The Implementation of Curriculum Policies in State Islamic Madrasahs

Ismail Ismail, Sugeng Sukoco, Syafaruddin Syafaruddin, Makmur Syukri

Abstract


Madrasah internal policies are needed in implementing the curriculum as an effort to adapt to changes and community needs. This study aims to describe the implementation of curriculum implementation policies in state madrasah ibtidaiyah in Central Tapanuli Regency (MIN 3, 4, and 7). This study seeks to describe or describe data obtained from the field or literature related to PAI curriculum management in MIN 3, 4 and 7 Central Tapanuli Regency. The informants or resource persons are the head of the madrasa, the deputy head of the madrasa in the curriculum field, and the teacher of PAI subjects. The results of this study indicate that the overall implementation of the Islamic religious education curriculum in MIN Central Tapanuli Regency is well implemented. It is characterized by (1) planning aspects; includes analysis of the needs and conditions of local communities, analysis of the availability and readiness of resources in madrasas, analysis of supporting programs implemented in the agenda of the annual work meeting (2) implementation aspects; including optimizing the role of supervisors and monitoring the head of madrasah, implementing training to improve the competence and quality of teachers, as well as coordinating with teachers in madrasas in the weekly meeting agenda, (3) evaluation aspects; includes an assessment every year, in the form of program evaluations in the curriculum, planning learning tools, and evaluating students.


Keywords


Madrasa Policy, Curriculum, Learning, Islamic Religious Education.

Full Text:

PDF

References


Alfiansyah, M., Assingkily, M.S., & Prastowo, A. (2020). Kebijakan Internal Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MI Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta. MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman, 11(1), 52-67. https://publikasiilmiah.unwahas.ac.id/index.php/MAGISTRA/article/view/3460.

Amri, U., Rifma, R., & Syahril, S. (2021). Konsistensi Kebijakan Pendidikan di Indonesia. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2200-2205. https://www.edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/778.

Anggraeni, P., & Akbar, A. (2018). Kesesuaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan Proses Pembelajaran. Jurnal Pesona Dasar, 6(2). http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/PEAR/article/view/12197.

Anwar, M.E. (2017). “Menelusuri Kebijakan Pendidikan Islam di Indonesia†Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 3(05). http://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/43.

Ardianingsih, F., Mahmudah, S., & Rianto, E. (2017). Peran Guru dalam Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus pada SLB di Sidoarjo. Jurnal Pendidikan: Teori dan Praktik, 2(1), 21-30. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jp/article/view/917.

Assingkily, M.S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.

Azis, R. (2018). Implementasi Pengembangan Kurikulum. Jurnal Inspiratif Pendidikan, 7(1), 44-50. https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/Inspiratif-Pendidikan/article/view/4932.

Aziz, A.A., Nurfarida, R., Budiyanti, N., & Zakiah, Q.Y. (2020). Model Analisis Kebijakan Pendidikan. Tapis: Jurnal Penelitian Ilmiah, 4(2), 192-201. https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/tapis/article/view/2575.

Bararah, I. (2017). Efektivitas Perencanaan Pembelajaran dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 7(1), 131-147. https://www.jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/mudarrisuna/article/view/1913.

Dewi, T.A.P., & Sadjiarto, A. (2021). Pelaksanaan Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 5(4), 1909-1917. http://www.jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1094.

Disas, E.P. (2017). Analisis Kebijakan Pendidikan Mengenai Pengembangan dan Peningkatan Profesi Guru. Jurnal Penelitian Pendidikan, 17(2). https://ejournal.upi.edu/index.php/JER/article/view/8251.

Disas, E.P. (2018). Link and Match Sebagai Kebijakan Pendidikan Kejuruan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 18(2), 231-242. https://ejournal.upi.edu/index.php/JER/article/view/12965.

El Widad, Z., & Bakar, A.M.Y. (2021). Wajah Baru Pendidikan Indonesia di Masa Pandemi dan Analisis Problematika Kebijakan Pendidikan di Tengah Pandemi. MAPPESONA: Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 1-12. http://repository.uinsby.ac.id/id/eprint/2058/.

