Strategi Guru dalam Menumbuhkan Jiwa Nasionalisme Peserta Didik melalui Pembelajaran Pkn

Syofiyah Hasna, Amanda Ramadhan Firdaus, Dinie Anggraeni Dewi, Yayang Furi Furnamasari

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesadaran nasionalis anak-anak di negara Indonesia yang menurun menjadi fokus tersendiri, seperti sikap dan perilaku sosial anak, remaja, dan generasi muda saat ini dan kemerosotan generasi muda telah menyebabkan penurunan kesadaran nasionalis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam membentuk karakter nasionalisme siswa sekolah dasar dan pentingnya pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam membentuk jiwa nasionalisme pada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan deskriptif, dengan teori atau landasan yang bersumber dari penelitian kepustakaan, yang mencakup berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan artikel. Metode ini menitikberatkan pada pemahaman fenomena sosial yang terjadi di masyarakat dan digunakan untuk menentukan kebenaran dalam suatu realitas yang terjadi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mata pelajaran PKn menaruh anak didik citra buat mempunyai perilaku yg berkarakter misalnya semangat nasionalisme dan patriotism. Dan tugas guru PKn lebih dari sekadar menyampaikan gagasan tentang bagaimana menjadi warga negara yang baik kepada siswa itu juga memerlukan pemberian pengetahuan, motivasi, menanamkan pola pikir, dan mempromosikan sikap dan perilaku etis yang sangat baik


Keywords


jiwa nasionalisme, peran guru, pendidikan kewarganegaraan

Full Text:

PDF

References


Auliyairrahmah, A., Djazilan, S., & Hartatik, S. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Integritas Sub Nilai Kejujuran melalui Program Kantin Kejujuran di Sekolah Dasar. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3565–3577.

Buol, K., Lakea, N., Buol, K., Negeri, S. D., Kabupaten, L., & Bahwasanya, B. (n.d.). implementasi dan implikasi Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan nilai-nilai implementasi pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan nilai-nilai nasionalisme Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan nilai-nilai nasionalisme siswa di SD. 885–896.

Dasar, J. P. (2016). 1) , 2). 3(4), 65–72.

Denik, Saputri, E. D., & Khoirotunnisa, A. U. (2020). PERAN GURU PPKn DALAM MENANAMKAN JIWA NASIONALISME SISWA KELAS VII MTs MIFTAHUL ULUM SITIAJI SUKOSEWU BOJONEGORO Denik 1 , Ernia Duwi Saputri 2 , Anis Umi Khoirotunnisa’ 3 FKIP, IKIP PGRI BOJONEGORO. Jurnal Pendidikan Edutama, 1–7. http://repository.ikippgribojonegoro.ac.id/986/1/JURNAL DENIK%281%29.pdf

Dole, F. E. (2021). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di Sekolah Dasar. 3(6), 3675–3688.

Fauziah, I. (2014). Peran Guru dalam Mengembangkan Karakter Peserta Didik. 1–8.

Kartika, D. I. M. (2016). Peranan guru PPKN dalam mengembangkan karater dan sikap nasionalisme pada siswa Dwijendra Denpasar. Jurnal Kajian Pendidikan Widya Accarya FKIP Universitas Dwijendra, 3(1), 67–76. http://ejournal.undwi.ac.id/index.php/widyaaccarya/article/view/232

Kurniawan, M. I. (2013). Integrasi Pendidikan Karakter Ke Dalam Pembelajaran Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 1(1), 37. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v1i1.1528

Lestari, E. Y., Janah, M., & Wardanai, P. K. (2019). Menumbuhkan Kesadaran Nasionalisme Generasi Muda Di Era Globalisasi Melalui Penerapan Nilai-Nilai Pancasila. Adil Indonesia Jurnal, 1(1), 20–27.

Mediatati, N. (2019). CIVICS EDUCATION AND SOCIAL SCIENSE JOURNAL(CESSJ) Volume 1 Nomor 2 Bulan Desember 2019. 1, 70–93.

Membangun, D., & Berjiwa, M. (2019). Journal of Civic Education (ISSN:2622-237X) Volume 2 Nomor 2 2019 PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MEMBANGUN MASYARAKAT BERJIWA NASIONAL. 2, 15–20.

Min, D. I., Tahun, P., Kunci, K., Guru, P., & Nasionalisme, R. (2021). PERAN GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) DALAM MENUMBUHKAN RASA NASIONALISME PADA SISWA KELAS 4 DI MIN 5 PACITAN TAHUN PELAJARAN 2020-2021.

Nadifah, I., Fauziah, N., Dewi, D. A., & Indonesia, U. P. (2021). MEMBANGUN SEMANGAT NASIONALISME MAHASISWA. 2(02), 93–103.

Permatasari, N. A., Setiawan, D., & Kironoratri, L. (2021). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Model Penanaman Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar pada Masa Pembelajaran Daring. 3(6), 3758–3768.

Ramadhan, A., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Meningkatkan Sumber Daya Manusia Indonesia. Jurnal Kewarganegaraan, 5(1), 184–191.

Retnasari, L., & Hidayah, Y. (2019). Menumbuhkan Sikap Nasionalisme Warga Negara Muda di Era Globalisasi melalui Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi (Studi pada Mahasiswa PGSD UAD). Jurnal Basicedu, 4(1), 79–88. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i1.303

Sejarah, M. P. (2021). PERAN GURU DALAM MEMBANGKITKAN JIWA NASIONALISME SISWA PADA. April. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.21724.92801

Setiawan, D., Pendidkan, J., & Sosial, F. I. (2017). Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial Kontribusi Tingkat Pemahaman Konsepsi Wawasan Nusantara terhadap Sikap Nasionalisme dan Karakter Kebangsaan. 9(1), 24–33.

Studi, P., Guru, P., Dasar, S., Alma, U., & Yogyakarta, A. (2020). Pengaruh Metode Storytelling terhadap Penanaman Karakter Nasionalisme pada Siswa SD. XI(1), 11–19.

Sudirgayasa, I. G. (n.d.). PERANAN GURU PPKN DALAM MENINGKATKAN NASIONALISME SISWA DI SMPN 6 TABANAN. 945.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1570

Article Metrics

Abstract view : 4242 times
PDF - 1533 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Syofiyah Hasna, Amanda Ramadhan Firdaus, Dinie Anggraeni Dewi, Yayang Furu Furnamasari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.