Web Based Portfolio sebagai Asesmen Alternatif pada Masa Pembelajaran Daring
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ahmad, I. F. (2020). Asesmen Alternatif Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Darurat Penyebaran Coronavirus Disease (Covid-19) Di Indonesia. PEDAGOGIK: Jurnal Pendidikan, 7(1), 195–222. https://doi.org/10.33650/pjp.v7i1.1136
Anderson, T. (2008). The Theory and Practice of Online Learning. AU Press. https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=RifNwzU3HR4C&oi=fnd&pg=PA45&dq=online+learning+definitions&ots=Sh7mKnQ_mA&sig=OreimqJNqicMMxvC1qDfyuPa3_A&redir_esc=y#v=onepage&q=online learning definitions&f=false
Baety, D. N., & Munandar, D. R. (2021). Analisis Efektifitas Pembelajaran Daring dalam Menghadapi Wabah Pandemi COVID-19. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 880–889.
Bundu, P. (2017). Asesmen Autentik dalam Pembelajaran (1st ed.). Deepublish. https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=_qlcDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR5&dq=web+portofolio+sebagai+asesmen&ots=mkMMEt7U7e&sig=QzSA3cMntI_36w5R9d2Pu9oT_00&redir_esc=y#v=onepage&q=web portofolio sebagai asesmen&f=false
Chang, C. C. (2002). Building a web-based learning portfolio for authentic assessment. Proceedings - International Conference on Computers in Education, ICCE 2002, 129–133. https://doi.org/10.1109/CIE.2002.1185883
Dewi, W. A. F. (2020). Dampak COVID-19 terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55–61. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.89
Firmansyah, S., Chandra, E., & Aripin, I. (2019). Pengembangan electronic portfolio ( e-portfolio ) sebagai a ssessment pembelajaran biologi. Jurnal Bio Education, 4(2), 47–57.
Ibrahim, N., & Wargahadibrata, R. A. H. (2016). Pemetaan Fungsi Platforn E-Portofolio Untuk Perkuliahan di Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendikan Fakultas llmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 18(3), 202–214. https://doi.org/10.21009/jtp1803.5
Irawan, D., Astra, I. M., & Bakri, F. (2012). Pengaruh Penerapan Penilaian Portofolio Online Web Based Learning Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Tingkat Sma Influence of Implementation Online Portfolio Assessment of Web Based Learning Against the Students Learn Physics for High School Level. Jurnal Teknodik, XVI(3), 299–316.
Kemdikbud. (2020). SE Mendikbud: Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/03/se-mendikbud-pelaksanaan-kebijakan-pendidikan-dalam-masa-darurat-penyebaran-covid19
Miller, D. D. (2013). 7 Ways To Create E-Portfolios. https://www.informationweek.com/software/7-ways-to-create-e-portfolios/d/d-id/1110673?page_number=2
Muchlas, Budiastuti, P., Budhiasih, R., Hidayati, E. F., & Riyadi. (2020). Laporan penelitian skema unggulan program studi judul penelitian pengembangan model.
Nurbani, N., & Permana, R. (2020). Efektivitas E-Portofolio Berbantuan Edmodo Terhadap Keaktifan Belajar dan Kreativitas Mahasiswa Pada Matakuliah Desain Grafis. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 4(2), 129–135. https://doi.org/10.29408/edumatic.v4i2.2658
Nuril, L. F. (2020). PENGARUH ASESMEN PORTOFOLIO ELEKTRONIK TERHADAP PENINGKATAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK KELAS XI PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI SMA MUHAMMADIYAH 2 BANDAR LAMPUNG [UIN Raden Intan Lampung]. http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/12599
Pujiasih, E. (2020). Membangun Generasi Emas Dengan Variasi Pembelajaran Online Di Masa Pandemi Covid-19. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 5(1), 42–48. https://doi.org/10.51169/ideguru.v5i1.136
Suardana, I. K. (2007). Penilaian Portofolio Dalam Pembelajaran. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 1(1), 26–34.
Syaodih, N. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. PT Remaja Rosdakarya.
Wikarya, Y., Maidarman, M., & Eswendi, E. (2018). Pengembangan Dan Penerapan Asesmen Alternatif Bagi Guru Sekolah Dasar. Gorga : Jurnal Seni Rupa, 7(2), 225. https://doi.org/10.24114/gr.v7i2.11527
Yuliani, M., Simarmata, J., Susanti, S. S., Mahawati, E., Sudra, R. I., Dwiyanto, H., Irawan, E., Ardiana, D. P. Y., Muttaqin, & Yuniwati, E. (2020). Pembelajaran Daring untuk Pendidikan : Teori dan Praktik. Yayasan Kita Menulis. https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=iuz4DwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA34&dq=pembelajaran+daring+teori&ots=y-guP9lQ1g&sig=SNHP2f0SSAUzcyIZxrTyUjzgn24&redir_esc=y#v=onepage&q=pembelajaran daring teori&f=false
Zakariyah, A., & Hamid, A. (2020). Kolaborasi Peran Orang Tua dan Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Online di Rumah. Intizar, 26(1), 17–26. https://doi.org/10.19109/intizar.v26i1.5892
DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.897
Article Metrics
Abstract view : 673 timesPDF - 394 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Dinda Salsabila Amadea Hanifah, Abdulloh Hamid
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.