Analisis Peran Kepala Sekolah sebagai Motivator dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Sekolah Menengah Pertama

Siti Sri Chairiyah, Nur Khayati, Azainil Azainil

Abstract


Penelitian ini dilakukan dengan ditemukannya beberapa permasalahan yang terjadi di SMP N 1 Kota Samarinda mengenai kurangnya motivasi guru dalam melaksanakan tugasnya yang ditandai dengan kurangnya kedisiplinan guru saat masuk kerja, menumpuknya tugas yang terlambat untuk diselesaikan, dan kurangnya kompetensi guru dalam penggunaan media ajar berbasis digital. Penelitian ini bertujuan  untuk  menganalisis keterlaksanaan peran kepala sekolah sebagai motivator dalam meningkatkan kinerja guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 1 Kota Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang berjenis studi kasus dengan metode deskriptif, untuk mengetahui secara alamiah peran kepala sekolah sebagai motivator dalam meningkatkan kinerja guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara mendalam , observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan  peran kepala sekolah sebagai motivator dalam meningkatkan kinerja guru adalah dengan menciptakan lingkungan yang mendukung kinerja guru melalui pengaturan fisik dan suasana kerja yang menyenangkan, penerapan kedisiplinan, pemberian penghargaan yang tepat, mendorong semangat para guru dalam menjalankan tanggung jawab mereka, dan memfasilitasi berbagai pelatihan yang relevan. Sebagai motivator kepala sekolah secara efektif mampu meningkatkan kinerja guru. Keterlaksanaan  peran kepala sekolah sebagai motivator dalam meningkatkan kinerja guru di  SMP Negeri 1 Samarinda telah berhasil dengan baik.


Keywords


Peran Kepala Sekolah, Motivator, Kinerja Guru

Full Text:

PDF

References


Aisyah, S., & Isma, A. A. (2022). Pengaruh Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 3 Sinjai. Jurnal Ilmiah Administrasita’, 13(2), 73–82. https://doi.org/10.47030/administrasita.v13i2.449

Amdayanti, D., Rusdinal, R., & Gistituti, N. (2021). Gambaran Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Disiplin Kerja Guru Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2861–2865. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.985

Amini, A., Pane, D., & Akrim, A. (2021). Analisis Manajemen Berbasis Sekolah Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Kinerja Guru Di Smp Swasta Pemda Rantau Prapat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 11148–11159. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2782

Anjarrini, K., & Rindaningsih, I. (2022). Peran kepala sekolah dalam membangun budaya sekolah sebagai unggulan sekolah Di MI Muhammadiyah 1 Jombang. Manazhim, 4(2), 452–474.

Arrosyad, M. I., Ulfa, L. F., Mersy, M., Claudia, C., & Safitri, I. E. (2020). Peran Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Kultur Sekolah di SD Negeri 5 Mendo Barat. Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 3(1), 1–7. https://doi.org/10.32923/kjmp.v3i1.1149

Asrin, A. (2021). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kinerja Guru. CV. Azka Pustaka.

Bado, B. (2022). Model Pendekatan Kualitatif: Telaah dalam Metode Penelitian Ilmiah. Tahta Media Grup.

Diana, R., Ahmad, S., & Wahidy, A. (2020). Pengaruh Motivasi Kerja dan Komunikasi Interpersonal terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 1828–1835. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.653

Fadhilah, M. L. Z., Suryadi, S., & Abubakar, A. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Etos Kerja Guru dan Staf. Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan, 2(2), 206–224. https://doi.org/10.21831/jump.v2i2.34635

Fauziyyah, F., Azainil, A., & Soe’oed, R. (2023). Pengaruh Efikasi Diri, Motivasi, dan Teknologi Informasi terhadap Kinerja Guru pada SMP Negeri di Balikpapan Utara. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan, 3, 93–96.

Firmansyah, M., & Masrun, M. (2021). Esensi Perbedaan Metode Kualitatif dan Kuantitatif. Elastisitas: Jurnal Ekonomi Pembangunan, 3(2), 156–159.

Fitria, F., & Martha, A. (2020). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Honorer. Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 1(1), 85–89.

Gaol, N. T. L., & Siburian, P. (2018). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 66–73. https://doi.org/10.24246/j.jk.2018.v5.i1.p66-73

Hanim, Z., Julaiha, S., & Roesminingsih, E. (2023). Pelatihan Perencanaan Strategik Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan.

Hanim, Z., Sari, D. S., & Soe’oed, R. (2020). Kebijakan Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Efektivitas Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan, 2(1), 43–60.

Haryanto, P., Subagyo, L., & Dwiyono, Y. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA di Kecamatan Samarinda Utara. SISTEMA: Jurnal Pendidikan, 2(1), 10–18. https://doi.org/10.24903/sjp.v2i1.715

Hutagalung, R. K., Nurabdiah, S., & Amini, A. (2022). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kinerja Guru pada Proses Pembelajaran Masa Pandemi. Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 5(2), 143–159.

Nurlaili, N. (2020). Pengaruh Budaya Organisasi dan Gaya Kepemimpinan terhadap Kinerja Guru dengan Lingkungan Kerja dan Kepuasan Kerja sebagai Varibel Intervening. J-MIND (Jurnal Manajemen Indonesia), 4(2), 1–19. https://doi.org/10.29103/j-mind.v4i1.3372

Suanto, E. (2023). Workshop Implementasi Kurikulum Merdeka bagi Kepala Sekolah SMP Kabupaten Indragiri Hulu. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 1(3), 126–131. https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i3.28

Ulum, M. S., & Mahdiana, A. (2024). Integrasi Psikologi Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah untuk Meningkatakan Kinerja Guru dalam Melakukan Pembelajaran. Dinamika Kreatif Manajemen Strategis, 6(2). https://journalpedia.com/1/index.php/dkms/article/view/1766

Wahyu, M. (2023). Analisis Peranan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SD Muhammadiyah Wiwitan Kecamatan Lamasi [Phd Thesis, Institut Agama Islam Negeri Palopo].

Warman, W., Sumantri, W. H., & Soe’oed, R. (2024). Social Competence of School Principals in Improving the Quality of Education at Kutai Kartanegara Vocational High School. EduLine: Journal of Education and Learning Innovation, 4(1).

Yusuf, M., & Kamaruddin, K. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Disiplin Kerja dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru SMP di Kecamatan Ulim Kabupaten Pidie Jaya. Singkite Journal, 2(1), 12–21.

Zebua, S. (2023). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Menengah Pertama. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 4(2), 943–948. https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i2.1176




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.7358

Article Metrics

Abstract view : 724 times
PDF - 142 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Siti Sri Chairiyah, Nur Khayati, Azainil Azainil

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.