Web Based Portfolio sebagai Asesmen Alternatif pada Masa Pembelajaran Daring

Dinda Salsabila Amadea Hanifah, Abdulloh Hamid

Abstract


Pandemi covid-19 membuat perubahan besar dalam berbagai sektor kehidupan, utamanya pada sektor pendidikan. Kegiatan pembelajaran yang awalnya dilakukan dengan tatap muka di sekolah, oleh pemerintah diputuskan menjadi pembelajaran jarak jauh yang dilakukan secara daring sebagai upaya dalam memutus mata rantai penyebaran virus. Hal ini berimbas pula pada sistem asesmen peserta didik. Untuk itu penelitian ini mengkaji tentang bagaimana web based portfolio dapat menjadi pilihan dalam pengaplikasian asesmen alternatif di masa pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan studi literatur di mana sumber penelitian di dapat dari artikel-artikel pada jurnal nasional, buku, serta dokumen pendukung lainnya yang berkaitan dengan penelitian ini. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa web based portfolio menjadi alternatif penting terhadap penilaian peserta didik karena web based portfolio memiliki beberapa kelebihan, yaitu lebih ringkas, tidak terbatas oleh waktu dan juga fleksibel. Namun program ini harus meminimalisir Kembali beberapa kelemahan seperti masalah jaringan internet, gadget, dan hubungan interpersonal antara pendidik dan peserta didik

Keywords


web based portfolio ;asesmen alternatif ; Pembelajaran daring ; alternative assessment ; online learning

Full Text:

PDF

References


Ahmad, I. F. (2020). Asesmen Alternatif Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Darurat Penyebaran Coronavirus Disease (Covid-19) Di Indonesia. PEDAGOGIK: Jurnal Pendidikan, 7(1), 195–222. https://doi.org/10.33650/pjp.v7i1.1136

Anderson, T. (2008). The Theory and Practice of Online Learning. AU Press. https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=RifNwzU3HR4C&oi=fnd&pg=PA45&dq=online+learning+definitions&ots=Sh7mKnQ_mA&sig=OreimqJNqicMMxvC1qDfyuPa3_A&redir_esc=y#v=onepage&q=online learning definitions&f=false

Baety, D. N., & Munandar, D. R. (2021). Analisis Efektifitas Pembelajaran Daring dalam Menghadapi Wabah Pandemi COVID-19. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 880–889.

Bundu, P. (2017). Asesmen Autentik dalam Pembelajaran (1st ed.). Deepublish. https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=_qlcDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR5&dq=web+portofolio+sebagai+asesmen&ots=mkMMEt7U7e&sig=QzSA3cMntI_36w5R9d2Pu9oT_00&redir_esc=y#v=onepage&q=web portofolio sebagai asesmen&f=false

Chang, C. C. (2002). Building a web-based learning portfolio for authentic assessment. Proceedings - International Conference on Computers in Education, ICCE 2002, 129–133. https://doi.org/10.1109/CIE.2002.1185883

Dewi, W. A. F. (2020). Dampak COVID-19 terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55–61. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.89

Firmansyah, S., Chandra, E., & Aripin, I. (2019). Pengembangan electronic portfolio ( e-portfolio ) sebagai a ssessment pembelajaran biologi. Jurnal Bio Education, 4(2), 47–57.

Ibrahim, N., & Wargahadibrata, R. A. H. (2016). Pemetaan Fungsi Platforn E-Portofolio Untuk Perkuliahan di Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendikan Fakultas llmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 18(3), 202–214. https://doi.org/10.21009/jtp1803.5

Irawan, D., Astra, I. M., & Bakri, F. (2012). Pengaruh Penerapan Penilaian Portofolio Online Web Based Learning Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Tingkat Sma Influence of Implementation Online Portfolio Assessment of Web Based Learning Against the Students Learn Physics for High School Level. Jurnal Teknodik, XVI(3), 299–316.

Kemdikbud. (2020). SE Mendikbud: Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/03/se-mendikbud-pelaksanaan-kebijakan-pendidikan-dalam-masa-darurat-penyebaran-covid19

Miller, D. D. (2013). 7 Ways To Create E-Portfolios. https://www.informationweek.com/software/7-ways-to-create-e-portfolios/d/d-id/1110673?page_number=2

Muchlas, Budiastuti, P., Budhiasih, R., Hidayati, E. F., & Riyadi. (2020). Laporan penelitian skema unggulan program studi judul penelitian pengembangan model.

Nurbani, N., & Permana, R. (2020). Efektivitas E-Portofolio Berbantuan Edmodo Terhadap Keaktifan Belajar dan Kreativitas Mahasiswa Pada Matakuliah Desain Grafis. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 4(2), 129–135. https://doi.org/10.29408/edumatic.v4i2.2658

Nuril, L. F. (2020). PENGARUH ASESMEN PORTOFOLIO ELEKTRONIK TERHADAP PENINGKATAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK KELAS XI PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI SMA MUHAMMADIYAH 2 BANDAR LAMPUNG [UIN Raden Intan Lampung]. http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/12599

Pujiasih, E. (2020). Membangun Generasi Emas Dengan Variasi Pembelajaran Online Di Masa Pandemi Covid-19. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 5(1), 42–48. https://doi.org/10.51169/ideguru.v5i1.136

Suardana, I. K. (2007). Penilaian Portofolio Dalam Pembelajaran. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 1(1), 26–34.

Syaodih, N. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. PT Remaja Rosdakarya.

Wikarya, Y., Maidarman, M., & Eswendi, E. (2018). Pengembangan Dan Penerapan Asesmen Alternatif Bagi Guru Sekolah Dasar. Gorga : Jurnal Seni Rupa, 7(2), 225. https://doi.org/10.24114/gr.v7i2.11527

Yuliani, M., Simarmata, J., Susanti, S. S., Mahawati, E., Sudra, R. I., Dwiyanto, H., Irawan, E., Ardiana, D. P. Y., Muttaqin, & Yuniwati, E. (2020). Pembelajaran Daring untuk Pendidikan : Teori dan Praktik. Yayasan Kita Menulis. https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=iuz4DwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA34&dq=pembelajaran+daring+teori&ots=y-guP9lQ1g&sig=SNHP2f0SSAUzcyIZxrTyUjzgn24&redir_esc=y#v=onepage&q=pembelajaran daring teori&f=false

Zakariyah, A., & Hamid, A. (2020). Kolaborasi Peran Orang Tua dan Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Online di Rumah. Intizar, 26(1), 17–26. https://doi.org/10.19109/intizar.v26i1.5892




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.897

Article Metrics

Abstract view : 673 times
PDF - 394 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Dinda Salsabila Amadea Hanifah, Abdulloh Hamid

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.