Penguatan Landasan Sosiokultural Terhadap Pengembangan Kurikulum Hadis di Kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abrianto, D., Setiawan, H. R., & Fuadi, A. (2018). Intiqad: jurnal agama dan pendidikan islam. 9950(December), 283–298. https://doi.org/10.30596/intiqad.v10i2.2490
Agustina, A., Ibrahim, M. M., & Maulana, A. (2020). Pengaruh Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Pada Mtsn Di Kecamatan Bontotiro Kabupaten Bulukumba. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(1), 111. https://doi.org/10.24252/idaarah.v4i1.14164
Aliyah, M., & Parepare, N. (2019). Peranan Pendidikan Akhlak dalam Mengembangkan Kepribadian Peserta. 1(2), 77–95. https://doi.org/10.56324/al-musannif.v1i2.29
Amalia, A. A., & Rahma, R. M. (2022). Aspek-Aspek Pengembangan Pendidikan Sosio-Kultural Dalam Keluarga Muslim. El-Tarbawi, 15(2), 275–304. https://doi.org/10.20885/tarbawi.vol15.iss2.art6
Andayani, E. (n.d.). Pembentukan Kemandirian Melalui Pembelajaran Kewirausahaan Sosial untuk Meningkatkan Kesadaran Sosial dan Kesadaran Ekonomi. 22–34. https://doi.org/10.21067/jrpe.v6i1.5143
Arif, M. (2016). Analisis Faktor Integrasi Sosio-Kultural-Historis. SOSIO DIDAKTIKA: Social Science Education Journal, 3(2), 126–134. https://doi.org/10.15408/sd.v3i2.4374.Permalink/DOI
Artikel, S. (2019). Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan. 2(1). https://doi.org/10.24176/jpp.v2i1.4312
Asnandar, A. (2019). KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA NEGERI 5 UNGGULAN PAREPARE ISLAMIC EDUCATION ( PAI ) TEACHER ’ S COMPETENCY OF STATE Pendhuluan. Jurnal Smart, 05(01), 57–72. http://blasemarang.kemenag.go.id/journal/index.php/smart. https://doi.org/10.18784/smart.v5i1.776
Aulia, N. (2023). Analisis Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013. 3(1), 14–20. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i1.103
Azizah, N., & Mangkurat, U. L. (n.d.). Administrasi kurikulum sebagai perangkat dalam pendidikan.
Desember, N., Siska, A., Kamal, M., & Ilmi, D. (2023). Upaya Guru dalam Bimbingan Belajar Baca Tulis Al- Qur ’ an Kelas VII Pada Mata Pelajaran Al- Qur ’ an Hadits di MTSN 01 Solok. 3(4). https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v3i4.2327
Di, K., & Revolusi, E. R. A. (2020). PENDIDIKAN ISLAM DALAM LINGKUP DIMENSI SOSIO. 1(1), 273–288. https://doi.org/10.53802/fitrah.v1i2.20
Fitriyani, T., & Saifullah, I. (1907). Analisis Kurikulum Mata Pelajaran Al- Qur ’ an Hadis Madrasah Aliyah. 355–371. https://doi.org/10.52434/jp.v14i2.1003
Hakim, L., & Syaputra, A. D. (2020). Al-Qur’an dan Pengentasan Kemiskinan. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 6(3), 629. https://doi.org/10.29040/jiei.v6i3.1310
Hanifah, H., Susanti, S., & Adji, A. S. (n.d.). Perilaku dan karateristik peserta didik berdasarkan tujuan pembelajaran. 2, 105–117. https://doi.org/10.36088/manazhim.v2i1.638
Herman, M. (2021). Integrasi dan interkoneksi ayat-ayat al-quran dan hadist dengan ikatan kimia. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 9(2), 317–327.
