Strategi Redirin Co-Grow pada Supervisi Manajerial Analisis Konteks Meningkatkan Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Binaan

Dian Peniasiani

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi Redirin Co-Grow pada supervisi manajerial analisis konteks meningkatkan kompetensi manajerial kepala sekolah binaan. Strategi ini telah berhasil memberikan perubahan sikap kepala sekolah, kinerja kepala sekolah yang lebih baik, menumbuhkan motivasi kepala sekolah, sehingga kompetensi manajerial kepala sekolah dapat berkembang secara optimal. Analisis konteks yang dilakukan bersama tim pengembang sekolah dengan alur prosedur kerja yang benar menghasilkan gambaran profil sekolah yang sesuai dengan kondisi nyata. Pada akhirnya, hasil analisis konteks dapat dijadikan acuan untuk menyusun kurikulum sekolah dan berbagai rencana sekolah untuk berbagai jenjang perencanaan. Sebagai hasil dari penerapan strategi Co-GROW Redirin, kompetensi manajerial Kepala Sekolah juga mendapatkan peningkatan yang diharapkan. Dengan demikian strategi Redirin Co-GROW terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi manajerial kepala sekolah dalam kegiatan supervisi manajerial dalam konteks analisis sekolah binaan.


Keywords


Pembinaan, Analisis Konteks, Kompetensi Manajerial, Redirin Co-Grow, Supervisi

Full Text:

PDF

References


Ansori. (2015). e. Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents, 3(April), 49–58.

Asmuni. (2020). Jurnal Paedagogy : Jurnal Paedagogy : IkanJurnal Paedagogy: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendid, 7(4), 281–288.

Dhiyana; Bafadal, Ibrahim; Budi, B. (2018). Pelaksanaan Supervisi Manajerial dalam Rangka Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Adminitrasi dan Manajemen Pendidikan. Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1, 213–221.

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan. (2015). Bahan Pembelajaran Utama Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah/Madrasah, Coaching. Kemendikbud.

Direktorat Jenderal Pengembangan SMA. (2010). Petunjuk Teknis Analisis Konteks. Kemendikbud.

Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan. (2008). Metode dan Teknik Supervisi. Kemendikbud.

Dita amalia, Bambang Suprianto, S. A. (2019). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu, 5(3), 1683–1688.

Ekawaty, A. E., Khairuddin, & Ibrahim, S. (2018). Pelaksanaan Supervisi Manajerial Oleh Pengawas Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SDN 3 Percontohan Peusangan Kabupaten Bireuen. Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah, 6(3), 183–191.

Handayani, H. (2020). Mengoptimalkan Supervisi Akademik Dalam Proses Pembelajaran Di Kelas Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru TK PGRI 4 Mataram Semester Dua Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 6(1). https://doi.org/10.36312/jime.v6i1.1104

Hastowo, A. T., & Abduh, M. (2021). Analisis Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah Dalam Implementasi Pembelajaran Daring Learning Implementation. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 11(3), 252–263.

Karsiyati, Y. (2021). Supervisi Manajerial untuk Meningkatkan Kemampuan Kepala Sekolah Melakukan Evaluasi dan Pelaporan Program Kegiatan Sekolah melalui Lokakarya Pada SD …. Jurnal Terapan Pendidikan Dasar Dan Menengah, I, 207–216.

Karyati, R. (2020). Monitoring Dan Evaluasi Supervisi Akademik Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Kompetensi Kepala Sekolah Binaan Kepengawasan Kota Malang. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 6(3), 122–132.

Lubis, Z. (2022). Upaya Pengawas Sekolah Untuk Meningkatkan Kinerja Kepala Sekolah Dalam Pengelolaan Administrasi Sekolah Melalui Supervisi Manajerial Di 3 SMA Binaan …. Ability: Journal of Education and Social Analysis, 3(2), 30–39.

