Think Talk Write: An Effort to Improve Students' Information Literacy

Lailan Safitri Barus, Ummi Nur Afinni Dwi Jayanti

Abstract


This study aims to examine the effect of the Think Talk Write learning model as an effort to improve students' information literacy in the study of the concept of the immune system. This type of research includes a action research approach with a quasi-experimental method (using pre-test and post-test). The research subject was a population of 52 students in class IX science. The research data was collected based on the results of the pre-test and post-test that had been carried out on grade IX students. Based on the results of this study, it was found that the class that applied the think talk write learning model got a higher average score (4.07) than the class that applied the conventional learning model (4.05). Thus, it is concluded that learning that applies the think talk write model can improve information literacy in students.

Keywords


Information Literacy, Learning Model, Think Talk Write.

Full Text:

PDF

References


Alwan, M. (2021). “Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran di Era Digital 4.0” Jurnal al Muta’aliyah: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(1), 1-18. https://journal.staidk.ac.id/index.php/almutaliyah/article/view/150.

Assingkily, M.S. (2021). Penelitian Tindakan Kelas: Meneliti dan Membenahi Pendidikan dari Kelas. Medan: CV. Pusdikra Mitra Jaya.

Astari, F. V., & Muhroji, M. (2022). “Peran Guru dalam Mengembangkan Literasi Informasi bagi Siswa Sekolah Dasar” Jurnal Basicedu, 6(3), 4360-4366. https://www.jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/2833.

Fatmawati, E., & Safitri, E. (2020). “Kemampuan Literasi Informasi dan Teknologi Mahasiswa Calon Guru Menghadapi Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0” Edukasi: Jurnal Pendidikan, 18(2), 214-224. https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/edukasi/article/view/1863.

Fauziah, N. (2015). “Upaya Guru dalam Pengembangan Literasi Informasi Siswa pada Pelajaran PAI” Repository UIN Jakarta. http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/29826.

Fortuna, R. A., & Fitria, Y. (2021). “Upaya Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Daring Akibat Covid-19” Jurnal Basicedu, 5(4), 2054-2061. http://www.jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1034.

Gani, A. R. F., Zaimah, U., & Wulandari, S. R. (2020). “Studi Literatur Upaya Meningkatkan Literasi Informasi Siswa pada Mata Pelajaran Biologi Selama Belajar Daring Efek Covid-19” Bioilmi: Jurnal Pendidikan, 6(2), 129-136. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/bioilmi/article/view/6577.

Ghasya, D. A. V., Johan, G. M., & Kasmini, L. (2018). “Peningkatan Kemampuan Literasi Informasi Berdasarkan Standar Acrl Melalui Pemanfaatan Multimedia Bagi Guru Sekolah Dasar” Visipena, 9(2), 374-384. https://ejournal.bbg.ac.id/visipena/article/view/466.

Hanik, E. U. (2020). “Self Directed Learning Berbasis Literasi Digital pada Masa Pandemi Covid-19 di Madrasah Ibtidaiyah” ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal, 8(1), 183. https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/elementary/article/download/7417/pdf.

Hasymi, A. M., & Adninda, G. B. (2020). “Peningkatan Literasi Informasi Menghadapi Infodemic Bagi Siswa SMP di Era Pandemi Covid-19” Prosiding Seminar Hasil Pengabdian Masyarakat, 1(1), 7-12. https://ojs.amikom.ac.id/index.php/semhasabdimas/article/view/2581.

Insani, M. K., & Hafida, S. H. N. (2021). “Analisis Kemampuan Literasi Informasi Siswa pada Sistem Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Geografi” Geodika: Jurnal Kajian Ilmu dan Pendidikan Geografi, 5(1), 23-32. http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/gdk/article/download/3146/pdf_34.

Jamaludin, J., & Alanur, S. N. (2021). “Pengembangan Civic Knowledge dan Literasi Informasi di Masa Pandemi Covid-19 Melalui Case Method pada Mahasiswa Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 11(01), 28-36. http://jurnalilmiah.org/journal/index.php/ji/article/view/60.a

Juditha, C. (2019). “Literasi Informasi Melawan Hoaks Bidang Kesehatan di Komunitas Online” Jurnal Ilmu Komunikasi, 16(1), 77-90. https://ojs.uajy.ac.id/index.php/jik/article/view/1857.

Khadijah, U. L. S., & Saepudin, E. (2017). “Rancangan Program Literasi Informasi Bagi Siswa Sekolah Dasar Mutiara Bunda Kota Bandung” Prosiding Magister Ilmu Komunikasi, 1(2). https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/769517.

Kuncoro, K. S., Sukiyanto, S., Irfan, M., Amalia, A. F., Pusporini, W., Wijayanti, A., & Widodo, S.A. (2022). “Peningkatan Literasi Digital Guru Guna Mengatasi Permasalahan Pembelajaran di Era Pandemi Covid-19” Abdi Wiralodra: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(1), 17-34. http://abdiwiralodra.unwir.ac.id/index.php/abdi/article/view/50.

