Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Meningkatan Minat Belajar Siswa Kelas X-2

Johannes Sohirimon Lumbanbatu, Jonatan Gultom

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki efek penggunaan model pembelajaran Discovery Learning terhadap minat belajar siswa kelas X-2 dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik di SMA St. Antonius Bangun Mulia Medan. Para Guru Pendidikan Agama Katolik di sekolah tersebut secara aktif mendorong minat dan partisipasi siswa melalui penggunaan pertanyaan pemicu dan fasilitasi diskusi kelompok. Siswa terlibat dalam proses identifikasi masalah, pengumpulan dan analisis data, serta pengujian hipotesis yang mereka hasilkan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif, melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Subjek penelitian dipilih menggunakan metode snowball sampling, dimulai dari sampel kecil yang kemudian berkembang menjadi lebih besar. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery Learning oleh guru Pendidikan Agama Katolik secara efektif dapat meningkatkan minat belajar siswa.


Keywords


Model Pembelajaran, Discovery Learning, Minat Belajar

Full Text:

PDF

References


Amalia, F., & Kustijono, R. (2018). SEMINAR NASIONAL FISIKA (SNF) 2017 Efektifitas penggunaan E-Book dengan Sigil untuk melatihkan kemampuan berpikir kritis. SEMINAR NASIONAL FISIKA (SNF) “Menghilirkan Penelitian-Penelitian Fisika Dan Pembelajarannya,†November, 81–85. https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/Prosiding/article/view/1052%0Ahttps://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/Prosiding/article/download/1052/373

Atok, Y. (2019). Penerapan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar agama katholik budi pekerti materi sifat gereja yang kudus pada siswa kelas XI SMANegeri 3 Kupang Timur. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP), 4(1), 47–53.

Cahyaningsih, E., & Karunia Assidik, G. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Minat Belajar pada Materi Teks Berita. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 3(1), 1–7. https://doi.org/10.23917/bppp.v3i1.19385

Farhana, S., Aam Amaliyah, Agustini Safitri, & Rika Anggraeni. (2022). Analisis persiapan guru dalam pembelajaran media manipulatif matematika di sekolah dasar. Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(5), 507–511. https://doi.org/10.55904/educenter.v1i5.171

Gultom, J., Situngkir, E. T., Simbolon, E., & Waruru, E. (2022). Upaya Guru Pendidikan Agama Katolik Dalam Mengatasi Kenakalan Remaja Di Sekolah Menengah Pertama Swasta Rk Deli Murni Bandar Baru. SAPA - Jurnal Kateketik Dan Pastoral, 7(2), 104–112. https://doi.org/10.53544/sapa.v7i2.356

Hulu, Y., & Telaumbanua, Y. N. (2022). Analisis Minat Dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 283–290. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.39

Kasmiatun, K. (2020). Upaya meningkatkan minat belajar pelajaran seni budaya melalui model discovery learning dengan media puzzle. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 13(1), 52–62. https://doi.org/10.21831/jpipfip.v13i1.29984

Ketaren, M. R. U. B., Tarigan, L. S., Lumbanbatu, J. S., & Sitepu, A. G. (2022). Implementasi Media Visual dalam Pendidikan Agama Katolik Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Sekolah Menengah Atas. In Theos : Jurnal Pendidikan Dan Theologi, 2(10), 328–333. https://doi.org/10.56393/intheos.v2i10.1257

Khasinah, S. (2021). Discovery Learning: Definisi, Sintaksis, Keunggulan dan Kelemahan. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 11(3), 402. https://doi.org/10.22373/jm.v11i3.5821

Lumbanbatu, Johannes, D. R. S. (2023). KREATIVITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA KATOLIK 2 KABANJAHE Dita Rila Sitepu. 5(2), 169–175.

Marisya, A., & Sukma, E. (2020). Konsep Model Discovery Learning pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Menurut Pandangan Para Ahli. Jurnal Pendidikan Tambusa, 4(3), 2191.

Mujianto, H. (2019). Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Ajar Dalam Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar. Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran Dan Penelitian, 5(1), 135–159.

Rosalina, L., & Junaidi, J. (2020). Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Sosiologi Pada Kelas XII IPS di SMAN 5 Padang. Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(3), 175–181. https://doi.org/10.24036/sikola.v1i3.24

Septiani, I., Lesmono, Djoko, A., & Harimukti, A. (2020). Analisis Minat Belajar Siswa Menggunakan Model Problem Based Learning Dengan Pendekatan Stem Pada Materi Vektor Di Kelas X Mipa 3 Sman 2 Jember. Jurnal Pembelajaran Fisika, 9(2), 64. https://doi.org/10.19184/jpf.v9i1.17969

Siregar, M., Purba, C. J., Lumbanbatu, J. S., & Sembiring, M. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Katolik dalam Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Peserta Didik. In Theos : Jurnal Pendidikan Dan Theologi, 2(9), 280–285. https://doi.org/10.56393/intheos.v2i9.1254

Siswanti, R. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Hasil Belajar Dalam Pembelajaran Ipa Sd. Indonesian Journal of Education and Learning, 2(2), 226. https://doi.org/10.31002/ijel.v2i2.723

Sofyan, A., Imamuddin, M., Ramli, E., Islam, U., Sjech, N., Djambek, M. D., Islam, U., Sjech, N., & Djambek, M. D. (2022). UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING KELAS XI PADA MATERI Pendahuluan. 1(4), 306–312.

Temiks Merpati, Apeles Lexi Lonto, J. B. (2018). KREATIVITAS GURU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMP KATOLIK SANTA ROSA SIAU TIMUR KABUPATEN SITARO. Jurnal Civic Education, 2(2), 55–61.

Urwatul Wutsqa, A., Pendidikan Islam, K., & Anjarsari, P. (2021). Stimulus Guru Dan Respon Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Tingkat Smp. Al Urwatul Wutsqa, 1(2), 13–26. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul

Yolanda, E. K., Pak, P., & Sma, D. I. (2023). Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Kelas Xi-Ipa Pada Mata. 6(2), 311–320.

Zain, Wijdinia Warda, Amaria, E. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Minat Belajar pada Materi Nanoteknologi Kimia. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 7(2), 4554–4565. https://doi.org/10.23917/bppp.v3i1.19385




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i3.6632

Article Metrics

Abstract view : 86 times
PDF - 31 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Johannes Sohirimon Lumbanbatu, Jonatan Gultom

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.