Islamy, A., & Istiani, N. (2020). Aktualisasi Nilai-nilai Profetik dalam Pendidikan Keluarga di Tengah Pandemi Covid-19. Mawa’Izh: Jurnal Dakwah Dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan, 11(2), 29–46. https://doi.org/10.32923/maw.v11i2.1460
Manik, Y. M., & Malang, K. (2023). Implementasi Kegiatan Madin dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. April, 137–143. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i01.2362
Mawardi, A. (2023). Edukasi Pendidikan Agama Islam dalam Pemanfaatan Sumber-Sumber Elektronik pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah. 06(01), 8566–8576.
Mualimin, M. (2020). Pengembangan nilai Islami peserta didik melalui integrasi Alquran dan Hadis dalam pembelajaran biologi. Humanika, 20(2), 129–146. https://doi.org/10.21831/hum.v20i2.29299
Muhaemin, E., & Sanusi, I. (2019). Intoleransi Keagamaan dalam Framing Surat Kabar Kompas. 3, 17–34. https://doi.org/10.15575/cjik.v3i1.5034
MURDANI, S. (1967). Skripsi: KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR`AN MELALUI METODE TARTIL PADA MATA PELAJARAN AL-QUR`AN HADIST DI KELAS V MI NURUL ISLAM GUNUNG SARI KABUPATEN TANGGAMUS. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 13(April), 15–38.
Negeri, M. I., Negeri, M. I., Kunci, K., & Negeri, M. (n.d.). DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN KARAKTER ( Studi Kasus pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Luwu ) Jurusan Adminstrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar Alamat e-mail : Sudah menjadi kesadaran bersama bahwa dunia pendidikan merupaka.
Palahudin, P., Hadiana, M. E., & Basri, H. (2020). Implementasi Standar Pengelolaan Pendidikan Dalam Mencapai Tujuan Pendidikan Islam. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1), 1–8. https://doi.org/10.18860/jpai.v7i1.9776
Role, T., Islamic, O., Teachers, E., Planning, I., Values, T., Ummat, A., Students, O., & Realize, T. (2019). Peran guru pendidikan agama islam dalam penanaman nilai-nilai toleransi antar ummat beragama peserta didik untuk mewujudkan kerukunan (. VIII.
Saparuddin, S., & Ismail, M. I. (2022). Pengaruh Kurikulum dan Iklim Pesantren terhadap Akhlak Santri pada Pondok Pesantren DDI Kaballangang. Al-Musannif, 3(2), 101–112. https://doi.org/10.56324/al-musannif.v3i2.48
Sitika, A. J., Zanianti, M. R., Putri, M. N., Raihan, M., & Aini, H. (2023). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Sebagai Upaya Memperkuat Nilai-Nilai Keagamaan. 06(01), 5899–5909.
Syahrani. (2019). Manajemen Pendidikan Dengan Literatur Qur’an. … Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan Dan …, 10, 205–222. https://stitdukotabaru.ac.id/ejournal/index.php/darululum/article/view/38%0Ahttps://stitdukotabaru.ac.id/ejournal/index.php/darululum/article/download/38/29
Tujuan, K., & Pai, P. (2018). Landasan pengembangan kurikulum dalam komponen tujuan pembelajaran pai. VII, 33–43. https://doi.org/10.24252/ip.v7i1.4931
Wakka, A. (2020). Petunjuk Al-Qur’an Tentang Belajar Dan Pembelajaran (Pembahasan Materi, Metode, Media dan Teknologi Pembelajaran). Education and Learning Journal, 1(1), 82–92. https://doi.org/10.33096/eljour.v1i1.43
Yasmansyah, Y., & Husni, A. (2022). Konsep Dasar Pendidikan Agama Islam. Indonesian Research Journal On Education, 2(2), 783–790. https://doi.org/10.31004/irje.v2i2.124
Yumawan, R. L., & Anwar, C. (2022). Profesionalisme Guru Menurut Persfektif Al Quran Dan Al Hadist. Basha’Ir: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Tafsir, 2(June), 29–37. https://doi.org/10.47498/bashair.v2i1.937
DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.6384
Article Metrics
Abstract view : 92 timesPDF - 15 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Mulyawan Safwandy Nugraha, Muhammad Hasbullah, Ujang Dedih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.