Perbandingan Kepuasan Pemakaian Diskusi Face to Face dengan Diskusi Online dalam Peningkatan Ketangkasan Intelektual Mahasiswa

Santi Arafah, Juliana Juliana

Abstract


Diskusi merupakan sebuah interaksi komunikasi antara dua orang atau lebih/kelompok yang bertujuan untuk memberikan rasa pemahaman yang baik dan benar. Keberadaan diskusi ini sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran khususnya dalam meningkatkan ketangkasan intelektual mahasiswa. Tujuan penelitian ini ialah untuk melihat perbandingan tingkat kepuasan pemakaian diskusi face to face dengan diskusi online dalam meningkatkan ketangkasan intelektul mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode perbandingan dengan menggunakan uji independent sampel T test dan uji chi square. Hasil penelitian ini ialah kepuasan pemakaian diskusi face to face sebesar 97% merasa puas sedangkan 3% lagi tidak merasa puas. Sedangkan untuk kepuasan pemakaian diskusi online sebesar 89% merasa puas sedangkan 11% lagi tidak puas. Sedangkan, hasil uji Independent t test terlihat bahwa nilai sig F hitung untuk penghasilan dengan Equal Variance Assumed adalah 0,735. Oleh karena itu sig F hitung > 0,05 dan hasil Uji Chi Square nilai Asymp sig adalah 0,01 < 0,05 dan juga dapat dilihat dari nilai chi square hitung adalah 10,643 > chi square tabel yaitu 3,84. Maka, dapat dijelaskan bahwa pemakaian diskusi face to face lebih efektif daripada diskusi online dikarenakan diskusi ini berlangsung dengan lebih fokus dan peserta dapat bertanya secara langsung kepada para pembicara tanpa terkendala apapun.


Keywords


Efektif, Efisien, Waktu, Diskusi Face to Face, Diskusi Online

Full Text:

PDF

References


Afifah, N. (2017). Pembelajaran dengan metode diskusi kelas. Tarbawiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 11(01), 53–65.

Aini, Q., Rahardja, U., Supriyati, R., & Khoirunisa, A. (2019). Pengaruh Mailing Groups Sebagai Media Diskusi Dalam Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Media Informatika Budidarma, 3(1), 24–29.

Barlian, E. (2018). Metodologi penelitian kualitatif & kuantitatif.

Edriati, S., Anggraini, V., & Siska, M. (2015). Efektivitas Model Jigsaw Disertai Penilaian Diskusi Untuk Meningkatkan Kemampuan Matematis Mahasiswa. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 34(2).

Firmansyah, M. B. (2018). Model Pembelajaran Diskusi Berbasis Perilaku Berliterasi Untuk Keterampilan Berbicara_Bayu_sept_2017.

Hamdi, A. S., & Bahruddin, E. (2015). Metode penelitian kuantitatif aplikasi dalam pendidikan. Deepublish.

Lamajau, E. (2014). Peningkatan Kemampuan keterampilan berbicara siswa kelas V SDN Sampaka Kec. Bualemo Kab. Banggai melalui metode diskusi kelompok. Jurnal Kreatif Online, 5(1).

Lestari, N. S. (2013). Penerapan Model Creatif Learning Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Kreatifitas Berfikir Siswa Kelas X SMAN 3 Malang Pada Pelajaran Ekonomi/Novita Sri Lestari.

Moma, L. (2017). Pengembangan kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah matematis mahasiswa melalui metode diskusi. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 36(1), 130–139.

Nugraheni, Y. A. (2006). Analisis Komparatif Dengan Pengujian Chi Kwadrat (Chi Square). Statistika Pendidikan. Dalam: Http://Pjjpgsd. Dikti. Go. Id/File. Php/1/Repository/Dikti/Mata% 20Kuliah% 20Awal/St Atistika% 20Pendidikan/BAC/Statistika_Pendidikan_unit_6. Pdf.(Diakses Pada 17/05/14, 21.30 WIB).

Nurnina, I., Suseno, M., & Sulaeman, E. (n.d.). Menilik Keunggulan Diskusi Kelas Terhadap Tingkat Pemahaman Nilai Toleransi Dalam Pendidikan Karakter The Virtue Of Classroom Talk Method In Improving Studentunderstanding.

Pendy, A., Suryani, L., & Mbagho, H. M. (2022). Analisis keefektifan pembelajaran online di masa pandemi Covid-19 pada mahasiswa pendidikan matematika. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 19–27.

Pramesti, G. (2015). Kupas tuntas data penelitian dengan SPSS 22. Elex Media Komputindo.

Purnamasari, L. (2022). Keefektifan “Forum Diskusi Perkuliahan” untuk Melatih Mahasiswa Membuat Kalimat Tanya dalam Bahasa Inggris. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5891–5902.

Putranto, A. (2012). Perancangan forum diskusi mobile online learning. ComTech: Computer, Mathematics and Engineering Applications, 3(2), 860–871.

Unaradjan, D. D. (2019). Metode penelitian kuantitatif. Penerbit Unika Atma Jaya Jakarta.

Wahyuningrum, R., & Augusta, R. (2018). Sistem Forum Diskusi Online Warga RW 02 Kelurahan Jati Kecamatan Pulogadung Jakarta Timur. RJOCS (Riau Journal of Computer Science), 4(1), 36–54.

Wibowo, A. (2017). Uji Chi-Square pada statistika dan SPSS. Jurnal Ilmiah SINUS, 4(2).

Winangun, I. M. A. (2020). Perspektif Mahasiswa terhadap Pengelolaan Pembelajaran Online dimasa Pandemi Covid-19. Widyalaya: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1), 19–27.

Yusuf, A. M. (2016). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif & penelitian gabungan. Prenada Media.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i5.3616

Article Metrics

Abstract view : 183 times
PDF - 93 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Santi Arafah, Juliana Juliana

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.