Pengembangan Media Video Interaktif dalam Pembelajaran Menulis Puisi Siswa di Sekolah Dasar

Natasya Ayu Fitria, Linaria Arofatul Ilmi Uswatun Khasanah, Ari Susandi

Abstract


Siswa kehilangan minat belajar dan proses menghasilkan puisi ketika guru menggunakan bahan ajar yang tidak dinamis dan menarik. Penelitian di bidang ini diharapkan dapat mengarah pada penciptaan produk media digital, seperti film interaktif, yang dapat membantu siswa kelas empat sekolah dasar belajar membuat puisi. Model pengembangan ADDIE dan penelitian dan pengembangan (R&D) merupakan metode penelitian yang digunakan. Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Muhammadiyah 1 Babat. Kuesioner respon dan aktivitas siswa serta lembar validasi digunakan sebagai alat bantu pembelajaran. Dengan tingkat validasi sebesar 93% di kalangan ahli media, 90% di kalangan ahli desain, dan 90% di kalangan ahli materi, temuan penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran video interaktif bersertifikat layak digunakan. Media pembelajaran video interaktif dinilai praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran baik pada uji coba terbatas (dengan persentase 91%) maupun uji coba lapangan (86%). Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran video interaktif berhasil digunakan dalam pembelajaran menulis puisi, hal ini ditunjukkan dengan tingkat keefektifan 88% pada uji terbatas dan 84% pada uji lapangan. Berdasarkan temuan tersebut, dapat dikatakan bahwa media pembelajaran video interaktif adalah alat yang hebat untuk pendidikan


Keywords


Pengembangan Media, Video Interaktif, Menulis Puisi

Full Text:

PDF

References


Amin, S. 2019. Peningkatan Profesionalisme Guru melalui Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Sparkol Videoscribe di Kabupaten Malang. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 4(4), 563–572. https://doi.org/10.30653/002.201944.238

Edwina Ariandhini, I. A. 2022. Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Animaker Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Puisi Mapel Bahasa Indonesia Kelas 3 SD. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, Vol 8 No 3. https://doi.org/10.5281/zenodo.6379004

Hardianti, dan Asri, W. K. 2017. Keefektifan Penggunaan Media Video dalam Keterampilan Menulis Karangan Sederhana Bahasa Jerman Siswa Kelas XII IPA SMA Negeri 11 Makassar. Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra, (Vol. 1, Issue 2). https://ojs.unm.ac.id/eralingua/article/download/4408/2547

Inten, D. N. 2018. Meningkatkan Penguasaan Kosakata Anak Usia Dini melalui Puisi Lagu Anak. Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2). https://doi.org/10.29313/ga.v2i2.4437

Khasanah, L. A. I. U., Kharisma, A. I., Hidayah, R., dan Fitria, N. A. 2024. Sosialisasi Media Pembelajaran Interaktif Terintegrasi Kearifan Lokal Untuk Guru SD Muhammadiyah 1 Babat. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 7(2). https://doi.org/10.29303/jpmpi.v7i2.7945

Khasanah, L. A. I. U., MZ, AF. S. A., dan Irmaningrum, R. N. 2022. Pengaruh Penggunaan Media Flipchart Terhadap Hasil Belajar Menulis Surat Resmi Siswa Kelas V di Sekolah Dasar. Jurnal Jendela Pendidikan, Volume 02 No 01. https://doi.org/https://doi.org/10.57008/jjp.v2i01.141

Khasanah, L. A. I. U., Ningrum, I. E., dan Huda, M. M. 2023. Pengembangan Game Edukasi Berbasis kearifan Lokal Berorientasi dalam Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), 760–770. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4539

Kusumawati, L. D., Sugito, Nf., dan Mustadi, A. 2021. Kelayakan Multimedia Pembelajaran Interaktif Dalam Memotivasi Siswa Belajar Matematika. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(1), 31. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v9n1.p31--51

Made, N., Prasanthi, D., Goreti, M., dan Kristiantari, R. 2021. Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Pendekatan Kontekstual Materi Menulis Puisi Siswa Kelas IV SD. MPI, 2(1). https://doi.org/https://doi.org/10.23887/mpi.v2i1.33622

Masgumelar, N. K., dan Mustafa, P. S. 2021. Teori Belajar Konstruktivisme dan Implikasinya dalam Pendidikan dan Pembelajaran. Ghaitsa : Islamic Education Journal, Vol.2 No.1. https://siducat.org/index.php/ghaitsa

Nasution, B. H., dan Khasanah, L. A. I. U. 2024. Penerapan Media Powerpoint Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajr Kognitif Siswa Kelas III SDN Bangle. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Volume 09 Nomor 01. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v9i1.12797

Rahmawati, R., Khaeruddin, dan Amal, A. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Video Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. JUDIKDAS: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 1(1), 29–38. https://doi.org/10.51574/judikdas.v1i1.163

Rubiantica, R., Sutomo, M., dan Andi Suhardi, A. 2021. Pesat Media Pembelajaran Interaktif Lectora Inspire Sebagai Inovasi Pembelajaran. Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 7(3). http://ejournal.paradigma.web.id/index.php/pesat

Sandria, A., Asy’ari, H., dan Siti Fatimah, F. 2022. Pembentukan Karakter Religius Melalui Pembelajaran Berpusat pada Siswa Madrasah Aliyah Negeri. At-Tadzkir: Islamic Education Journal, 1(1), 63–75. https://doi.org/10.59373/attadzkir.v1i1.9

Sudaryanto, Z. A. Y. F. M. S. N. N. 2019. Teori Perencanaan Bahasa Lauder & Lauder Dan Aplikasinya Dalam Konteks Bahasa Indonesia. Diglosia : Jurnal Pendidikan, Kebangsaan, dan Kesusastraan Indonesia, 3(2). https://jurnal.unma.ac.id/index.php/dl/article/view/1529

Susandi, A., Suryaning Ati, A. M., Khasanah, L. A. I. U., dan Rizkia Pangestika, R. 2023. Perspektif Budaya Kesantunan Berbahasa Siswa Melalui Cerita Rakyat di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(3), 739–746. https://doi.org/https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i3.1065

Suseno, P. U., Ismail, Y., dan Ismail, S. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Video Interaktif berbasis Multimedia. Jambura Journal of Mathematics Education, 1(2), 59–74. https://doi.org/10.34312/jmathedu.v1i2.7272

Tejaningtyas, R., Wibawa, S., Havifah, B., Khosiyono, C., Gedangan, S., dan Karangmojo, I. 2023. Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Video Animasi Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Pada Siswa Kelas IV SD. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, Vol 1 No 1 (2023). https://seminar.ustjogja.ac.id/index.php/semnas_dikdasUST/article/view/1169

Wahyu Widiya, A., Oktaviana, V., dan Utari, A. D. 2021. Penggunaan Video Pembelajaran Interaktif sebagai Media Pembelajaran di Masa Pandemi. Jurnal Jendela Pendidikan, 01. https://doi.org/https://doi.org/10.57008/jjp.v1i04.64

Wulandari, R. M., Widyaningrum, L., dan Arini, L. D. D. 2021. Pengaruh Inovasi Cerdas pada Sistem Muskuloskeletal melalui Media Pembelajaran Interaktif Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3034–3042. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1205




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i5.7302

Article Metrics

Abstract view : 22 times
PDF - 17 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Natasya Ayu Fitria, Linaria Arofatul Ilmi Uswatun Khasanah, Ari Susandi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.