1.png)
Penerapan Media Podcast terhadap Menyimak Puisi dalam Pembelajaran Daring Siswa
Abstract
Penelitian ini di latarbelakangi oleh pembelajaran jarak jauh karena Covid-19 dan turunnya hasil keterampilan menyimak puisi karena bahan simakan hanya sebatas guru yang membacakannya. Sehingga tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui adakah peningkatan dalam penerapan media podcast terhadap menyimak puisi dalam pembelajaran daring. Pendekatan penelitian menggunakan kuantitatif dengan desain eksperimen pretest-posttest control group design. Sampel yang digunakan adalah 60 siswa kelas X SMK Rosma Karawang. Hasil penelitian yang diperoleh dari pretest-posttest menunjukkan data normal dan homogen. Pengujian hipotesis pretest kelas kontrol dan eksperimen menghasilkan nilai signifikansi 0,002 <0,05. Posttest kelas kontrol dan eksperimen menghasilkan nilai signifikansi 0,000 <0,05. Nilai rata-rata kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol, hal ini karena kelas eksperimen mendapat perlakuan media podcast. Dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan terhadap keterampilan menyimak puisi dengan penerapan media podcast dalam pembelajaran daring dan hasil kuesioner siswa kelas eksperimen menunjukkan media podcast menarik dan memudahkan siswa mengerjakan soal tes
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abidin, Y. (2012). Pembelajaran Bahasa Berbasis Karakter. PT. Refika Aditama.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. PT. Rineka Cipta.
Asmi, A. R. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Audio berbasis Podcast pada Materi Sejarah Lokal di Sumatera Selatan. Historia: Jurnal Pendidik Dan Peneliti Sejarah, 3(1), 49–56. https://doi.org/10.17509/historia.v3i1.21017
Azizah, A. N., & Nugraheni, A. S. (2020). Analisis Teknik Menyimak Puisi Melalui Video Animasi Pada Siswa Kelas 2 Sd Negeri Triharjo. Jurnal Holistika, 4(2), 114–120.
Chris Evan. (2008). The Effectiveness of m-Learning in the Form of Podcast Revision Lectures in Higher Education. 50(2).
Coppola, D. P., & Maloney, E. K. (2009). Communicating Emergency Preparedness. Communicating Emergency Preparedness, 2019(022868). https://doi.org/10.4324/9780367802820
Henry Guntur Tarigan. (2008). Menyimak Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Angkasa.
Mayangsari, D., & Tiara, D. R. (2019). Podcast Sebagai Media Pembelajaran Di Era Milenial. Jurnal Golden Age, 3(02), 126. https://doi.org/10.29408/goldenage.v3i02.1720
Rahman, M. H. P., Rani, N., Widya, M. P., & Rasi Yugatiati, M. P. (n.d.). Menyimak Berbicara Teori dan Praktik Teori dan Praktik.
Rizmi Nur Andari. (2020). Peningkatan Kemampuan Berbicara dengan Model Quantum Learning Berbantuan Media Podcast Siswa Kelas XI SMKN 1 Cimahi. Repository.Upi.Edu.
Saksono, W. T., & Faiza, I. (2014). Podcast Sebagai Sumber Belajar Berbasis Audio Audio Podcasts As Audio-Based Learning Resources. Teknodik., 18.(3), 304–314.
Sembodo, E. (2010). Contekan Pintar Sastra Indonesia Untuk SMP dan SMA. PT. Mizan Publika.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Susilowati, R. D., Sutama, & Faiziyah, N. (2020). Application of Podcast on Sportify as a Mathematics Learning Media in the Middle of Covid-19 Pandemic. Jurnal Riset Pendidikan Dan Inovasi Pembelajaran Matematika, 4(1), 68–78.
Wahyuni dan Risti. (2014). Kitab Lengkap Puisi, Prosa, dan Pantun Lama. SAUFA.
Waluyo, H. J. (2010). Pengkajian dan Apresiasi Pui. Widya Sari Press Salatiga.
Zellatifanny, C. M. (2020). Trends in Disseminating Audio on Demand Content through Podcast: An Opportunity and Challenge in Indonesia. Journal Pekommas, 5(2), 117. https://doi.org/10.30818/jpkm.2020.2050202
DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.858
Article Metrics
Abstract view : 1497 timesPDF - 674 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Yulistiani Eka Putri, Wienike Dinar Pratiwi, Een Nurhasanah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.