Penguatan Nilai-Nilai Religiusitas Remaja Pada Era Digital
Abstract
Nilai religiusitas merupakan salah satu nilai yang terpenting bagi kehidupan manusia. Seluruh kehidupan manusia akan dipengaruhi oleh nilai-nilai religiusitas dalam diri masing-masing individu. Ketika seseorang memiliki nilai religiusitas tinggi, maka mereka akan mampu mengendalikan diri untuk tidak melakukan hal-hal yang dilarang oleh agama. Penanaman nilai-nilai religiusitas dapat ditanamkan pada anak sejak sedini mungkin. Dan jika memasuki masa remaja, maka harus dilakukan penguatan pada nilai-nilai religiusitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana penguatan nilai-nilai religiusitas pada remaja di era digital. Penelitian ini berbentuk studi kepustakaan dengan mengambil data dari sumber-sumber pustaka (jurnal, buku, dokumen, dsb). Hasil penelitain ini menunjukan bahwa penguatan nilai-nilai religiusitas pada remaja di era digital saaat ini sangat lah penting. Remaja yang memiliki nilai-nilai religiusitas akan mampu membentengi dirinya dari hal-hal negatif seperti pergaulan bebas, ponografi dll serta dapat menfilter arus informasi. Selain guru di sekolah, peran orangtua sangatlah penting dalam menunjang keberhasilan pengutan nilai-nilai religiusitas remaja di era digital saat ini.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ahmad Maujuhan Syah. (2019). Pengaruh Dakwah Media Sosial Youtube terhadap Religiusitas Remaja di MA. Jurnal Dakwah Dan Komunikasi Islam, Vol. 1, No(1), 20–37.
Aprinawati, N., Romdloni, & Sodikin, A. (2020). Peran Orang Tua Dalam Membina Akhlak Anak Pada Era Milenial. Al-I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 80–86.
Badry, I. M. S., & Rahman, R. (2021). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai Karakter Religius. An-Nuha, 1(4), 573–583. https://doi.org/10.24036/annuha.v1i4.135
Cahyadi, N., Junianto, P., Hakim, A. L., & Fuadi, F. (2020). Bisnis Digital: Sebuah Peluang di Era Digital. Indramayu: Adanu Abimata.
Daenuri, M. A. (2021). Keutamaan Belajar Menurut Imam Al-Ghazali dalam Kitab Ihya Ulumuddin. Tanggerang: Azka Pustaka.
Difany, S., Hidayati, N., & Raihan, A. (2021). Aku Bangga Menjadi Guru; Peran Guru Dalam Penguatan Nilai Karakter Peserta Didik. Yogyakarta: UAD Press.
Direktotar Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar Dan Menengah. (n.d.).
Eriyanto. (2015). Analisis Isi: Pengantar Metodologi untuk Penelitian Ilmu Komunikasi dan Ilmu-ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Prenadamedia Group.
Fatoni, Z., Situmorang, A., Prasetyoputra, P., & Baskoro, A. A. (2020). Remaja dan Perilaku Berisiko di Era Digital: Penguatan Peran Keluarga. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Hasan, A., & Dkk. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Jakarta: Balai Pustaka.
Herwansyah, & Faza, N. (2022). Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Perilaku Religius Siswa. Sukabumi: Haura Utama.
Hully, Taqiyuddin, M., & Mustahiqqurahman. (2021). Perkembangan Jiwa Beragama pada Anak, Remaja dan Orang Dewasa. Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 5(1), 11–30.
Khairudin, K., & Mukhlis, M. (2019). Peran Religiusitas dan Dukungan Sosial terhadap Subjective Well-Being pada Remaja. Jurnal Psikologi, 15(1), 85. https://doi.org/10.24014/jp.v15i1.7128
Khamidah, I. N., Puji, D., Brata, N., Tambar, D., & Jogoroto, K. (2021). Pengembangan karakter religius remaja 1. (September), 367–377.
Marzuki. (2019). Pendidikan Karakter Islam. Jakarta: Amzah.
Murjani. (2022). Pergeseran Nilai-Nilai Religius Dan Sosial Di Kalangan Remaja Para Era Digitalisasi. Educatioanl Journal: General and Specific Research, 2(Februari), 1–18.
Nafisa, A. K. K., & Savira, S. I. (2021). Hubungan antara Religiusitas terhadap Kenakalan Remaja. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 8(7), 34–44.
Naqiyah, N. (2017). Konseling Komunitas; Bimbingan dan Konseling Komunitas untuk Meningkatkan Potensi Anak dan Remaja. Malang: Media Nusa Creative.
Ngongo, V. L., Hidayat, T., & Wijayanto. (2019). Pendidikan di Era Digital. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas PGRI Palembang, 2, 628–638.
Nirwana, A., Mekkah, U. S., & Aceh, B. (2020). Konsep Pendidikan Psikologi Religiusitas Remaja Muslim.
Putri, M., Lestari, R. D., Matondang, S., & Sunardi, N. (2022). Pengaruh Teknologi Terhadap Perkembangan Islam di Era Remaja Milenial. Jurnal Informatika Dan Teknologi Pendidikan, 2(2), 49–55. https://doi.org/https://doi. org/10. 25008/jitp. v2i2.37
Radiansyah, D. (2018). Pengaruh Perkembangan Teknologi Terhadap Remaja Islam. JAQFI: Jurnal Aqidah Dan Filsafat Islam, 3(2), 76–103.
Riza, J. K. (2020). Pengaruh Kontrol Diri Terhadap Tingkat Religiusitas Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 4 Pare Kediri. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 9(2), 242–260. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v9i2.201
Sari, M., & Asmendri. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 6(1), 41–53. https://doi.org/https://doi.org/10.15548/nsc.v6i1.1555
Shin, Y.-J. (2014). Mendidik Anak di Era Digital (A. Annisa, Trans.). Jakarta: Noura Books.
Sumiati, & Sitti Satriani Is. (2017). Damapak Ilmu Pengetahuan Teknologi Terhadap Iman dan Takwa Mahasiswa. Jurnal Tarbawi, 2(2), 111–120.
Syofiyanti, D., Kurniawati, Y., & Udin, D. (2021). teori psikologi agama. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zini.
Warsiyah, W. (2018). Pembentuk Religiusitas Remaja Muslim (Tinjauan Deskriptif Analitis). Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 16(1), 19. https://doi.org/10.21154/cendekia.v16i1.1262
Wibowo, G., Suharti, S., & Priono, A. (2022). Implementasi Pembinaan Religiusitas Siswa di SMA Muhammadiyah 3 Medan Implementation of Student Religious Development at SMA Muhammadiyah 3 Medan. Jurnal Diversita, 8(2), 126–132.
Yuhani`ah, R. (2021). Psikologi Agama Dalam Pembentukan Jiwa Agama Remaja. Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 1, 12–42. https://doi.org/10.58561/jkpi.v1i1.5
Zed, M. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Zubairi. (2022). Modernisasi Pendidikan Agama Islam. Indramayu: Penerbit Adab.
DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i4.5051
Article Metrics
Abstract view : 802 timesPDF - 202 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Febri Widiandari, Nailurrohmah Khoiri, Assya Syahnaz
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.