Using Cross Puzzles to Improve Maharah Kitab on Students at the Al-Ihsan Foundation, Medan

Yushinta Novia Nur Fatikah, Akmal Walad Ahkas

Abstract


This study was structured with the aim of improving students' writing skills using Crossword Puzzle (TTS) media for class VIII students at the Al-Ihsan Foundation, Medan, North Sumatra for the 2021/2022 academic year. This type of research is Classroom Action Research (CAR). This research was conducted in the even semester of the 2021/2022 Academic Year, namely in April-May. The research subjects were students of class VIII of the Al-Ihsan Foundation which consisted of 33 students. The object of research is the students' writing ability. Research data were collected using a test given to each student. Based on the results of the percentage of student learning tests in the first cycle was 76.96% and in the second cycle increased to 88.03%. From the comparison of the two cycles, there was an increase of 11.07%. From the comparison of the two cycles, there is an increase, this means that writing skills (maharah kitabah) using the Crossword Puzzle (TTS) media have increased.

Keywords


Learning Outcomes, Maharah Kitabah, Media Crosswords.

Full Text:

PDF

References


Agustin, S., Sumardi, S., & Hamdu, G. (2021). “Kajian tentang Keaktifan Belajar Siswa dengan Media Teka-Teki Silang pada Pembelajaran IPS SD†Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(1), 166-176. https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/article/view/32917.

Amalia, N.H., & Hidayat, N. (2018). “Penggunaan Media Teka-Teki Silang (Crossword Puzzle) dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Kosakata Bahasa Arab Peserta Didik Kelas III MI Ma’arif Giriloyo 1 Bantul†Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 10(1), 119-134. http://jurnal.albidayah.id/index.php/home/article/view/133.

Assingkily,M.S. (2021). Penelitian Tindakan Kelas: Meneliti dan Membenahi Pendidikan dari Kelas. Medan: CV. Pusdikra Mitra Jaya.

Astrissi, D.O.S.A.G., Sukardjo, J.S., & Hastuti, B. (2014). “Efektivitas Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Disertai Media Teka-Teki Silang Terhadap Prestasi Belajar pada Materi Minyak Bumi Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Sukaharjo Tahun Pelajaran 2012/2013†Jurnal Pendidikan Kimia, 3(2), 22-27. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/kimia/article/view/3352.

Atiyah, U., Untari, M.F.A., & Tsalatsa, A.N. (2019). “Keefektifan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dengan Media Teka-Teki Silang Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa†International Journal of Elementary Education, 3(1), 46-52. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJEE/article/view/17284.

Aurora, A., & Effendi, H. (2019). “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran E-Learning Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa di Universitas Negeri Padang†JTEV: Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional, 5(2), 11-16. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jtev/article/view/105133.

Azis, T.N. (2019). “Strategi Pembelajaran Era Digital†The Annual Conference on Islamic Education and Social Science, 1(2), 308-318. http://pkm.uika-bogor.ac.id/index.php/ACIEDSS/article/view/512.

Ekayani, P. (2017). “Pentingnya Penggunaan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa†Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, 2(1), 1-11. https://www.researchgate.net/profile/Putu-Ekayani/publication/315105651_PENTINGNYA_PENGGUNAAN_MEDIA_PEMBELAJARAN_UNTUK_MENINGKATKAN_PRESTASI_BELAJAR_SISWA/links/58ca607eaca272a5508880a2/PENTINGNYA-PENGGUNAAN-MEDIA-PEMBELAJARAN-UNTUK-MENINGKATKAN-PRESTASI-BELAJAR-SISWA.pdf.

Fahri, L.M., & Qusyairi, L.A.H. (2019). “Interaksi Sosial dalam Proses Pembelajaran†PALAPA, 7(1), 149-166. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/palapa/article/view/194.

Fathan, A. (2021). “Penerapan Teka Teki Silang sebagai Media Pembelajaran Biologi untuk Siswa Kelas X MA†JPB-Jurnal Pendidikan Biologi, 1(1), 40-49. http://journal.unirow.ac.id/index.php/jpb/article/download/192/200/.

Fitria, A. (2014). “Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Anak Usia Dini†Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2). https://ejournal.upi.edu/index.php/cakrawaladini/article/view/10498.

Hakim, L., & Kartikasari, R.D. (2021). “Pengaruh Model Reception Learning Terhadap Pembelajaran Puisi Berbantuan Media Teka-Teki Silang pada Siswa Kelas X†Pena Literasi, 4(1), 29-36. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/penaliterasi/article/view/9034.

Inah, E.N. (2015). “Peran Komunikasi dalam Interaksi Guru dan Siswa†Al-Ta’dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 8(2), 150-167. https://ejournal.iainkendari.ac.id/index.php/al-tadib/article/view/416/401.

Khalilullah, M. (2012). “Permainan Teka-Teki Silang Sebagai Media dalam Pembelajaran Bahasa Arab (Mufradat)†An-Nida’, 37(1),15-26. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/Anida/article/view/309.

Laksmi, P.K., Sujana, I.W., & Abadi, I.B.G.S. (2014). “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Otak (Brain Based Learning) Berbantuan Media Teka-Teki Silang Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Gugus I Gusti Ngurah Jelantik†Mimbar PGSD Undiksha, 2(1). https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/2055.

Maharani, D.A.M., Rahmawati, I., & Sukamto, S. (2019). “Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Tematik Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Team Quiz dan Media Teka Teki Silang†International Journal of Elementary Education, 3(2), 151-158. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJEE/article/view/18522.

