Kesetaraan Gender di Pesantren (Tinjauan Filsafat Paulo Freire Terhadap Sistem Pendidikan Pondok Pesantren)

Abstract

Pondok pesantren dipandang sebagai sebuah lembaga pendidikan non-formal yang mengadakan program-program berbasis keagamaan bagi santri-santrinya, akan tetapi, pondok pesantren sering dijadikan sebagai sebuah legitimasi dari ketidakadilan gender. Persoalan ini tentunya perlu adanya kajian ulang dengan melihat langsung bagaimana realitas sebenarnya pendidikan di dalamnya serta pengaruhnya terhadap pemikiran para santri terkait permasalahan kesetaraan gender. Maka, penelitian ini mengambil subjek penelitian pondok pesantren Fathul Muin dengan menggunakan filsafat humanisme Paulo Freire karena dengan teori filsafatnya dapat dikaji tentang peran pesantren dalam memberikan kesadaran, khususnya pada santri putri tentang kesetaraan gender dan keadilan hak. Hasilnya menunjukkan bahwa pendidikan pesantren Fathul Muin sangat mempengaruhi pola pikir peserta didiknya. Dari hasil wawancara menunjukkan bahwa telah ada kesadaran kesetaraan gender. Akan tetapi, hal yang perlu dikritisi terletak pada pola pembelajaran pondok pesantren tidak jauh berbeda dengan pondok pesantren lain sehingga perlu dilakukan pembaharuan sebagai proses menuju nilai-nilai pembebasan, humanisme dan kesetaraan. Pembaruan ini dilakukan demi upaya keberlanjutan dan mengatasi persoalan masalah kesetaraan gender. Tentunya dampak yang diharapkan dalam bentuk metode pembelajaran yang berbeda dan mampu meminimalisir adanya perbedaan dengan alasan gender