Sistem Penempatan Pendidik di Sekolah Dasar Islam Terpadu Berbasis Islamic Full Day School

Nadya Ismazahrotin May Qoyyin, Sukarman Sukarman, Wardah Qisthiyyah, Izaty Nurillah Dewi

Abstract


Penempatan pendidik di Sekolah Dasar berbasis Islamic Full Day School harus disesuaikan dengan bidang keilmuan dan keahlian yang dimiliki seta kebutuhan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Sistem penempatan pendidik di SDIT Amal Insani Jepara, (2) Apa saja faktor yang mempengaruhi sistem penempatan pendidik,(3) Kendala yang ditemukan dalam proses penempatan, (4) Implementasi sistem penempatan pendidik di sekolah berbasis Islamic Full Day. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif dan pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian adalah: (1) Penempatan pendidik di SDIT Amal Insani Jepara berdasarkan prinsip “the right man in the right job and the right man on the right placeâ€.(2) Faktor yang yang mempengaruhi sistem  penempatan pendidik adalah pengetahuan, pengalaman, sikap, dan komitmen. (3) Kendala yang dialami adalah kurangnya guru pengampu mata pelajaran yang sesuai dengan linieritas jurusan seperti PJOK. (4) Dalam proses penempatan pendidik selain memiliki kemampuan akademik yang bagus pendidik harus memiliki akhlak dan pengetahuan keagamaan yang baik mengingat sekolah berbasis Islamic Full Day School.  Kesimpulan dari penelitian ini adalah SDIT Amal Insani merupakan Sekolah Dasar berbasis Islamic Full Day School sehingga dalam sistem penempatan pendidik harus mempertimbangkan antara kemampuan pengetahuan duniawi dengan pengetahuan keagamaan.


Keywords


full day school, pendidik, sistem penempatan

Full Text:

PDF

References


Alhaddad, M. R., Syukri, A., & US, K. A. (2019). Penempatan Pegawai di Lembaga Pendidikan Islam Perspektif Al- Qur’an dan Hadits. Tarbawiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 03(1), 17–33. https://doi.org/https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v3i1.1447

Anggraini, D., Syahrani, H., & Apriani, F. (2020). Implementasi Full Day School di SMPN 2 Samarinda. EJournal Administrasi Publik, 8(1), 9578–9590. https://doi.org/https://ejournal.ap.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2020/02/Ejournal%20B%20(02-05-20-02-43-53).pdf

Arianto, C. (2016). Penempatan Guru Pegawai Negeri Sipil pada jenjang Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Kayong Utara. Publika : Jurnal Ilmu Administrasi Negara, 5(1), 1–17. https://doi.org/http://jurmafis.untan.ac.id

Arissandi, D., Yutanto, T., Warisno, A., Nasor, N., & Andari, A. A. (2023). Sistem Rekruitmen, Seleksi, Penempatan Calon Guru dan Karyawan pada Lembaga Pendidikan UPTD SDN 2 Rama Puja Raman Utara Lampung Timur. Al Wildan: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(3), 137–145. https://doi.org/10.57146/alwildan.v1i3.1396

Dewi, S., Djamal, E. C., & Yuniarti, R. (2017). Optimalisasi Penempatan Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Cikajang Kabupaten Garut Menggunakan Algoritma Genetika. Prosiding Seminar Nasional Komputer dan Informatika (SENASKI), 105–108. https://doi.org/https://ojs.unikom.ac.id/index.php/senaski/article/view/926

Dian Adelia, S., Nuzul Arijannah, Dewi Saraswati, E., & Aulia Rachman, F. (2023). Strategi Rekrutmen Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam Penempatan Kerja di SMK Al-Islam Surakarta. Al-Fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 207–221. https://doi.org/10.54396/alfahim.v5i1.443

Fitriani, Y., & M, I. (2023). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Tahfidz di Markaz Ashhabul Qur’an. Idarah Tarbawiyah:Journal of Management in Islamic Education, 4(3), 280–289. https://doi.org/10.32832/idarah.v4i3.15619

Hakim, L., Uluwiyah, S., Dharmawan, R. A., Aisyah, S., & Kholik, A. (2024). Efektivitas Implementasi Orientasi dan Penempatan dalam Menghasilkan SDM yang Berkualitas di MA Fathan Mubina. Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 03(02), 50–57. https://doi.org/https://jurnal.iuqibogor.ac.id/index.php/tadbiruna/article/view/450/569

Haq, M. I., & Maunah, B. (2023). Penempatan Sumber Daya Manusia Sesuai Bidang Keahlian dan Tanggung Jawab di Sekolah Dasar Islam. Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 9(1), 17–28. https://doi.org/https://doi.org/10.26594/dirasat.v9i1.3559

