Pengaruh Keaktifan Berorganisasi dan Prestasi Belajar terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa FKIP

Windi Maretha, Anton Luvi Siahaan, Debbi Petra Meyana Sitorus

Abstract


Penelitian yang dilakukan baik secara parsial maupun uji statistik serentak ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh aktivitas organisasi dan prestasi belajar terhadap tingkat kesiapan kerja mahasiswa FKIP 2018 di HKBP Nommensen Universitas Pematang Siantar. Metodologi penelitian deskriptif kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Populasi penelitian adalah 822 mahasiswa angkatan 2018 FKIP. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah proporsional random sampling. Sampel penelitian berjumlah 269 mahasiswa. cara untuk mengumpulkan data melalui kuesioner. Metode analisis data menggunakan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas organisasi dan prestasi belajar secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa FKIP, dengan F hitung sebesar 12.231 dan signifikansi sebesar 0,000; aktivitas organisasi juga memiliki pengaruh yang signifikan, dengan t hitung 4,401 dan signifikansi 0,000; dan prestasi belajar berpengaruh signifikan, dengan t hitung sebesar 2,077.


Keywords


Keaktifan Berorganisasi, Prestasi Belajar, Kesiapan Kerja

Full Text:

PDF

References


Alam, Y. (2018). Kompetensi Dosen, Motivasi Belajar Mahasiswa dan Dampaknya terhadap Prestasi Mahasiswa dalam Pembelajaran Pengantar Ekonomi (studi pada mahasiswa program studi Manajemen Informatika AMIK Bina Sriwijaya Palembang). Jurnal Manajemen dan Bisnis Sriwijaya, 16(1), 23–30. https://doi.org/10.29259/jmbs.v16i1.6244

Andika, K. F. (2019). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa dalam Organisasi dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Sebelas Maret Surakarta. Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Dan Kejuruan, 11(2), 69. https://doi.org/10.20961/jiptek. v11i2.19570

Apiwie, P. W. (2013). Perbedaan prestasi belajar antara mahasiswa Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang angkatan 2008 yang aktif dan tidak aktif dalam organisasi kemahasiswaan. Indonesian Journal of History Education, 2(1).

Arifin, S., & Muslim, M. O. H. (2020). Tantangan Implementasi Kebijakan “Merdeka Belajar, Kampus Merdeka” pada Perguruan Tinggi Islam Swasta di Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 3(1).

Dacholfany, M. I. (2017). Inisiasi Strategi Manajemen Lembaga Pendidikan Islam dalam Meningkatkan Mutu Sumber Daya Manusia Islami di Indonesia dalam Menghadapi Era Globalisasi. At-Tajdid : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 1(01). https://doi.org/10.24127/att.v1i01.330

Erawati, G. A. P. S. A., Widiana, I. W., & Japa, I. G. N. (2021). Elementary School Teachers’ Problems in Online Learning during the Pandemic. International Journal of Elementary Education, 5(4), 562. https://doi.org/10.23887/ijee.v5i4.39233

Gunawan, I. (2017). Indonesian Curriculum 2013: Instructional Management, Obstacles Faced by Teachers in Implementation and the Way Forward. 128(Icet), 56–63. https://doi.org/10.2991/icet-17.2017.9

Gunawan, I., Benty, D. D. N., Kusumaningrum, D. E., Sumarsono, R. B., Sari, D. N., Pratiwi, F. D., Ningsih, S. O., Putri, A. F., & Hui, L. K. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Kemampuan Manajerial, Efikasi Diri, dan Prestasi Belajar terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa. Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 4(1), 126–150. https://doi.org/10.17977/um025v4i22020p126

Haryanto, R., Manaf, A., & Priambudi, B. N. (2020). The level of community readiness in Semarang Regency for online single submission of building permits. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 562(1). https://doi.org/10.1088/1755-1315/562/1/012008

Irmayanti, I., Nuraina, E., & Styaningrum, F. (2020). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa dalam Berorganisasi Terhadap Kesiapan Kerja dengan Soft Skill sebagai Variabel Intervening. Review of Accounting and Business, 1(1), 54–66. https://doi.org/10.52250/reas.v1i1.335

Junaidi, N., Silvia, A., & Susanti, D. (2018). Pengaruh Motivasi Memasuki Dunia Kerja dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang. Jurnal Ecogen, 1(2), 408. https://doi.org/10.24036/jmpe.v1i2.4762

Manurung, P. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-book di Masa Pandemi Covid-19. AL-IRSYAD, 10(2). https://doi.org/10.30829/al-irsyad.v10i2.8978

Pasaribu, A. (2017). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Pencapaian Tujuan Pendidikan Nasional Di Madrasah. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30596%2Fedutech.v3i1.984

Purba, Y. O., Fadhilaturrahmi, F., Purba, J. T., & Siahaan, K. W. A. (2021). Teknik Uji Instrumen Penelitian Pendidikan. https://repository.penerbitwidina.com/publications/349518/teknik-uji-instrumen-penelitian-pendidikan

Saputro, A. R., Indriayu, M., & Totalia, S. A. (2018). Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2013-2016 Universitas Sebelas Maret Surakarta. Jurnal Pendidikan Bisnis Dan Ekonomi, 4(1). https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/ptn/article/view/11749

Sari, I. (2018). Motivasi belajar mahasiswa program studi manajemen dalam penguasaan keterampilan berbicara (speaking) bahasa Inggris. Jumant, 9(1), 41–52. https://journal.pancabudi.ac.id/index.php/Jumant/article/view/191

Shabrina, L. M. (2022). Kegiatan Kampus Mengajar dalam Meningkatkan Keterampilan Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(1), 916–924. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2041

Sumargo, B. (2020). Teknik sampling. Unj press.

Veronika, N., Sugiarti, R., & Erlangga, E. (2021). Kepercayaan Diri (Self Confidence) Mahasiswa Cerdas Istimewa pada Pembelajaran Klinik. Syntax Literate ; Jurnal Ilmiah Indonesia, 6(4), 1897. https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v6i4.1352

Widiyasanti, M., Proketen, S. D., & Yogyakarta, N. (2018). Pengembangan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Karakter Tanggung Jawab Siswa Kelas V. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(1), 1–16. https://doi.org/10.21831/jpk.v8i1.21489




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i5.4005

Article Metrics

Abstract view : 963 times
PDF - 433 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Windi Maretha, Anton Luvi Siahaan, Debbi Petra Meyana Sitorus

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.