An Analysis of National Education System Policy and Social Values

Abdul Latif Hutagaol, Makmur Syukri, Amiruddin Siahaan, Sri Rezeqi Rafiqah Wardah

Abstract


Education policy is a joint regulation in the process of providing education. It is intended to be a reference for human resource management in education. This study aims to analyze educational policies and social values. This research approach is a qualitative type with a literature study method. Sources of research data are obtained from educational policy regulations, books, scientific articles, proceedings, and final assignments (thesis, thesis, or dissertation) that are relevant to the research theme. To check the validity of the research data, the triangulation technique was used. The results of this study indicate that educational policies and social values regulate the management of human resources at the national level and as management principles in educational institutions. The purpose of the policy is as a reference in structuring social values and protecting human rights, as well as being a guarantee for the fulfillment of citizens' rights to obtain education. In fact, this policy has become the government's “proof and promise†in favor of equal education for all people.

Keywords


Education Policy, Education Equality, Social Values.

Full Text:

PDF

References


Amri, U., Ganefri, G., & Hadiyanto, H. (2021). “Perencana Pengembang dan Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal†Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5). https://www.edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/751.

Ariandy, M. (2019). “Kebijakan Kurikulum dan Dinamika Penguatan Pendidikan Karakter di Indonesia†Sukma: Jurnal Pendidikan, 3(2), 137-168. https://www.jurnalsukma.org/index.php/sukma/article/view/03201.2019.

Asmawi, M. N. (2018). “Kebijakan Pendidikan Islam pada Era Globalisasi, Pasar Bebas, dan Revolusi Industri 4.0†Jurnal Scolae: Journal of Pedagogy, 1(2), 1-10. http://www.ejurnal.stkipdamsel.ac.id/index.php/scl/article/view/17.

Assingkily, M.S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.

Awwaliyah, R., & Baharun, H. (2019). “Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional (Telaah Epistemologi Terhadap Problematika Pendidikan Islam)†Jurnal Ilmiah Didaktika: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran, 19(1), 34-49. https://www.jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/didaktika/article/view/4193.

Bani, S. (2015). “Kontribusi Pesantren dalam Sistem Pendidikan Nasional†Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 2(2), 264-273. https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/auladuna/article/view/881.

Choiri, M.M., & Fitriani, A. (2011). “Problematika Pendidikan Islam Sebagai Sub Sistem Pendidikan Nasional di Era Global†Al-Tahrir: Jurnal Pemikiran Islam, 11(2), 303-325. http://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/tahrir/article/view/37.

Fathurrohman, O. (2019). “Kontribusi Pendidikan Karakter dalam Sistem Pendidikan Nasional†Eduprof: Islamic Education Journal, 1(1), 1-28. https://iaibbc.e-journal.id/xx/article/view/3.

Fernandes, R. (2018). “Adaptasi Sekolah Terhadap Kebijakan Pendidikan Inklusif†Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education, 4(2), 119-125. http://www.jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/886.

Habe, H., & Ahiruddin, A. (2019). “Sistem Pendidikan Nasional†Ekombis Sains: Jurnal Ekonomi, Keuangan dan Bisnis, 2(1), 39-45. http://jurnal.saburai.id/index.php/manajemen/article/view/48.

Hakim, L. (2016). “Pemerataan Akses Pendidikan Bagi Rakyat Sesuai dengan Amanat Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional†EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(1). http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/edutech/article/view/575.

Hanjarwati, A., & Aminah, S. (2014). “Evaluasi Implementasi Kebijakan Pemerintah Kota Yogyakarta Mengenai Pendidikan Inklusi†Inklusi, 1(2), 221-248. http://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/inklusi/article/view/1073.

Herdiana, D. (2018). “Sosialisasi Kebijakan Publik: Pengertian dan Konsep Dasar†Jurnal Ilmiah Wawasan Insan Akademik, 1(3), 13-26. http://www.stiacimahi.ac.id/wp-content/uploads/2019/12/2.-Dian-Herdiana.pdf.

Hermanto, B. (2020). “Perekayasaan Sistem Pendidikan Nasional untuk Mencerdaskan Kehidupan Bangsa†Foundasia, 11(2). https://journal.uny.ac.id/index.php/foundasia/article/view/26933.

Hidayat, R., & Patras, Y. E. (2013). “Evaluasi Sistem Pendidikan Nasional Indonesia†International Seminar on Quality and Affordable Education (ISQAE), 2(1), 79-88. https://humanities.utm.my/education/wp-content/uploads/sites/6/2013/11/111.pdf.

Huda, M. (2020). “Perkembangan Pendidikan Islam di Indonesia dan Upaya Penguatannya dalam Sistem Pendidikan Nasional†Journal of Islamic Education Research, 1(02), 39-53. https://jier.iain-jember.ac.id/index.php/jier/article/view/24.

Ilham, D. (2019). “Menggagas Pendidikan Nilai dalam Sistem Pendidikan Nasional†Didaktika: Jurnal Kependidikan, 8(3), 109-122. https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/73.

Irawati, E., & Susetyo, W. (2017). “Implementasi Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional di Blitar†Jurnal Supremasi, 3(3). http://ejournal.unisbablitar.ac.id/index.php/supremasi/article/view/374.

