Efektivitas Bahan Ajar E-Book Berbasis Scientific Approach pada Mata Pelajaran Ekonomi
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Agustina, D. Y. (2012). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Sebagai Pendukung Implementasi Pembelajaran Berbasis Scientific Approach Pada Materi Jurnal Penyesuaian Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa di SMK Negeri 1 Jombang. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 1, 1–4.
BSNP. (2014). Instrumen Penilaian Buku Teks Pelajaran SMA/MA Komponen Kelayakan Kegrafikan. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.
Dariyanto, & Karim, S. (2017). Pembelajaran Abad 21. Yogyakarta: Gava Media.
Dewi, D. R. (2012). Pengembangan Bahan Ajar E-Book Interaktif Materi Jurnal Khusus Akuntansi Perusahaan Dagang Berbasis Scientific Approach Sebagai Sumber Belajar Alternatif Kelas XI SMK Negeri 2 Buduran Sidoarjo Devita Rezalia Dewi Suci Rohayati Abstrak. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 1, 0–216.
Fadlillah, M. (2014). Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajran SD/MI, SMP/MTs, & SMA/MA. Yogyakarta: PT Ar-Ruzz Media.
Firman, Baedhowi, & Murtini, W. (2018). Pengembangan Modul Pelajaran Ekonomi Berbasis Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA. Jurnal Profesi Keguruan, 6–11.
Fitriani, I. (2019). Pengembangan E-book Berbasis Android Dengan Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran Administrasi Pajak Kelas XII Akuntansi Di SMK Negeri 2 Buduran. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 7, 11–20.
Hakim, L., Anwar, M. K., Kurniawan, R. Y., & Pahlevi, T. (2020). Integrating Sharia Economics into the High School Economics Curriculum. International Journal of Instruction, 13(4), 117–132. https://doi.org/10.29333/iji.2020.1348a
Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Haque, Z. U., & Kurniawan, R. Y. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Ekonomi Berbasis Problem Based Learning dalam Bentuk Buku Saku Digital. Edunomic: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 9(1), 56–68.
Herliana, O., & Kurniawan, R. Y. (2021). Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis Hots pada Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(1), 47–51.
Hodson, D. (1996). Laboratory work as scientific method : three decades of confusion and distortion. Journal of Curriculum Studies, 28, 115–135.
Koh, H. S., & Herring, S. C. (2016). Historical insights for ebook design. Library Hi Tech.
Meidita, A. C., & Susilowibowo, J. (2021). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pengembangan Bahan Ajar E-Book Berbasis Flipbook sebagai Pendukung Pembelajaran Administrasi Pajak dengan Kompetensi Dasar PPh Pasal 21. 3(5), 2217–2231.
Melina, I., Fitriyah, N., & Ghofur, M. A. (2021). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pengembangan E-LKPD Berbasis Android dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning ( PBL ) untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Peserta Didik. 3(5), 1957–1970.
Prakoso, A. F., Fitrayati, D., & Dewi, R. M. (2018). Scientific Approach with Problem Posing Integrated in Introductory Microeconomics Theory, whether Work? International Journal of Educational Research Review, 3(4), 1–10. https://doi.org/10.26740/jepk.v6n1.p105-114
Prastowo, A. (2015). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: DIVA Press.
Pratiwi, A. Z. (2019). Pengembangan Bahan Ajar E-book Interaktif Pendekatan Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah Kelas XI AKL SMK Negeri 1 Lamongan. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 7, 145–151.
Rahmawati, S. (2019). Pengembangan Bahan Ajar E-book pada Mata Pelajaran Praktikum Akuntansi Lembaga Berbasis Kontekstual untuk SMK. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 7, 383–391.
Raihan, S., Haryono, & Ahmadi, F. (2018). Development of Scientific Learning E-Book Using 3D Pageflip Professional Program. Innovative Journal Of Curriculum and Educational Technology, 7(1), 7–14.
Riduwan. (2016). Skal Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian (III). Bandung: Alfabeta.
Santoso, T. N. B., Siswandari, & Sawiji, H. (2018). The Effectiveness of eBook versus Printed Books in the Rural Schools in Indonesia at the Modern Learning Era. International Journal of Educational Research Review, 3(4), 77–84. https://doi.org/10.24331/ijere.453512
Setyowati, R. D., Albab, I. U., & Tsalatsa, A. N. (2015). Pengembangan Bahan Ajar dengan Scientific Approach Melalui Mobile Learning System Mata Kuliah Aljabar. 8(2), 48–63.
Sihotang, C., & Sibuea, A. M. (2015). Pengembangan Buku Ajar Berbasis Kontekstual Dengan Tema “Sehat Itu Penting.” Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan, 2, 169–179.
Soedijarto. (2008). Landasan dan Arah Pendidikan Nasional Kita. Jakarta: PT Kompas Media Nusantara.
Sufiyah, L., & Sumarsono, H. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Modul Elektronik Interaktif Pada Mata Pelajaran Ekonomi Untuk Kelas X Lintas Minat Ekonomi SMA Laboratorium UM Malang. Jurnal Pedidikan Ekonomi, 8, 64–74.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Thiagarajan, S., Semmel, D. S., & Semmel, M. I. (1974). Instructional Development for Training Teachers of Exceptional children: A sourcebook. Journal of School Psychology, 14(1), 75. https://doi.org/10.1016/0022-4405(76)90066-2
Varelas, M. a, & Ford, M. (2008). The scientific method and scientific inquiry: Tensions in teaching and learning. Wiley InterScience, 29–47. https://doi.org/10.1002/sce.20366
Wibowo, E., & Pratiwi, D. D. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker Materi Himpunan. Jurnal Matematika, 1(2). https://doi.org/10.24042/djm.v1i2.2279
DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.942
Article Metrics
Abstract view : 500 timesPDF - 256 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Rita Widiyanti, Riza Yonisa Kurniawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.