Elwijaya, F., Mairina, V., & Gistituati, N. (2021). Konsep Dasar Kebijakan Pendidikan. Jurnal Riset Tindakan Indonesia, 6(1), 67-71. http://www.jurnal.iicet.org/index.php/jrti/article/view/817.

Fahmi, F., & Bitasari, W. (2020). Revitalisasi Implementasi Kurikulum Pendidikan. Al-Fikru: Jurnal Ilmiah, 14(2), 81-91. http://jurnal.staiserdanglubukpakam.ac.id/index.php/alfikru/article/view/30.

Firmansyah, F. (2007). Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Struktur dan Kendalanya). TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1). http://ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/tadris/article/view/207.

Fitri, A., Saparahayuningsih, S., & Agustriana, N. (2017). Perencanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Potensia, 2(1), 1-13. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/potensia/article/view/3032.

Hani, A.A. (2019). Evaluasi Pembelajaran pada PAUD. Jurnal CARE, 7(1), 51-56. http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/JPAUD/article/view/4698.

Hastuti, T.P., & Soehartono, S. (2018). Kebijakan Pendidikan Ditinjau dari Segi Hukum Kebijakan Publik. Jurnal Jurispundence, 8(1), 34-41. https://journals.ums.ac.id/index.php/jurisprudence/article/view/6293.

Hidayat, T., & Asyafah, A. (2019). Konsep Dasar Evaluasi dan Implikasinya dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(1), 159-181. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/tadzkiyyah/article/view/3729.

Ikhsan, K.N., & Hadi, S. (2018). Implementasi dan Pengembangan Kurikulum 2013. Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi), 6(1), 193-202. https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/edukasi/article/view/1682.

Islam, S. (2017). “Karakteristik Pendidikan Karakter, Menjawab Tantangan Multidimensional Melalui Implementasi Kurikulum 2013†EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 89-10. http://ejournal.unuja.ac.id/index.php/edureligia/article/view/50.

Lengkana, A.S., & Sofa, N.S.N. (2017). Kebijakan Pendidikan Jasmani dalam Pendidikan. Jurnal Olahraga, 3(1), 1-12. http://jurnalolahraga.stkippasundan.ac.id/index.php/jurnalolahraga/article/view/67.

Ma’rufah, A. (2020). Implementasi Kurikulum Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Upaya Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah). Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 1(1), 125-136. http://www.jurnaledukasia.org/index.php/edukasia/article/view/6.

Manab, H.A. (2018). Implementasi Kurikulum Pendidikan Karakter Pendekatan Konfluensi. Repository UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. http://repo.uinsatu.ac.id/10154/1/Implementasi%20Kurikulum%20Pendidikan%20Karakter%20Pendekatan%20Konfluensi.pdf.

Marhaeni, A.A.I.N. (2015). Asesmen Autentik dan Pendidikan Bermakna: Implementasi Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(1). https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPI/article/view/4889.

Maulida, M., Wati, M., & An’nur, S. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Pendidikan Karakter dalam Mendukung Implementasi Kurikulum 2013. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 3(1), 11-19. http://ppjp.unlam.ac.id/journal/index.php/bipf/article/download/760/pdf.

Nasution, E. (2016). Problematika Pendidikan di Indonesia. Mediasi, 8(1). https://core.ac.uk/download/pdf/229361428.pdf.

Nasution, W.N. (2017). Perencanaan Pembelajaran: Pengertian, Tujuan, dan Prosedur. Ittihad: Jurnal Pendidikan, 1(2), 185-195. http://repository.uinsu.ac.id/5341/1/PERENCANAAN%20PEMBELAJARAN%20PENGERTIAN%2C%20TUJUAN%20DAN%20PROSEDUR.pdf.

Ningrum, E.S., & Sobri, A.Y. (2015). Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan, 24(5), 416-423. http://ap.fip.um.ac.id/wp-content/uploads/2015/05/volume-24-no.-564-71.pdf.

Novitasari, R.D., Wijayanti, A., & Artharina, F.P. (2019). Analisis Penerapan Penguatan Pendidikan Karakter Sebagai Implementasi Kurikulum 2013. Indonesian Values and Character Education Journal, 2(2), 79-86. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IVCEJ/article/view/19495.