Kurnianingsih, I., Rosini, R., & Ismayati, N. (2017). “Upaya Peningkatan Kemampuan Literasi Digital bagi Tenaga Perpustakaan Sekolah dan Guru di Wilayah Jakarta Pusat Melalui Pelatihan Literasi Informasi” Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(1), 61-76. https://core.ac.uk/download/pdf/193948859.pdf.

Latifah, E. E., & Husna, J. (2016). “Kemampuan Literasi Informasi Siswa Sekolah Menengah Atas Kolese Loyola Semarang Ditinjau dari Prestasi Belajar” Jurnal Ilmu Perpustakaan, 5(3), 221-230. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jip/article/view/15241.

Mashuri, I. (2011). “Implementasi Literasi Informasi di Sekolah” Pustakaloka, 3(1), 61-72. http://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/pustakaloka/article/view/635.

Nani, D. A., Ahluwalia, L., & Novita, D. (2021). “Pengenalan Literasi Keuangan dan Personal Branding di Era Digital Bagi Generasi Z di SMK PGRI 1 Kedondong” Journal of Social Sciences and Technology for Community Service, 2(2), 43-47. https://ejurnal.teknokrat.ac.id/index.php/JSSTCS/article/view/1313.

Nuraini, R., Martutik, M, & Prasetyawan, A. (2021). “Penerapan Model Literasi Informasi Big Six dalam Pembelajaran Daring di Era Pandemi (Studi SMAK St. Albertus Malang)” JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 1(12), 1688-1709. http://journal3.um.ac.id/index.php/fs/article/view/1050.

Nurhasanah, A. (2016). “Penggunaan Metode Simulasi dalam Pembelajaran Keterampilan Literasi Informasi IPS Bagi Mahasiswa PGSD” JPsd: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 2(1), 87-95. http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jpsd/article/view/670.

Pangestika, M. D. (2018). “Pengaruh Literasi Informasi Terhadap Efektivitas Belajar Siswa” Pedagonal: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(2), 15-22. https://journal.unpak.ac.id/index.php/pedagonal/article/view/849.

Purwanti, K. Y., Putra, L. V., & Hawa, A. M. (2018). “Literasi Informasi untuk Meningkatkan Keterampilan Pencarian Informasi Ilmiah Siswa SMA” International Journal of Community Service Learning, 2(4), 237-241. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJCSL/article/view/16247.

Puspaningrum, R. D. (2015). “Pengaruh Penggunaan Media Big Book Terhadap Kemampuan Literasi Informasi Siswa Sekolah Dasar” Skripsi, Universitas Negeri Surabaya. https://core.ac.uk/download/pdf/230631702.pdf.

Putri, N. I., Herdiana, Y., Munawar, Z., & Komalasari, R. (2021). “Teknologi Pendidikan dan Transformasi Digital di Masa Pandemi Covid-19” Jurnal ICT: Information Communication and Technology, 20(1), 53-57. http://ejournal.ikmi.ac.id/index.php/jict-ikmi/article/view/306.

Riski, L., Winoto, Y., & Rohman, A. S. (2018). “Literasi Informasi Siswa Sekolah Menengah Pertama dalam Pengerjaan Tugas Sekolah” Bibliotika: Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi, 2(2), 132-140. http://journal2.um.ac.id/index.php/bibliotika/article/view/6448.

Rochman, C., & Pertiwi, C. S. R. (2020). “Learning at Covid-19 Pandemic Era: Science Technology Engineering and Mathematic Competencies and Student Character” SEJ: Science Education Journal, 4(2), 129-142. https://sej.umsida.ac.id/index.php/sej/article/view/574.

Silvana, H., & Setiani, S. (2018). “Peran Guru Pustakawan dalam Peningkatan Minat Baca pada Program Literasi Informasi” Edutech, 17(2), 215-229. https://ejournal.upi.edu/index.php/edutech/article/view/14101.

Wardhana, W. S. (2020). “Strategi Pengembangan Kompetensi Guru Secara Mandiri di Era Literasi Digital” Prosiding Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Indonesia (Senasbasa), 4(1). http://research-report.umm.ac.id/index.php/SENASBASA/article/view/3704.

Winoto, Y. (2022). “Menumbuhkan Literasi Informasi pada Siswa dalam Menunjang Proses Pembelajaran di Era Pandemik Covid-19” Dharmakarya, 11(2). http://journal.unpad.ac.id/dharmakarya/article/view/32435.

Wulandari, F., Aryani, L., & Mahawati, E. (2022). “Literasi Informasi dan Perilaku Kesehatan Terhadap Pencegahan Penularan Covid-19 pada Siswa SD Sekayu Semarang” Abdimasku: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 215-222. http://journal.unpad.ac.id/dharmakarya/article/view/32435.

Yulianti, Y., Syarifah, I. L., Hidayah, F. N., Raharani, F. A. N., Mukarromah, S., & Azzahra, N. I. (2021). “Pentingnya Literasi Digital di Era Pandemi” Jurnal Implementasi, 1(2), 162-168. http://jurnalilmiah.org/journal/index.php/ji/article/view/60.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i5.3729

Article Metrics

Abstract view : 205 times
PDF - 81 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Lailan Safitri Barus, Ummi Nur Afinni Dwi Jayanti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.