Pengembangan Soft Skill Mahasiswa Bidang Pendidikan Agama Islam Melalui Organisasi Himaprodi

Lailatul Fitriyah, A Faizul Mubarak, Nailus Sa'adah

Abstract


Soft skill merupakan keterampilan yang harus dimiliki mahasiswa agar dapat bersaing secara global dan sukses di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah mahasiswa telah menguasai soft skill sebagai persiapan dalam mengatasi permasalahan dunia kerja di luar kampus Universitas Nurul Jadid dengan mengikuti organisasi internal kampus. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan serta teknik pemilihan informan purposive sampling. Dalam pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi dengan teknik analisis data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa organisasi internal kampus sangat penting dalam pengembangan Softskill mahasiswa. Diantara banyak soft skill ada tiga yang paling penting yakni Kemampuan berkomunikasi, berfikir kritis, dan Leadersip/kepemimpinan. Kemampuan berkomunikasi sangat penting untuk melatih percaya diri untuk berbicara didepan umum. Kemampuan kepemimpinan juga sangat penting untuk melatih tanggung jawab dan pengambilan keputusan. Berfikir kritis sangat penting dalam melatih pola pikir dan menganalisis suatu permasalahan dan mencari penyelesaian. Pengalaman berorganisasi dapat mengembangkan soft skill mahasiswa

Full Text:

PDF

References


Ardiana, Elsa; Putra, E. V. (2019). Organisasi Eksternal Kampus Sebagai Wadah Pengembangan Softskill Mahasiswa (Studi Kasus : Mahasiswa Universitas Negeri Padang Yang Mengikuti Organisasi Eksternal Kampus). 2(3), 274–286.

Arnata, I. W. (2014). Evaluasi Soft Skills dalam Pembelajaran Mahasiswa Baru di Fakultas Teknologi Pertanian Universitas Udayana. 1–9.

Aziz, A. (n.d.). Komunikasi pendidik dan peserta didik dalam pendidikan islam. 173–184.

Boga, T., & Uny, F. T. (n.d.). AND DISCIPLINE THROUGH PRACTICUM TEACHING. 1, 143–152.

Febrian, F., & Huseno, T. (2021). Pengaruh Lingkungan Kerja , Soft Skill Terhadap Corporate Exellence sebagai Variabel Intervening Grand Gallery Hotel Bukittinggi. 1(2), 169–182.

Fitriana, A. K. N. (2021). PRESTASI BELAJAR MAHASISWA (Studi Mahasiswa PAI yang Aktif Berorganisasi Di IAIIG Cilacap). Jurnal Tawadhu, 5(1), 44–58.

Hulu, F., & Rozaini, N. (2020). PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR DAN SOFT SKILL MAHASISWA TERHADAP KESIAPAN KERJA MAHASISWA PENDIDIKAN BISNIS 2016. 9(3), 263–270.

Kurniawan, M. U. (2020). Analisis kesiapan kerja mahasiswa di era revolusi industri 4.0 ditinjau dari soft skills mahasiswa. Equilibrium, 8, 109–114.

Makruf, S. A. (2017). URGENSI DESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS SOFT SKILL DI PERGURUAN TINGGI. Cendekia, 15.

Mhd. Fuad Zaini, Z. A. A. R. A. S. R. N. (2022). Tafsir Tematik Manajemen Pendidikan Islam: Leadership dan Administrasi Pendidikan dalam Perfektif Al-Qur’an. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 274–283. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.2780

Muhmin, A. H. (2018). PENTINGNYA PENGEMBANGAN SOFT SKILLS MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI.

Purnama, L. (2022). Pengaruh Soft Skill Terkait Perencanaan Karir Mahasiswa. April, 58–62.

Safira, H., & Maulida, R. (2022). Pembentukan Soft Skill Melalui Pengalaman Berorganisasi pada Mahasiswa. April, 196–203.

Salsabilla, S. (2022). Mengembangkan Soft Skill Pada Proses Pembelajaran Mahasiswa di Perguruan Tnggi. Seminar Nasional Mahasiswa (SENACAM 2022), April, 49–52.

Sattriawan, A., Sutiarso, S., Rosidin, U., Magister, P., Matematika, P., & Lampung, U. (2020). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERINTEGRASI SOFT SKILLS DALAM MENINGKATKAN. 04(02), 950–963.

Sulaiman, A., & Syakarofath, N. A. (2018). Berpikir Kritis: Mendorong Introduksi dan Reformulasi Konsep dalam Psikologi Islam. Buletin Psikologi, 26(2), 86. https://doi.org/10.22146/buletinpsikologi.38660

Sumantika, A., Susanti, E., Industri, T., & Batam, U. P. (2021). Jurnal abdidas. 2(6), 1449–1455.

Sungkar, A. (2022). EVALUASI PERAN DAN KONTRIBUSI ORGANISASI HMJ PBA UIN RADEN INTAN LAMPUNG DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ARAB MAHASISWA. 4(2), 174–187. https://doi.org/10.21154/tsaqofiya.v4i2.93

Syahputra, M. A. D. S. (2021). Pentingnya Pendekatan Interpersonal Skills untuk Mengembangkan Hard Skill & Soft Skill pada Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah FKIP Universitas Jambi, 1(2), 82–90.

Winarni, D. S., & Nugraheni, D. (2019). Pembelajaran Dengan Teknik Pemaparan Sesama Untuk Meningkatkan Soft Skills Mahasiswa. Edu Sains Jurnal Pendidikan Sains & Matematika, 7(2), 43–50. https://doi.org/10.23971/eds.v7i2.1491




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i2.4810

Article Metrics

Abstract view : 18 times
PDF - 7 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Lailatul Fitriyah, A. Faizul Mubarak, Nailus Sa'adah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.