Nuriyah, N. (2016). Evaluasi Pembelajaran: Sebuah Kajian Teori. Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 3(1). https://www.jurnal.syekhnurjati.ac.id/index.php/edueksos/article/view/327.

Pawero, A.M.D. (2021). Arah Baru Perencanaan Pendidikan dan Implikasinya Terhadap Kebijakan Pendidikan. Dirasah:Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 16-32. http://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/dirasah/article/view/177.

Pohan, S.A., & Dafit, F. (2021). Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1191-1197. http://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/898.

Pratama, Y.A. (2019). Integrasi Pendidikan Madrasah dalam Sistem Pendidikan Nasional (Studi Kebijakan Pendidikan Madrasah di Indonesia). Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 95-112. http://103.88.229.8/index.php/tadzkiyyah/article/view/3838.

Rahelly, Y. (2018). Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Sumatera Selatan. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 12(2), 381-390. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpud/article/view/9319.

Riadi, A. (2018). Kompetensi Guru dalam Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran. ITTIHAD, 15(28), 52-67. http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/ittihad/article/view/1933.

Rifa’i, M. (2017). Kebijakan Pendidikan Islam dalam Era Otonomi Daerah. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 99-114. http://ejournal.unuja.ac.id/index.php/al-tanzim/article/view/31.

Rozak, A. (2021). Kebijakan Pendidikan di Indonesia. Alim: Journal of Islamic Education, 3(2), 197-208. https://jurnal.kopertais1.or.id/alim/article/view/218.

Saifuddin, A. (2015). Eksistensi Kurikulum Pesantren dan Kebijakan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 207-234. http://jurnalpai.uinsby.ac.id/index.php/jurnalpai/article/view/45.

Setemen, K. (2010). Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Online. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 43(3). https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPP/article/viewFile/124/118.

Sufiati, V., & Afifah, S.N. (2019). Peran Perencanaan Pembelajaran untuk Performance Mengajar Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 8(1), 48-53. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpa/article/view/26609.

Suherman, A. (2014). Implementasi Kurikulum Baru Tahun 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani (Studi Deskriptif Kualitatif pada SDN Cilengkrang). Mimbar Sekolah Dasar, 1(1), 71-76. https://ejournal.upi.edu/index.php/mimbar/article/view/866.

Supardi, U.S. (2015). Arah Pendidikan di Indonesia dalam Tataran Kebijakan dan Implementasi. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2(2). https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/92.

Suryapermana, N. (2017). Manajemen Perencanaan Pembelajaran. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 3(2), 183-193. http://103.20.188.221/index.php/tarbawi/article/view/1788.

Suwandayani, B.I. (2018). Analisis Perencanaan Pembelajaran Tematik pada Kurikulum 2013 di SD Negeri Kauman I Malang. ELSE: Elementary School Education Journal, 2(1), 78-88. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/pgsd/article/view/1214.

Talibo, I. (2018). Fungsi Manajemen dalam Perencanaan Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Iqra’, 7(1). http://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JII/article/view/606.

Turmuzi, M., & Wahidaturrahmi, W. (2021). Analisis Kompetensi Profesional dan Pedagogik Mahasiswa Pendidikan Matematika dan Implementasi Kurikulum 2013. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 341-354. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/301.

Widiyanto, I.P., & Wahyuni, E.T. (2020). Implementasi Perencanaan Pembelajaran. Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen, 4(2), 16-35. https://ejournal.iahntp.ac.id/index.php/Satya-Sastraharing/article/view/607.

Winata, K.A., Zaqiah, Q.Y., Supiana, S., & Helmawati, H. (2021). Kebijakan Pendidikan di Masa Pandemi. Ad-Man-Pend: Jurnal Administrasi Manajemen Pendidikan, 4(1), 1-6. https://jurnal.um-palembang.ac.id/jaeducation/article/view/3338.

Yusuf, W.F. (2018). Implementasi Kurikulum 2013 (K-13) pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar (SD). Jurnal Al-Murabbi, 3(2), 263-278. http://jurnal.yudharta.ac.id/v2/index.php/pai/article/view/1097.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3446

Article Metrics

Abstract view : 341 times
PDF - 269 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Ismail Ismail, Sugeng Sukoco, Syafaruddin Syafaruddin, Makmur Syukri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.