Pengembangan Bahan Ajar Tema 7 Indahnya Keberagaman Negeriku Subtema 2 Berbasis Lokal di Sekolah Dasar

Badratun Nafis, Maylana Nurfariha, Srimau Aisyah, Tria Marvida

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya memperhatikan sejauh mana pemikiran siswa berkembang di kelas dan menyempurnakan konsep dengan mengembangkan bahan ajar berbasis kearifan budaya lokal. Penelitian ini berfokus pada analisis kemungkinan dan kebutuhan pembelajaran yang mendasari pengembangan materi Sub Tema 2 pada Tema 7. Subjek penelitian adalah kurikulum 2013 kelas 4 SDN 1 Peukan Bada Aceh Tahun ajaran 2020/2021. Objek penelitiannya meliputi profil standar kompetensi, dan kompetensi dasar SDN 1 Peukan Bada Aceh yang diajarkan dengan berbasis budaya lokal. Data penelitian dikumpulkan melalui wawancara online. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu R&D, yang memiliki tiga tahap: pendefinisian, perancangan, dan pengembangan. Tahap pendefinisian meliputi analisis kurikulum, siswa, sumber daya, materi dan perumusan hasil. Tahap kedua dirancang untuk merancang materi yang sesuai dengan hasil belajar dan indikator yang telah ditetapkan. Tahap ketiga, tahap pengembangan, bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar yang efektif dengan menguji keefektifan bahan ajar. Hasil dari penelitian ini yaitu keseluruhan KD yang termuat dalam tema 7 subtema 1 bisa diintegrasikan ke dalam pembelajaran berbasis lokal materi. Konsep lokal materi yang dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran tema 7 subtema 2 adalah konsep materi gerak tari daerah. Materi pembelajaran berbasis budaya lokal dapat digunakan sebagai alat untuk menanamkan kearifan lokal (local wisdom) kepada siswa. Analisis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dibuat oleh guru-guru di SDN 1 Peukan Bada menujukkan bahwa guru berusaha untuk membuat perencanaan pembelajaran yang berpusat pada siswa dengan menerapkan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi ajarnya

Keywords


pengembangan, bahan ajar tematik, lokal materi

Full Text:

PDF

References


Adriani, Nina, dan Ardi Widhia Sabekti. t.t. “Tingkat Validitas Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android Validity Of Android-Based Chemistry Learning Media,†5.

Akbar, S, dan H Sriwijaya. 2011. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Cipta Media. Yogyakarta.

Andi Prastowo. 2014. Pengembangan Bahan Ajar Tematik Tinjauan Teoretis dan Praktis. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.

Ani kadarwati & ibadullah Malawi. 2017. “pembelajaran tematik (konsep dan aplikasinya).†Dalam , 13. jawa timur: CV.AE Media Grafika.

Ani Kardawati, Ibadullah Malawi. 2017. “Pembelajaran Tematik (Konsep dan Aplikasinya).†CV.ae Media Grafika, 17.

Destrinelli, Dwi Kurnia Hayati, dan Endang Sawinty. 2018. “Pengembangan Media Konkret Pada Pembelajaran Tema Lingkungan Kelas III Sekolah Dasar.†Jurnal Gentala Pendidikan Dasar 03 (2).

Divan, Stefanus. 2018. “Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Budaya Lokal Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.†Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan 3 (12).

Jujun S. Suriasumantri. 2005. Filsafat Ilmu. XVI. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.

Latifah, Niniek. 2018. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Budaya Lokal Subtema Indahnya Keragaman Budaya Negeriku di Kelas IV Sekolah Dasar.†Skripsi, Jambi: Universitas Jambi.

Ma’as Shobirin. 2016. “Konsep dan Implementasi Kurikulum 2013 di SD/MI.†Dalam , 91. Yogyakarta: CV. Budi Utama.

Nana Syaodih Sukmadinata, Alexon &. 2010. “Pengembangan Model Pembelajaran Terpadu Berbasis Budaya Untuk Meningkatkan Apresiasi Siswa Terhadap Budaya Lokal.†Jurnal Cakrawala Pendidikan 2 (2).

Pannen, P & Purwanto. 2011. “Penulisan Bahan Ajar.†Dalam Pusat Antar Universitas, 20.

Rusman. 2010. Model-model Pembelajaran. PT Raja Grafindo Persada. Bandung.

Setyosari, Punaji. 2015. “Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan.†Prenada Media, 14.

Sofan Amri, Iif Khoiru Ahmadi. 2010. “Konstruksi Pengembangan Pembelajaran Pengaruhnya Terhadap Mekanisme dan Praktik Kurikulum.†PT Prestasi Pustakaraya, 159.

Suja, I Wayan. 2011. “Analisis Kebutuhan Pengembangan Buku Ajar Sains SD Bermuatan Pedagogi Budaya Bali.†Jurnal Pendidikan dan Pengajaran 44 (1–3).

Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.

Wagiran. t.t. “Pengembangan Model Pendidikan Kearifan Lokal dalam Mendukung Visi Pembangunan Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta 2020 (Tahun Kedua)†3 (3).

Warpala, IWS, IW Subagia, dan IW Suastra. 2010. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal untuk Mata Pelajaran Sains SMP.†Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan.

Wijiningsih, Ninik, Wahjoedi, dan Sumarmi. 2017. “Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Budaya Lokal.†Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian dan Pengembangan 2 (8).




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.1121

Article Metrics

Abstract view : 1779 times
PDF - 524 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Badratun Nafis, Maylana Nurfariha, Srimau Aisyah, Tria Marvida

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.