Mardiyanti, F., & Setyaningsih, R. (2020). Implementasi Peran Supervisor Dalam Pengawasan Manajerial Dan Faktor-Faktor Memengaruhi Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(4), 308–313. https://doi.org/10.17977/um027v3i42020p308

Marhendri, M. (2019). Peningkatan Kemampuan Kepala Sekolah Dalam Menyusun Program Supervisi Akademik Melalui Supervisi Manajerial. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 3(4), 879–887. https://doi.org/10.33578/pjr.v3i4.7546

Murniyati, M. (2021). Meningkatkan Kompetensi Kepala Sekolah dalam Menganalisis Raport Mutu Sekolah Melalui Supervisi Manajerial Metode Workshop. Vidya Karya, 36(2), 99. https://doi.org/10.20527/jvk.v36i2.10512

Nursimah. (2019). Meningkatkan Kinerja Kepala Sekolah Binaan Dalam Menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) Melalui Supervisi Manajerial dengan Menggunakan Metode Monitoring dan Model Investigasi Kelompok di Kabupaten Aceh Barat. Jurnal Serambi PTK, 6(4), 191–197.

PPTK. (2014). Supervisi manajerial Implementasi Kurikulum 2013. Kemendikbud.

Purwanto, P. (2021). Pelaksanaan Supervisi Manajerial Sebagai Upaya Peningkatan Profesionalias Guru Dalam Pengelolaan Administrasi. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 2(2), 147–159. https://doi.org/10.51874/jips.v2i2.24

Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan. (2011). Buku Kerja Pengawas Sekolah. Kemendikbud.

Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan. (2014). Supervisi Manajerial Implementasi Kurikulum 2013. Kemendikbud.

Rahayu, K. P., Wati, R., Prihanto, Y., Wartono, T., & Nuryani, Y. (2020). Pelatihan Audit Internal Penggunaan Dana Bos untuk Kepala Sekolah, Bendahara, Administrasi SMP Kota Tangerang Selatan Gugus 03. DEDIKASI PKM, 1(2), 6–12. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.26418/jppk.v8i2.31444

ROSLENA, R. (2022). Peningkatan Kinerja Guru Melalui Supervisi Akademik Di Mts Nuruddin Kabupaten Hulu Sungai Selatan. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 2(3), 138–148. https://doi.org/10.51878/academia.v2i3.1456

Soplera, M. L. (2021). Pelaksanaan Supervisi Kepala Sekolah Pada SMA Negeri 1 TNS Kecamatan Teon Nila Serua Kabupaten Maluku Tengah. Jurnal : Kamboti of Journal Education Research and Development (KJERD), 1(1), 43–57.

SUMARTINI, S. (2021). Upaya Meningkatan Kopetensi Guru Kelas Rendah Dalam Menyusun Administrasi Pembelajaran Melalui Supervisi Akademik Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Sdn Kedungdoro V/310 Surabaya. Manajerial : Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 1(2), 173–179. https://doi.org/10.51878/manajerial.v1i2.636

Sumirat, S. (2019). Pengaruh Supervisi Manajerial Kepala Sekolah Dan Iklim Organisasi Terhadap Prestasi Kerja Guru Sekolah Dasar Negeri Pada Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan Di Kecamatan Ciawigebang Kabupaten Kuningan. Edum Journal, 2(2), 145–159. https://doi.org/10.31943/edumjournal.v2i2.43

WIDATI, M. (2020). Meningkatkan Profesionalisme Dan Kemampuan Mengelola Literasi Sekolah Bagi Kepala Sekolah Melalui Supervisi Manajerial Dabin I Kecamatan Baki Semester I Tahun 2018/2019. Jurnal VARIDIKA, 31(2), 81–86. https://doi.org/10.23917/varidika.v31i2.10222

Wilson, C. (2011). Performance Coaching: Metode Baru Mendongkrak Kinerja Karyawan. PPM.

Yussanti, D. W., & Dwikurnaningsih, Y. (2020). Pengembangan Instrumen Penilaian Supervisi Manajerial Kepala Sekolah PAUD Berbasis Website. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(3), 217–230. https://doi.org/10.24246/j.js.2020.v10.i3.p217-230

Zhahira, J. (2022). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Journal of Educational Research, 1(1), 85–100. https://doi.org/10.56436/jer.v1i1.16




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i5.4035

Article Metrics

Abstract view : 221 times
PDF - 106 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Dian Peniasiani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.