), 57. https://doi.org/10.26877/jo.v4i2.4005
Sarwono, & Meinarno. (2015). Psikologi Sosial. Jakarta: Salemba Humanika.
Sitompul, H. (2018). Metode Keteladanan Dan Pembiasaan Dalam Penanaman Nilai-Nilai Dan Pembentukan Sikap Pada Anak. Pembentukan Anak Usia Dini : Keluarga, Sekolah, Dan Komunitas, 2(01), 61.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D.
Suhendra, A. D., Asworowati, R. D., & Ismawati, T. (2020). Penerapan Punishment Sebagai Upaya Pembentukan Perilaku Disiplin Santri Di Pondok Pesantren Daarul Ma’arif Natar Lampung Selatan. Akrab Juara, 5(1), 43–54. http://www.akrabjuara.com/index.php/akrabjuara/article/view/919
Syam, S. (2022). Belajar dan Pembelajaran. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Zaitun. (2015). Sosiologi Pendidikan : Analisis Komprehensif Aspek Pendidikan dan Proses Sosial. In Sosiologi Pendidikan.
Zaitun. (2016). Sosiologi Pendidikan : Teori dan Aplikasinya. In Jakarta: Rineka Cipta
DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i5.3402
Article Metrics
Abstract view : 252 timesPDF - 143 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Afdal Afdal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.