Analisis terhadap Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Aliyah

Sugirma Sugirma, Khalid Hasan Minabari, Agungtang K., Amran Eku

Abstract


Kegiatan belajar-mengajar bahasa Arab melibatkan beberapa komponen, yaitu peserta didik, guru (pendidik), tujuan pembelajaran, isi pelajaran, metode mengajar, media, dan evaluasi. Tujuan pembelajaran bahasa Arab secara umum adalah agar peserta didik mampu mengusai empat keterampilan (skills) bahasa, yaitu keterampilan menyimak, keterampilan membaca, keterampilan berbicara, dan keterampilan menulis. Pembelajaran bahasa Arab di MAN Insan Cendikia Halmahera Barat dilakukan dengan dua system. Pertama, Pembelajaran bahasa Arab berlangsung di kelas, sebagaimana mata pelajaran yang lain yang dikakukan pada saat jam sekolah (sesuai jadwal yang telah di buat per semester) dan Kedua pembelajaran bahasa Arab yang dialkukan di asrama yang berlangsung setalah kegiatan belajaran mengajar di kelas selesai ( dari sore sampai dengan malam), berupa kajian kitab Kuning. Penelitian ini bertujuan menganalisa pembelajaran Bahasa Arab di MAN Insan Cendikia Halmahera Barat untuk mengungkap masalah yang terjadi dan mencari solusi agar pembelajaran bahasa Arab berjalan efektif. Dengan latar belakang santri yang heterogen, MAN Insan Cendikia harus menerapkan trik-trik khusus, agar pembelajaran dapat dengan mudah diserap oleh peserta didik. Penelitian ini berjenis deskriptif kualitatif, obeservasi, wawancara dan dokumentasi sebagai media untuk mengumpulkan data.


Keywords


Pembelajaran, Bahasa Arab, Madrasah

Full Text:

PDF

References


Agama, Kementerian. 2019. KMA No. 183 Tahun 2019 Tentang Kurikulum PAI Dan Bahasa Arab Pada Madrasah. Indonesia.

Aini, Ajibah Quroti. 2018. “Sistem Pendidikan Asrama di MAN Insan Cendekia Pekalongan.”

Ali Mudlofir dan Evi Fatmatur Rusydiyah. 2017. Desain Pembelajaran Bahasa Inovatif, Teori dan Praktik,. Cet.II. Jakarta: Rajawali Pres.

Alimin dan Saifuddin Zuhri. 2015. Metode Mumtaz, Cepat Dan Mudah Pintar Membaca Kitab Kuning. Cet. I. Tangerang: Orbit Publishing.

Arifin, Khodijah dan Ahmad. 2021. “Sebagai Upaya Peningkatan Pembelajaran Bahasa Arab Pendahuluan” 23 (1): 109–26.

Arsyad, Azhar. 2010. Bahasa Arab Dan Metode Pengajarannya. III. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Evi Fitria W. 2012. “Analisis Kurikulum Bahasa Arab (MA).” Blogger-Vhy.Blogspot.Com. 2012. https://blogger-vhy.blogspot.com/2012/10/analisis-kurikulum-bahasa-arab-ma.html.

Evi Nurus Suroiyah, and Dewi Anisatuz Zakiyah. 2021. “Perkembangan Bahasa Arab Di Indonesia.” Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3 (1): 60–69. https://doi.org/10.51339/muhad.v3i1.302.

Fauziyah, Nisywatul (Pembina asram Putri MAN IC Halbar). 2021. “Wawancara.”

Hal, Januari, Aufia Aisa, and Vera Fikrotin. 2022. “Metode Mim-Mem dalam Pembelajaran Bahasa Arab” 5 (1).

Hendra, Faisal, Universitas Al, and Azhar Indonesia. 2021. “Pengembangan Metodologi Pengajaran Arabi : Journal of Arabic Studies” 6 (1): 79–92.

Izzan, Ahmad. 2011. Metode Pembelajaran Bahasa Arab. Edited by Cet. IV. Bandung: Humaniora.

Kaharuddin Ramli. 2014. Ramli, Kaharuddin. Mahir Berbahasa Arab, Melalui Uslub Dan Ta’bir Dalam Bahasa Arab. Cet. I. Parepare: Lembah Harapan Press.

Leobisa, Jonathan, and Maljems Gustaf Namah. 2022. “Pengaruh Disiplin Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 4 (3): 3301–9. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2582.

Minabari, Khalid Hasan. 2019. Pendidikan Informal Dan Formal Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Cet. I. Tangerang: Media Kalam.

Munir. 2017. Perencanaan Sistem Pembelajaran Bahasa Arab. Cet.I. Jakarta: Kencana.

Nafrin, Irinna Aulia, and Hudaidah. 2021. “Pendekatan Transdisiplinaritas IPTEK, Agama, Dan Paradigma Baru Dalam Pedagogik.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan Volume 3 N (4): 457. file:///C:/Users/user10/Downloads/324-1247-1-PB.pdf.

Nasution, Suryadi. 2021. “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah.” Jurnal Ihtimam 3 (2): 87–88. https://doi.org/10.36668/jih.v3i2.225.

Penyusun, Tim. 2020. Profil Madrasah (Dokumen Renstra MAN IC Halmahera Barat) Tahun 2020-2024.

Setiyawan, Andri Eka, Akla, and Walfajri. 2021. “Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Aliyah.” El-Jaudah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab 2 (1): 2.

Slamet. 2005. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. (Jakarta. PT Rineka Cipta.

Sri Rezki. 2021. “Pengajaran Bahasa Tradisional, Modern Dan Post Modern.” 2021. https://srirejekii.blogspot.com/2021/07/pengajaran-bahasa-tradisional-modern.html.

Wulandari, Nawang. 2019. “Rekonstruksi Pembelajaran Bahasa Arab.” An Nabighoh 21 (01).

المرضية, نور حزب الله وزكية. 2014. “مشكلة تدريس اللغة العربية في المدرسة الثانوية بجاكرتا,” no. 3: 189–98.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i5.3726

Article Metrics

Abstract view : 1004 times
PDF - 470 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Sugirma Sugirma, Khalid Hasan Minabari, Agungtang K., Amran Eku

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.