Pengembangan Pendidik sebagai Sumber Daya Manusia di Sekolah Menengah Atas
Abstract
Pengembangan Pendidik sebagai Sumber Daya Manusia di SMAN 1 Koto Salak. Pengembangan diberikan kepada pendidik sebagai sumber daya manusia yang memiliki peran penting dalam mencapai cita-cita lembaga pendidikan atau sekolah. pengembangan dilakukan dengan tujuan agar pendidik sebagai sumber daya manusia memiliki kompetensi yang dapat bersaing ditengah perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Metode kualitatif menjadi pilihan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menggambarkan, bahwa pengembangan pendidik sebagai sumber daya manusia di SMAN 1 Koto Salak dilakukan dengan beberapa langkah dan menggunakan metode on the job learning dan of the job learning. Selain itu juga, pengembangan pendidik sebagai sumber daya manusia dipengaruhi oleh factor internal yaitu 1) visi dan misi, 2) strategi pencapaian tujuan, 3) sifat dan jenis kegiatan, 4) jenis teknologi yang digunakan dan eksternal yaitu: 1) kebijakan pemerintah, 2) sosio-budaya masyarakat, 3) perkembangan ilmu pengetahuand an teknologi. Harapannya, pengembangan SDM pendidik ini dapat ditingkatkan secara terus menerus
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Aisa, A., & Lisvita, L. (2020). Penggunaan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Online Masa Covid-19. JoEMS (Journal of Education and Management).
Astuti, A. (2018). Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia Di Sekolah. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. https://doi.org/10.35673/ajmpi.v7i1.308
de Saxe, J. G., Bucknovitz, S., & Mahoney-Mosedale, F. (2020). The Deprofessionalization of Educators: An Intersectional Analysis of Neoliberalism and Education “Reform.” Education and Urban Society. https://doi.org/10.1177/0013124518786398
Edisi Khusus tentang Covid-19, New Normal, dan Perencanaan Pembangunan. (2020). Jurnal Perencanaan Pembangunan: The Indonesian Journal of Development Planning. https://doi.org/10.36574/jpp.v4i2.120
Ekawati, F. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Smpit. Jurnal Isema : Islamic Educational Management. https://doi.org/10.15575/isema.v3i2.5006
Elfrianto. (2016). Manajemen Pelatihan Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2), 46–58. https://doi.org/10.30596/edutech.v2i2.596
Elfridawati Mai Dhuhani. (2016). Manajemen Humas dalam Meningkatkan Mutu Madrasah Studi Kasus di Madrasah Terpadu (MIT) As-Salam Ambon. Jurnal Altizam.
Fawwazi, F. M., Abdulkarim, A., & Komalasari, K. (2020). Teacher Competency in Civic Education Learning to Encounter Industrial Revolution 4.0 (Case Study at Sekolah Menengah Pertama 2 Bandung). Journal of International Conference Proceedings. https://doi.org/10.32535/jicp.v2i4.785
Imron, M., & Nurcholiq, M. (2019). Pengembangan Sumber Daya Manusia Menuju Sekolah Islam Unggulan (Studi Kasus Di Sekolah Menengah Pertama Islam Sunan Giri Wagir Malang). Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam. https://doi.org/10.32478/leadership.v1i1.319
Mansor, M., Akmal, F., Harun, N. A. B. @, Rashid, N., & Ibrahim, R. M. (2018). The Impact of Human Resouce Practises, Leadership Style And Religiousity on Cyber Deviance. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences. https://doi.org/10.6007/ijarbss/v8-i11/5169
Melnyk, N. I., Vertuhina, V. M., Artemova, L. V., Avramenko, O. O., & Pavlushchenko, N. M. (2020). Progressive practices of government management in preschool teachers professional training in western European countries. Universal Journal of Educational Research. https://doi.org/10.13189/ujer.2020.081027
Mufidah, Y. I. (2019). Pengembangan Sumber Daya Pendidik. Ta’dibia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.32616/tdb.v8.1.97.75-84
Muliastrini, N. K. E. (2019). Penguatan Literasi Baru (Literasi Data, Teknologi, Dan SDM/Humanisme) Pada Guru-Guru Sekolah Dasar Dalam Menjawab Tantangan Era Revolusi Industri 4.0. … : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora.
Prabu Mangkunegara, A. (2009). Perencanaan dan Pengembanagn SDM. Refika Aditama.
Putriani, J. D. (2021). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Penerapan Pendidikan Indonesia di Era Revolusi Industri 4 . 0. 3(3), 831–838.
Schlebusch, G., & Kgati, M. (2017). Human Resource Development for Office-based Educators. Journal of Social Sciences, 47(2), 177–184. https://doi.org/10.1080/09718923.2016.11893557
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian, Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Alfabeta.
Suharsimi, A. (2014). Prosedur Penelitian. Rineka Cipta.
Turmuzi, M. (2021). Analisis Kompetensi Profesional dan Pedagogik Mahasiswa Pendidikan Matematika Dalam Implementasi Kurikulum 2013. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 341–354. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i2.301
UUD. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Tentang Sistem Pendidikan. UUD No 20 Tahun 2003.
Waldopo, W. (2019). Pengembangan Kualitas Sdm (Guru) Di Madrasah. Jurnal Teknodik. https://doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.551
White, S., White, S., & Borthwick, K. (2020). MOOCs, learning designers and the unbundling of educator roles in higher education. Australasian Journal of Educational Technology. https://doi.org/10.14742/ajet.6111
DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.519
Article Metrics
Abstract view : 721 timesPDF - 358 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Mulyani, Jamilus
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.