Jannah, F. (2013). “Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional†Dinamika Ilmu, 1(1). http://journal.uinsi.ac.id/index.php/dinamika_ilmu/article/view/23.

Kewuel, H. K. (2016). “Sistem Pendidikan Nasional dan Kurikulum dalam Perspektif Filsafat Antropologi†Erudio Journal of Educational Inn

Khosiah, N. (2020). “Implementasi Nilai-nilai Pancasila Peserta Didik di Madrasah Ibtidaiyah Mambail Falah Tongas-Probolinggo†Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman, 6(1), 84-100. http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/alinsyiroh/article/view/3818.

Lukitasari, S. W., Sulasmono, B. S., & Iriani, A. (2017). “Evaluasi Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusi†Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(2), 121-134. https://ejournal.uksw.edu/kelola/article/view/977.

Mayya, M., Sa’ud, U. S., & Meirawan, D. (2019). “Analisis Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusi pada Sekolah Dasar†Jurnal Administrasi Pendidikan, 26(1), 108-117. https://ejournal.upi.edu/index.php/JAPSPs/article/view/19853.

Munajah, R., Marini, A., & Sumantri, M.S. (2021). “Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar†Jurnal Basicedu, 5(3), 1183-1190. http://www.jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/886.

Mustanir, A., & Razak, M. R. R. (2017). “Nilai Sosial Budaya pada Partisipasi Masyarakat Etnik Towani Tolotang dalam Musyawarah Rencana Pembangunan†Prosiding Konferensi Nasional ke-6 Asosiasi Program Pascasarjana Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah (APPPTMA), 1-7. https://www.researchgate.net/profile/Ahmad-Mustanir/publication/330854607_Nilai_Sosial_Budaya_Pada_Partisipasi_Masyarakat_Etnik_Towani_Tolotang_Dalam_Musyawarah_Rencana_Pembangunan/links/5c58553c458515a4c757df73/Nilai-Sosial-Budaya-Pada-Partisipasi-Masyarakat-Etnik-Towani-Tolotang-Dalam-Musyawarah-Rencana-Pembangunan.pdf.

Noor, T. (2018). “Rumusan Tujuan Pendidikan Nasional Pasal 3 Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003†Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 3(01). https://journal.unsika.ac.id/index.php/pendidikan/article/view/1347.

Pawero, A. M. D. (2021). “Arah Baru Perencanaan Pendidikan dan Implikasinya Terhadap Kebijakan Pendidikan†Dirasah: Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 16-32. http://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/dirasah/article/view/177.

Pratama, Y. A. (2019). “Integrasi Pendidikan Madrasah dalam Sistem Pendidikan Nasional (Studi Kebijakan Pendidikan Madrasah di Indonesia)†Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 95-112. http://103.88.229.8/index.php/tadzkiyyah/article/view/3838.

Priyatna, M. (2017). “Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal†Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 5(10). http://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/6.

Rachman, R. F. (2019). “Kebijakan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus di Surabaya dalam Perspektif Islam†Bidayatuna: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 125-143. https://ejournal.iaisyarifuddin.ac.id/index.php/bidayatuna/article/view/518.

Rahman, A., Naldi, W., Arifin, A., & Mujahid, F. (2021). “Analisis UU Sistem Pendidikan Nasional No 20 Tahun 2003 dan Implikasinya Terhadap Pelaksanaan Pendidikan di Indonesia†Jurnal IAIN Curup, 4(1), 98-107. http://repository.iaincurup.ac.id/524/.

Ramdani, E. (2018). “Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter†JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial, 10(1). https://doi.org/10.24114/jupiis.v10i1.8264.

Sakir, M. (2016). “Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional†Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan, 12(1), 103. https://journal.unsika.ac.id/index.php/pendidikan/article/view/1347.

Soeprapto, S. (2013). “Landasan Aksiologis Sistem Pendidikan Nasional Indonesia dalam Perspektif Filsafat Pendidikan†Jurnal Cakrawala Pendidikan, 2(1). https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/1485.

Suyitno, I. (2012). “Pengembangan Pendidikan Karakter dan Budaya Bangsa Berwawasan Kearifan Lokal†Jurnal Pendidikan Karakter, 3(1). https://journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/1307.

Umar, M. (2017). “Internalisasi Nilai Kedamaian Melalui Pendidikan Kedamaian Sebagai Penguatan Pembangunan Karakter pada Masyarakat Heterogen†Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter, 1(1), 77-98. https://waskita.ub.ac.id/index.php/waskita/article/view/50.

Winataputra, U. S. (2016). “Posisi Akademik Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dan Muatan/Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam Konteks Sistem Pendidikan Nasional†Jurnal Moral Kemasyarakatan, 1(1), 15-36. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JMK/article/view/1184.

Yahya, M. D. (2017). “Posisi Madrasah dalam Sistem Pendidikan Nasional di Era Otonomi Daerah†Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 12(1). http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/khazanah/article/view/303.

Yuningsih, H. (2015). “Kebijakan Pendidikan Islam Masa Orde Baru†Tarbiya: Jurnal Ilm Pendidikan Islam, 1(1), 175-194. http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/jurnal-tarbiya/article/view/142.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i5.3731

Article Metrics

Abstract view : 30 times
PDF - 12 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Abdul Latif Hutagaol, Makmur Syukri, Amiruddin Siahaan, Sri Rezeqi Rafiqah Wardah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.