Maimunah, M. (2016). “Metode Penggunaan Media Pembelajaran†Al-Afkar: Jurnal Keislaman & Peradaban, 5(1). http://ejournal.fiaiunisi.ac.id/index.php/al-afkar/article/view/107/103.

Maryanti, S., & Kurniawan, D.T. (2017). “Implementasi Pemanfaatan Media Teka Teki Silang (TTS) Online dalam Matakuliah Neurosains untuk Mahasiswa Calon Guru Raudhatul Atfhal (RA)†Awlady: Jurnal Pendidikan Anak, 3(2), 124-138. https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/awlady/article/view/1487.

Moto, M.M. (2019). “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan†Indonesian Journal of Primary Education, 3(1), 20-28. https://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/article/view/16060.

Mustofa, S.S., & Abdullah, M.H. (2017). “Penggunaan Media Teka-Teki Silang untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SDN Songgokerto 01 Batu†Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(3), 1491-1500. https://media.neliti.com/media/publications/254655-none-97448493.docx.

Permana, E.P. (2018). “Efektivitas Model Creative Problem Solving dengan Media Teka-Teki Silang Daun Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Sekolah Dasar†JRPD: Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 1(2), 101-106. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/jrpd/article/view/1441.

Puspitasari, C., & Widiyanto, J. (2016). “Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar Menggunakan Media Teka Teki Silang dengan Model Pembelajaran Talking Stick Pokok Bahasan Ekosistem Kelas VII SMPN 1 Kartoharjo†Florea: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya, 3(1), 39-45. http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/JF/article/download/786/718.

Rakhmadhani, N., Yamtinah, S., & Utomo, S.B. (2013). “Pengaruh Penggunaan Metode Teams Games Tournaments Berbantuan Media Teka-Teki Silang dan Ular Tangga dengan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Siswa pada Materi Koloid Kelas XI SMA Negeri 1 Simo Tahun Pelajaran 2011/2012†Jurnal Pendidikan Kimia, 2(4), 190-197. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/kimia/article/view/2937.

Sababalat, D.F., Purba, L.S.L., & Sormin, S. (2021). “Efektivitas Pemanfaatan Media Pembelajaran Teka Teki Silang Online Terhadap Peningkatan Minat Belajar Siswa†Edumatsains: Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains, 6(1), 207-218. http://ejournal.uki.ac.id/index.php/edumatsains/article/view/2959.

Setiawan, R.I. (2019). “Pengaruh Penggunaan Media Teka Teki Silang (TTS) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Siwalan Kerto II Surabaya†Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1). https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/39/article/view/26886.

Setyawan, O.G. (2015). “Pengaruh Penggunaan Media Teka-Teki Silang Bergambar Terhadap Penguasaan Kosakata Peserta Didik Tunarungu Kelas IV†Jurnal Ortopedagogia, 1(4), 289-295. http://journal2.um.ac.id/index.php/jo/article/view/4585.

Sujana, D. (2014). “Efektivitas Penggunaan Media Teka Teki Silang dalam Pembelajaran Katakana†Skripsi, Universitas Komputer Indonesia. https://repository.unikom.ac.id/id/eprint/29427.

Sulfia, U., & Habibati, H. (2017). “Penerapan Media Teka-Teki Silang pada Materi Koloid untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik†Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 1(1), 6-15. http://e-repository.unsyiah.ac.id/JIPI/article/view/9457.

Susanto, R., Sofyan, H., Rozali, Y.A., Nisa, M.A., Umri, C.A., Nurlinda, B.D., ... & Lestari, T.H. (2020). “Pemberdayaan Kompetensi Pedagogik Berbasis Kemampuan Reflektif untuk Peningkatan Kualitas Interaksi Pembelajaran†International Journal of Community Service Learning, 4(2), 125-138. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJCSL/article/view/25657.

Syofiani, S., Zaim, M., Ramadhan, S., & Agustina, A. (2019). “Peningkatan Keterampilan Berbahasa Siswa Melalui Pemanfaatan Media Teka-Teki Silang: Menciptakan Kelas yang Menyenangkan†Ta’dib, 21(2), 87-98. https://ojs.iainbatusangkar.ac.id/ojs/index.php/takdib/article/view/1232.

Wana, P.R. (2021). “Pengaruh Penggunaan Media Teka-Teki Silang (TTS) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran IPS Kelas V†Jurnal Pendidikan Modern, 6(2), 100-107. http://ejournal.stkipmodernngawi.ac.id/index.php/jpm/article/view/207.

Wulan, N.P.J.D., Suwatra, I.I.W., & Jampel, I.N. (2019). “Pengembangan Media Permainan Edukatif Teka-Teki Silang Berorientasi Pendidikan Karakter pada Mata Pelajaran IPS†Jurnal EDUTECH Undiksha, 7(1), 66-74. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEU/article/view/20009.

Zulfajri, M., & Amelia, R. (2016). “Pengaruh Model Discovery Learning dengan Media Teka-Teki Silang Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Koloid†Jurnal Edukasi Kimia, 1(1), 12-18. http://www.ojs.serambimekkah.ac.id/JEK/article/view/162.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3572

Article Metrics

Abstract view : 531 times
PDF - 256 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Yushinta Novia Nur Fatikah, Akmal Walad Ahkas

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.