Hidayah, N. (2022). Pandangan Terhadap Problematika Rendahnya Mutu Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(4), 593–601. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.9183

Ilhami, I., Pratiwi, W., & Anggraini, D. (2022). Analisis Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Madrasah Tsanawiyah Swasta. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 4230–4241. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2815

Jumadi, A. (2023). Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Inklusi Al Irsyad Al Islamiyyah Depok. Unisan Jurnal: Jurnal Manajemen dan Pendidikan, 02(02), 84–90. https://doi.org/https://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/1183

Kurniawati, F. N. A. (2022). Meninjau Permasalahan Rendahnya Kualitas Pendidikan di Indonesia dan Solusi. Academy of Education Journal, 13(1), 1–13. https://doi.org/10.47200/aoej.v13i1.765

Makhrus, A., & Amalia, R. (2019). Manajemen Guru sebagai Upaya Pencapaian Visi-Misi Sekolah (Studi di Sekolah Menengah Atas Persatuan Guru Islam Indonesia 1 Kota Bandung). Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 1–9. https://doi.org/10.54437/alidaroh.v3i1.38

Muharnis, M., & Jamilus, J. (2022). Manajemen Sumber Daya Manusia di SDIT Qurrata A’yun Batusangkar. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 5(2), 112. https://doi.org/10.31764/pendekar.v5i2.9921

Murtafiah, N. H. (2022). Manajemen Pengendalian Kinerja Pendidik dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(6), 4614–4618. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9004

Najmul Hayat, Riftiyanti Savitri, & Nuraini. (2022). Pengelolaan Sistem Rekrutmen dan Penempatan Guru di MI Al-Mukhlisin Kota Jambi. JMiE (Journal of Management in Education), 7(2), 67–74. https://doi.org/10.30631/jmie.2022.72.67-74

Nurmayuli, N., Lailatussaadah, L., & Mustika, C. R. (2024). Analisis Pemetaan Penempatan Guru Sekolah Dasar se-Kota Lhokseumawe. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 313–326. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i2.5298

Rohim, N., & Umam, K. (2020). Pengaruh Penempatan dan Motivasi Kerja Terhadap Kepuasan Kerja dan Kinerja Guru di Madrasah Aliyah Se-Kabupaten Jember. JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 2(2). https://doi.org/10.35719/jieman.v1i3.21

Rusli, L., & Mubarok, A. A. H. (2021). Analysis of The Employee Placement Based on Islamic Perspective : Case Study on Non – Academic Staff of University of Darussalam Gontor. Al Tijarah, 7(1), 1–12. https://doi.org/https://doi.org/10.21111/tijarah.v7i1.6320

Rusman. (2016). Penempatan Sumber Daya Manusia Profesional di Lembaga Pendidikan Islam. Tadarus Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 123–138. https://doi.org/https://doi.org/10.26594/dirasat.v9i1.3559

Saadah, N., & Jamilus, J. (2024). Rekrutmen Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam Penempatan Kerja di SD IT Ma’arif Padang Panjang Sumatra Barat. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 43–58. https://doi.org/10.54437/alidaroh.v8i1.949

Supriatna, D. (2020). Analisis Penempatan Pegawai Berdasarkan Merit System pada Badan Kepegawaian Pendidikan dan Pelatihan di Kabupaten Sumedang Provinsi Jawa Barat. Jurnal Moderat, 6(3), 525–538. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.25157/moderat.v6i3.3991

Susanto, Y., & Anjana, C. (2022). Analysis of Education, Training and Job Placement in Improving Employee Performance. Ilomata International Journal of Management, 3(1), 90–103. https://doi.org/https://doi.org/10.52728/ijjm.v3i1.401

Syafruddin, S. (2022). Strategi Rekrutmen Dan Seleksi Tenaga Pendidik di MAS MUQ Pagar Air Aceh. Intelektualita, 11(1), 71–82. https://doi.org/https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/intel/article/view/14764

Ubaedila, I., Merthayasa, A. A. A., Khariri, A., Sayudin, & Tamamiyah, L. (2023). Manajemen Tenaga Pendidik dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMPIT Ibnu Khaldun Cirebon. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(10), 88–100. https://doi.org/Doi : 10.59141/japendi.v4i10.2695




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.7421

Article Metrics

Abstract view : 368 times
PDF - 278 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Nadya Ismazahrotin May Qoyyin, Sukarman Sukarman, Wardah Qisthiyyah, Izaty Nurillah Dewi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.