Studi Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dengan Menggunakan Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif

Ekaterina Setyawati, Ira Mulyawati, Soecahyadi Soecahyadi

Abstract


Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) merupakan pembelajaran dengan memberikan Hak Belajar 3 semester diluar Program Studi yang bertujuan meningkatkan kompetensi lulusan. Studi terhadap kesiapan pihak institusi dalam melakukan implementasi dijadikan dasar strategi MBKM berjalan dengan baik. Salah satunya dari mahasiswa, bagaimana respon mereka terhadap pelaksanaannya. Penelitian dilakukan untuk melihat persepsi dan kesiapan mahasiswa mengenai MBKM untuk selanjutnya ditindak lanjuti merumuskan strategi tepat melalui Focus Group Discussion (FGD). Penelitian dilakukan dengan analisa deskriptif kuisioner yang diberikan kepada 313 orang mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Sahid Jakarta (USahid) dan FGD yang dihadiri oleh para pakar Pendidikan dan dosen USahid. Hasil penelitian ini adalah pengetahuan mahasiswa mengenai adanya kebijakan program MBKM sudah sangat baik, tetapi untuk pengetahuan mahasiswa secara detail mengenai program MBKM masih ada yang rendah, kesiapan mahasiswa untuk menjadi bagian dalam kegiatan MBKM sudah cukup baik, dan penilaian mahasiswa mengenai manfaat program MBKM sudah sangat baik. Strategi yang diperoleh dari FGD diantaranya; perlu melakukan sosialisasi dan diskusi secara berkala melalui media-media online, baik dilakukan oleh Kemendikbud Ristek, Perguruan tingi, Fakultas dan Program studi; perlu adanya unit khusus di tingkat Universitas untuk melayani mahasiswa jika ada kendalan dalam menerapkan program MBKM dan perlu adanya panduan petunjuk teknis dan pelaksanaan MBKM di Program Studi.


Keywords


Merdeka Learning, Merdeka Campus, Usahid

Full Text:

PDF

References


Afiyanti, Y. (2008). Focus Group Discussion (Diskusi Kelompok Terfokus) sebagai Metode Pengumpulan Data Penelitian Kualitatif. Jurnal Keperawatan Indonesia, 12(1), 58–62. http://www.jki.ui.ac.id/index.php/jki/article/view/201

Asiah, N. (2021). Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (Studi pada Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Makassar).

Baert, B. S., Neyt, B., Siedler, T., Tobback, I., & Verhaest, D. (2021). Student internships and employment opportunities after graduation: A field experiment. Economics of Education Review, 83. https://doi.org/10.1016/J.ECONEDUREV.2021.102141

Denny Pareira Meke, K., Barry Astro, R., Daud, M. H., Studi Pendidikan Matematika, P., & Studi Pendidikan Fisika, P. (2022). Dampak Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) pada Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 675–685. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1940

Fatmawati, E. (2021). Implementasi Milestone Jangka Pendek Dalam Strategi Tata Kelola Perpustakaan Universitas Diponegoro Pada Masa Pandemi Covid-19.

Fuadi, T. M., & Aswita, D. (2021). Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) : Bagaimana Penerapan dan Kedala yang Dihadapi Oleh Perguruan Tinggi Swasta di Aceh. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 5(2), 603–614. http://103.52.61.43/index.php/dedikasi/article/view/2051

Gibah (Internal Initiative Movement Program For Grants): A Viable Implementation of MBKM Program in Science Major At Universitas Kristen Maranatha. (n.d.). European Journal of Humanities and Educational Advancements.

