Pengaruh Motivasi dan Keaktifan terhadap Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar

Mustakin Mustakin, Muh Yunus, Hastuti Hastuti

Abstract


Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh motivasi dan keaktifan terhadap prestasi belajar siswa di sekolah dasar 17 Pelokang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian seluruh siswa sebayak 56 orang. Sampel penelitian mengunakan (Cluster Random Samplin) sehingga sampel terpilih kelas IV, V dan VI sebanyak 29 orang. Teknik pengumpulan melalui data angket, dokumentasi. Teknik analisis mengunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menujukan bahwa terdapat pengaruh signifikan motivasi dan keaktifan belajar siswa secara simultan terhadap prestasi belajar siswa, dimana besarnya pengaruh secara simultan adalah 59,8%, sedangkan sisanya sebesar 40,2% di pengaruh dari faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Disimpulkan bahwa prestasi belajar siswa sangat dipengaruhi oleh motivasi dan keaktifan


Keywords


Motivasi, Keaktifan, Solusi Masalah, Prestasi Belajar Siswa

Full Text:

PDF

References


Afrilia, M., Rahmawati, F. P., & Ratnawati, W. (2022). Penggunaan Media Power Point Untuk Menunjang Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SDN Nglorog 1 Sragen. Educatif : Journal of Education Research, 4(2), 1–7.

Astuti Farida Herna, I. M. (2021). Keefektifan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Rple Playing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 6(2), 1391–1397.

Elistiowati. (2021). Peningkatan Efektivitas Pembelajaran PPKn Materi Sistem Perpolitikan Indonesia Melalui Grup Investigation Pada Siswa Kelas X IPA-5 SMA negeri 11 Surabaya. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 5(1), 44–57.

Gustina Dara Enis, I. G. M. S. (2022). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus Siswa Kelas II MI AL- Ma’arif Sumbawa). Jurnal Kependidikan, 6(2), 1–10.

Hae, Y., Rezeki, Y., & Tantu, P. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Visual dalam Membangun Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(4), 1177–1184.

Handayani, S., & Sholikhah, N. (2021). Pengaruh Antara Self Efficacy Dan Self Regulated Learning Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Selama Pembelajaran Daring. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(4), 1373–1382.

Harahap, H. S., Hrp, N. A., Nasution, I. B., Harahap, A., Harahap, A., & Harahap, A. (2021). Hubungan Motivasi Berprestasi , Minat dan Perhatian Orang Tua Terhadap Kemandirian Siswa. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(4), 1133–1143.

Idriati, S. (2019). Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Hasil Belajar Siswa Dalam Pembalajaran FIQIH Di MTS NW KERUAK. MASALIQ : Jurnal Pendidikan Dan Sains, 2(1), 64–78.

Izzatunnisa, L. (2021). Motivasi Belajar Siswa Selama Pandemi dalam Proses Belajar dari Rumah. Jurnal Pendidikan, 9(2), 7–14.

Kamarudin, K., & Yana, Y. (2021). Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa Melalui Metode Pembelajaran Learning Start A Question di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 213–219. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i1.284

Maria, R., Pendidikan, A., & Padang, U. N. (2021). Efektivitas Pembelajaran dan Pembinaan Karakter di Masa Pandemi Covid-19. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(4), 1503–1512.

Nahar, T., Hanifah, A. N., Anam, K., & Hanik, E. U. (2022). Peningkatan Kreativitas Siswa Dalam Pembelajaran Based Learning ( PBL ) Pada Siswa Kelas III MI MIFTAHUL HUDA DESA KERTOMULYO KECAMATAN MARGOYOSO. 2, 144–158.

Nurhayati, Lias Hasibuan, K. I. R. (2021). Determinas Minat Belajar Dan Sikap Tehadap Prestasi Belajar Melalui Kreativitas Mahasiswa. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 3(10), 2013–2015.

Permanasari, A., Widodo, A., & Kaniawati, I. (2022). Analisis Tingkat Disposisi Kreatif dan Posisi Disposisi Kreatif Siswa SMP dalam Pendidikan IPA. PENDIPA Journal of Science Education, 6(1), 308–314.

Pratama, A. P. (2021). Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Motivasi Belajar Siswa SD. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 88–95.

Rudisa, Elpisah, Muh Fahreza, M. Y. (2021). Pengaruh Pendidikan Karakter dan Kondisi Ekonomi Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Basicedu, 5(6), 6227–6235.

Yunansah, H. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Aplikasi Pengolah Kata di Kelas X SMK Mandiri Kraksaan Probolinggo Jawa Timur. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 4(1), 1–9.

Zainab. (2021). Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Cahaya Dan Alat Optik Melalui Metode Visual (LEARNING BY OBSERVING AND PICTURING) Siswa Kelas VIII MTsN 5 PIDIE. Pendidikan Dan Pengabdian, 2(1), 21–30.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2598

Article Metrics

Abstract view : 1079 times
PDF - 475 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Mustakin, Muh Yunus, Hastuti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.