Pengaruh Penggunaan Website Typing Club terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Mengetik Siswa di SMK

Muhammad Fawwazul Bariq, Durinta Puspasari

Abstract


Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan mengetik siswa, baik dari segi kecepatan maupun ketepatan, serta keterbatasan media pembelajaran yang digunakan, yaitu aplikasi Typing Master yang dinilai kurang interaktif dan tidak dapat disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan serta pengaruh penggunaan website Typing Club terhadap hasil belajar dan keterampilan mengetik 10 jari pada siswa kelas XI Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB) di SMKN 2 Tuban. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi-eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design, dimana dua kelas dipilih sebagai sampel yaitu kelas XI MPLB 1 (eksperimen) dan kelas XI MPLB 2 (kontrol) dengan jumlah 25 siswa setiap kelasnya. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test berupa tes kognitif dan tes psikomotorik, serta dianalisis menggunakan uji statistik dan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol, baik dari hasil belajar maupun keterampilan mengetik. Penggunaan Typing Club memberikan penerapan positif serta pengaruh signifikan terhadap hasil belajar dan keterampilan mengetik siswa karena interaktifitas, gamifikasi, pelacakan kemajuan, dan personalisasi pembelajaran. Penelitian ini memberikan wawasan untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran berbasis website seperti Typing Club ke dalam praktik pendidikan kejuruan.


Keywords


Typing Club; Hasil Belajar; Keterampilan Mengetik

Full Text:

PDF

References


Aji, N. H., & Puspasari, D. (2020). Prototype Media Pembelajaran Video Tutorial pada Mata Pelajaran Teknologi Perkantoran di SMK Negeri 4 Surabaya. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 9(2), 300–311. https://doi.org/10.26740/jpap.v9n2.p300-311

Ariawan, K. S., Divayana, D. G. H., & Suyasa, P. W. A. (2019). Pengaruh Media Pembelajaran Typing Skill terhadap Prestasi Belajar Siswa di Kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Negeri 2 Singaraja. Karmapati, 8(3), 535. https://doi.org/10.23887/karmapati.v8i3.21673

Dharma, B. A., Basuki, A., Churiyah, M., & Sakdiyyah, D. A. (2024). Typing Speed Test: Innovation in Typing Speed Measurement for Office Management Students in The Independent Curriculum. Nusantara Economics and Entrepreneurships Journals, 2(2), 123–132. https://doi.org/10.59971/necent.v2i2.42

Donica, D. K., Giroux, P., & Kim, Y. J. (2019). Effectiveness of Two Keyboarding Instructional Approaches on the Keyboarding Speed, Accuracy, and Technique of Elementary Students. The Open Journal of Occupational Therapy, 7(4), 1–15. https://doi.org/10.15453/2168-6408.1599

Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 23. Universitas Diponegoro.

Ikhsananto, A., & Sutirman, S. (2018). The Effectiveness of Rapid Typing Software and Module for Improving 10-Finger Typing Skills. Dinamika Pendidikan, 13(2), 228–237. https://doi.org/10.15294/dp.v13i2.15540

Khoiriyah, K., & Puspasari, D. (2021). Penerapan Metode Pembelajaran Drill melalui Typing Master untuk Meningkatkan Keterampilan Mengetik 10 Jari pada Mata Pelajaran Teknologi Perkantoran di SMK Krian 2 Sidoarjo. Jurnal Edukasi, 8(1), 6. https://doi.org/10.19184/jukasi.v8i1.23967

Ninghardjanti, P., & Yuwantiningsih, A. (2018). Peningkatan Kecepatan Mengetik 10 Jari melalui Penerapan Metode Drill dan Resitasi (pada Peserta Didik Kelas X AP 1 SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2018 / 2019). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Administrasi Perkantoran (SNPAP) 2018, 7–13. Diambil dari https://jurnal.uns.ac.id/snpap/article/view/27870

Peserta, N., Darwis, M., & Rifai, A. A. (2021). Pemanfaatan Program Aplikasi Rapid Typing untuk Meningkatkan Kecepatan Mengetik Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Teknologi Perkantoran Kelas X OTKP di SMKS PGRI Enrekang Sulawesi Selatan. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Pemanfaatan, 3(2), 98–106. Diambil dari https://ejournal-jp3.com/index.php/Pendidikan/article/view/145%0A

Shoffa, S., Holisin, I., Palandi, J. F., Cacik, S., Indriyani, D., Supriyanto, E. E., … Giap, Y. C. (2021). Perkembangan Media Pembelajaran di Perguruan Tinggi. CV. Agrapana Media.

Sholikah, M., Mubais, A., Kurniawan, I., & Susanti, A. (2023). Can Keyboarding Skills Improve Student Performance and Engagement? Journal of Office Administration : Education and Practice, 3(3), 190–203. https://doi.org/10.26740/joaep.v3n3.p190-203

Simaremare, T. J. P., S, H. T. M., & Karolina, V. (2024). Analisis Penggunaan Typing.com untuk Meningkatkan Kemampuan Mengetik Siswa Kelas 4 SD di Sekolah Tunas Bangsa. Educatio, 19(1), 47–54. https://doi.org/10.29408/edc.v19i1.24586

Sugiyono, P. D. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Yuliandita, & Rahmi, E. (2024). Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Typing Master terhadap Minat Belajar dan Keterampilan Mengetik 10 Jari Buta Siswa Kelas X Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran di SMK Negeri 1 Enam Lingkung. Jurnal Salingka Nagari, 03(1), 119–128. https://doi.org/10.24036/jsn.v3i1.198

Zhang, Q., Li, M., Wang, X., & Ofori, E. (2019). Dr. Edgar Dale. TechTrends. https://doi.org/10.1007/s11528-019-00395-1




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v7i4.8505

Article Metrics

Abstract view : 19 times
PDF - 5 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Muhammad Fawwazul Bariq, Durinta Puspasari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.