Pelatihan melalui Webinar sebagai Upaya Peningkatan Kinerja dan Kualitas Guru di Masa Pandemi

Muhammad Yudil Khairi

Abstract


Masa Epidemi virus Covid 19 memaksa perubahan perilaku manusia, terutama interaksi antara manusia untuk mengurangi dampak penyebaran virus ini. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui upaya peningkatan kinerja dan kualitas guru di masa pandemi dengan pelatihan melalui webinar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan yang berarti penelitian yang utamanya menargetkan buku-buku dan literatur lainnya. Didukung kajian penelitian, di masa pandemi ini kinerja dan kualitas guru kurang maksimal apabila dibandingkan dengan saat sebelum pandemi. Di masa pandemi ini, pelatihan perlu dilakukan untuk meningkatkan kinerja dan kualitas guru, meskipun pelatihan hanya dilakukan secara daring. Webinar perlu digalakkan, untuk memberi pelatihan terkait pembelajaran jarak jauh. Dari penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa webinar merupakan pilihan pembelajaran yang efektif meningkatkan kinerja dan kualitas guru dalam saat pandemi COVID-19. Selain itu, ini merupakan alternatif model pendampingan yang ramah terhadap larangan pemerintah atas social distancing disaat pandemi COVID-19

Keywords


Pelatihan; Webinar; Kualitas Guru

Full Text:

PDF

References


A, B. (2016). Pelatihan. -, 9–26.

Agnesia, H., & Hartini, A. (2020). PELATIHAN PEMBELAJARAN DARING GOOGLE. 5(2), 148–156.

Durahman, N., & Muhammad Noer, Z. (2019). Aplikasi Seminar Online (Webinar) Untuk Pembinaan Wirausaha Baru. Jurnal Manajemen Informatika, 6(2), 111–120.

Inpres, S. D., Kecamatan, T., Kabupaten, M., & Londa, V. Y. (2021). KINERJA GURU SEKOLAH DASAR DI MASA PANDEMI COVID-19 Studi di SD Inpres Tateli Kecamatan Mandolang Kabupaten Minahasa. Jurnal Administrasi Publik, 7(99), 1–11.

Inzani, D. A., Ar, A., Halisa, N., Fauzi, L. A., Rahmat, M., Syukur, M., Sofyan, M., & Najamuddin, F. (2021). Webinar Pelatihan Media Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Journal Lepa-Lepa Open, 1(1), 143–151. https://ojs.unm.ac.id/JLLO/article/view/16867

Juanita, S., & Anif, M. (n.d.). Peningkatan Kualitas Guru di Masa Pandemi Covid-19 dengan Pelatihan Aplikasi Quizizz. 57–64.

Khadijah, S. (2018). Efektivitas Pelatihan Kompetensi Dalam Peningkatan Kinerja Guru Di Smpn 1 Batang Gangsal. Jurnal Mitra Manajemen, 1(2), 151–163. https://doi.org/10.52160/ejmm.v1i2.20

Lailatussaadah, L. (2015). Upaya Peningkatan Kinerja Guru. Intelektualita, 3(1), 243106.

Mulyawan, B. (2012). Issn 1412 - 8683 45. Jurnal Undiksha, 11, 45–65. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MKFIS/article/view/453

Raco, J. (2018). Metode penelitian kualitatif: jenis, karakteristik dan keunggulannya. https://doi.org/10.31219/osf.io/mfzuj

Rahmawati, E., Abidin, Z., Purwanti, S. N., Khasanah, A., & Luhur, D. (2020). Webinar Peran Teknologi dalam Pembelajaran di Masa. Proceeding of The 12th University Research Colloquium 2020: Pengabdian Kepada Masyarakat, 27–32. http://repository.urecol.org/index.php/proceeding/article/view/1099

Ratulangi, S., & Lan, S. (n.d.). Analisis Efektivitas Penggunaan Media Webinar dalam Pengembangan Kualitas Guru Analysis of the Effectiveness of Using the Webinar Medium in Teacher Development. 217–222.

Sabarua, J. O., Patalatu, J. S., & Besare, S. D. (2020). Pelatihan Pembelajaran Daringbagi Guru-Guru Sekolah Dasar Guna Meningkatkan Literasi Digital Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 1(2), 147–155. https://doi.org/10.38048/jailcb.v1i2.122

Silvianita, S., & Yulianto, E. (2020). Webinar Sebagai Kegiatan Peningkatan Kompetensi Widyaiswara Pada Masa Pandemi Covid-19. Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian, Dan Pengembangan Kependidikan, 11(2), 113–119.

Slameto, Sulasmono, B. S., & Wardani, K. W. (2017). Peningkatan Kinerja Guru Melalui Pelatihan Beserta Faktor Penentunya. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 27(2), 38–47. http://journals.ums.ac.id/index.php/jpis/article/view/5718

Somantri, O., Abidin, T., Wijayanto, S., Wibowo, D. S., & Dairoh, D. (2019). Peningkatan Kompetensi Guru melalui Pelatihan Keterampilan Pembuatan E-Presentation. Jurnal SOLMA, 8(2), 219. https://doi.org/10.29405/solma.v8i2.3245

Sudarsana, I. K., & dkk. (2020). COVID-19: Perspektif Pendidikan (Issue October).

SUGANDHI, D. F. P. (2016). PEMANFAATAN HASIL BELAJAR PADA PELATIHAN KETERAMPILAN MEKANIK OTOMOTIF: Studi Kasus Pada Lulusan Lembaga Pendidikan Keterampilan Pelita Massa. 1984, 7–41. http://repository.upi.edu/id/eprint/20501

Tarmini, W., Safi’i, I., Witdianti, Y., & Larassaty, S. (2020). Peningkatan kompetensi profesional guru melalui webinar evaluasi hasil belajar bagi guru-guru MTs Al-Ma’arif 1 Aimas. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 16(1), 53–62. https://doi.org/10.20414/transformasi.v16i1.2049

Yaniawati, P. (2020). Penelitian Studi Kepustakaan. Penelitian Kepustakaan (Liberary Research), April, 15.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.1132

Article Metrics

Abstract view : 1158 times
PDF - 1067 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Muhammad Yudil Khairi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.