Hasil, J., Dan, P., Kepustakaan Di Bidang, K., Pembelajaran, D., Kamalia, P. U., & Andriansyah, E. H. (2021). Independent Learning-Independent Campus (MBKM) in Students’ Perception. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 7(4), 857–867. https://doi.org/10.33394/JK.V7I4.4031

Kodrat, D., & Kodrat, D. (2021). Industrial Mindset of Education in Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Policy. Jurnal Kajian Peradaban Islam, 4(1), 9–14. https://doi.org/10.47076/jkpis.v4i1.60

Laga, Y., Nona, R. V., Langga, L., & Jamu, M. E. (2022). Persepsi Mahasiswa Terhadap Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 699–706. https://doi.org/10.31004/EDUKATIF.V4I1.1951

Nona, R. V., Banda, F. L., Leha, E., Supardi, P. N., Meke, K. D. P., & Suryani, L. (2022). Persepsi Dosen Universitas Flores Terhadap Program Merdeka Belajar Kampus Merdek. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 771–780. https://doi.org/10.31004/EDUKATIF.V4I1.1976

Pembelajaran, D., Direktorat, K., Pendidikan, J., Pendidikan, T. K., & Kebudayaan, D. (n.d.). Panduan Program Bantuan Kerja Sama Kurikulum dan Implementasi Merdeka Belajar-Kampus Merdeka.

Puspitasari, R., & Nugroho, R. (2021). Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka FISIP UPN Veteran Jawa Timur. Dinamika Governance : Jurnal Ilmu Administrasi Negara, 11(2). https://doi.org/10.33005/JDG.V11I2.2539

Rosmiati, R., Putra, I., & Nasori, A. (2021). Pengukuran Mutu Pembelajaran di FKIP UNJA dalam Upaya Membangun Generasi Economic Citizen yang Mengelaborasi Program MBKBM Kemendikbud. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 5256–5264. https://doi.org/10.31004/EDUKATIF.V3I6.1356

Saehana, S., Ali, M., Darsikin, D., Nurgan, N., & Ratnaningtyas, D. I. (2021). Pelatihan Penggunaan Learning Management System (LMS) bagi Guru Sebagai Mitra Asistensi Mengajar Program MBKM Prodi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Tadulako. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(4), 441–446. https://doi.org/10.20527/BTJPM.V3I4.4333

Septiani, A., & Kejora, M. T. B. (2021). Tingkat Aktivitas Belajar Siswa Pada Pembelajaran Online Pendidikan Agama Islam di Masa Pandemi Covid-19. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2594–2606. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.914

Sopiansyah, D., Masruroh, S., Zaqiah, Q. Y., & Erihadiana, M. (2022). Konsep dan Implementasi Kurikulum MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka). Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal, 4(1), 34–41. https://doi.org/10.47467/RESLAJ.V4I1.458

Sulistiyani, E., Khamida, K., Soleha, U., Amalia, R., Hartatik, S., Putra, R. S., Budiarti, R. P., & Andini, A. (2022). Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) pada Fakultas Kesehatan dan Non Kesehatan. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 686–698. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1943

View of Dampak Kebijakan MBKM Pada Kesiapan Sumber Daya Manusia dan Fasilitas Fakultas Hukum Usahid Jakarta. (n.d.). Retrieved January 6, 2022, from https://jurnal.upgriplk.ac.id/index.php/morality/article/view/235/156

View of Penguatan Pemahaman dan Orientasi Kurikulum Kampus Merdeka dalam Menyambut Merdeka Belajar-Kampus Merdeka. (n.d.). Retrieved January 6, 2022, from https://mathdidactic.stkipbjm.ac.id/index.php/abdimas/article/view/1361/710

View of Rancangan Solusi Pengelolaan Sampah dengan Konsep Focus Group Discussion (FGD) Penta Helix di Kabupaten Garut. (n.d.). Retrieved January 6, 2022, from http://jess.ppj.unp.ac.id/index.php/JESS/article/view/270/145

Widiyati, W. (2019). Focus Group Discussion (FGD) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Kompetensi Ketenagakerjaan Pe-serta Didik di SMP N 7 Purworejo. Indonesian Journal of History Education, 7(2), 146–153. https://doi.org/10.15294/IJHE.V7I2.36432




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2003

Article Metrics

Abstract view : 2220 times
PDF - 833 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Ekaterina Setyawati, Ira Mulyawati, Soecahyadi Soecahyadi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.