Implementasi Program Bina Pribadi Islami (BPI) dalam Membentuk Karakter Peserta Didik

Hanif Agra

Abstract


Tujuan dari penelitian untuk mengetahui implementasi program Bina Pribadi Islami (BPI) dalam membentuk karakter peserta didik. Pendekatan penelitian adalah penelitian kualitatif.. Perspektif penelitian yang digunakan yaitu fenomenologi yang mengkaji mengenai bagaimana penerapan Program Bina Pribadi Islami. konsep purposeful sampling digunakan dalam penelitian kualitatif dimana peneliti memilih individu dan lokasi penelitian guna sebuah studi sebab pilihan tersebut bisa memberikan informasi untuk menjawab permasalahan penelitian. Sampel dan peserta penelitian adalah kepala, wakil, kepala koordinator BPI dan guru BPI. Pengambilan data dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD IT Aulia Muara Bulian telah melakukan pembentukan karakter kepada peserta didik dengan membuat program pembiasaan dan keteladanan hal ini merupakan suatu pembinaan karakter yang baik agar peserta didik lebih religius dan selalau menerapkan kedisiplinan. SD IT Aulia Muara Bulian menerapkan pendidikan karakter bedasarkan keteladanan dari setiap warga sekolah yang ada di SD IT Aulia Muara Bulian termasuk penjaga sekolah dan security. Program Bina Pribadi Islami melakukan evaluasi dari kegiatan peserta sehari-sehari mulai dari ibadahnya, sikapnya dan kegiatan lainnya yang telah diterima oleh peserta didik dari hasil kegiatan BPI


Keywords


program bina pribadi islami, karakter peserta didik

Full Text:

PDF

References


Cahyono, H. (2016). Pendidikan Karakter Strategi Pendidikan Nilai Dalam Membentuk Karakter Religius. Jurnal Ri’ayah, 1(2), 233.

Creswel, & Clark. (2011). Designing and conducting mixed methods research. Sage publications.

Dantes, & Nyoman. (2012). Metode Penelitian. Yogyakarta: Andi.

Farel, G., Ambiyar, Simatupang, W., Giatman, M., & Syahril. (2021). Analisis Efektivitas Pembelajaran Daring pada SMKdengan Metode Asynchronous dan Synchronous. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3, 1185 - 1190. Retrieved from https://edukatif.org/index.php/edukatif/index

Harahap, H. S., Hrp, N. A., Nasution, I. B., Harahap, A., Harahap, A., & Harahap, A. (2021). Hubungan Motivasi Berprestasi, Minat dan Perhatian Orang Terhadap Kemandirian Siswa. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(4). doi:https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.463

Husnul. (2017). Manajemen Kelas Dalam Pemebelajaran Matematika di Sma Yogyakarta. Jurnal Peneitian.

Idris, M. (2019). Pendidikan Karakter Perspektif Islam Dan Thomas Lickona. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 80.

MoEC. (2013). Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan republik Indonesia nomor 65/2013 tentang standar proses pendidikan dasar dan menengah [The decree of the minister of education and culture no 65/2013 on the standards for primary and middle education]. Jakarta: Kementerian Pendidikan.

Muhammad, M. (2016). PENGARUH MOTIVASI DALAM PEMBELAJARAN. Lantanida Journal, Vol. 4 No. 2, 2016, 4(2).

Musrifah. (2016). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam, Edukasia Islamika . Jurnal Pendidikan, 125.

Normina. (2017). Pendidikan Dalam Kebudayaan. Jurnal Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan, 15(28), 17.

Nurrohma, R. I., & Adistana, G. A. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Media E-Learning Melalui Aplikasi. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(4). doi:https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.544

Putry, R. (2018). Nilai Pendidikan Karakter Anak Di Sekolah Perspektif Kemendiknas. Internasional Journal of Child and Gender Studie, 39.

Rahayu, D. (2019). Implementasi Program Bina Pribadi Islam (BPI) Pada Peserta Didik Dalam Membina Akhlak Anak Di SD IT Permata Bunda III Bandar Lampung. Universitas

Rosyad, A. M. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Kegiatan Pembelajaran di Lingkungan Sekolah. Jurnal Tarbawi, 3(2), 173-190.

Santoso, I. (2012). Pendidikan Karakter Dan Pembelajaran Bahasa Asing Berwawasan Interkultural. Jurnal Pendidikan Karakter, 99.

Siswati. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Membentuk Sikap dan Perilaku Sosial Peserta Didik Melalui Pembelajaran Sejarah di SMA PGRI 1 Pati Tahun Pelajaran 2017/2018. Indonesian Journal of History Education, 1-13.

Suyono. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Zularwan. (2017). Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada K13 Dalam Pai Dan Budi Pekerti Di SMP Islam Al Amjad Medan Sunggal Edu Religia.

Zulfiana. (2014). Korelasi Motivasi Belajar Agama Islam Terhadap Hasil Belajar Siswa Disekolah Menengah Pertama Negeri 5 Muara Bungo. Jurnal Penelitian.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.802

Article Metrics

Abstract view : 2882 times
PDF - 1204 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Hanif Agra

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.