Analisis Respon Alumni terhadap Pemetaan Kurikulum Program Studi Pendidikan Seni Musik UPI

Putri Anastasya, Yudi Sukmayadi

Abstract


Relevansi antara pengembangan kurikulum dan profil lulusan suatu program studi menjadi suatu urgensi, khususnya pada konteks kewirausahaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis respons alumni terhadap pemetaan kurikulum Program Studi Pendidikan Seni Musik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan wawancara. Hasil analisis menunjukkan variasi dalam respons alumni, dengan beberapa menganggap bahwa kurikulum kurang membantu, beberapa menyatakan cukup, dan ada pula yang menyatakan sangat membantu. Data kuesioner didukung oleh wawancara mendalam dengan beberapa alumni yang memberikan wawasan lebih detail tentang pengalaman mereka dan harapan terhadap kurikulum. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya ketidaksesuaian antara kurikulum Program Studi Pendidikan Seni Musik dan profil lulusan yang diharapkan sebagai wirausahawan musik. Temuan ini menunjukkan perlunya evaluasi dan penyesuaian kurikulum guna memastikan alumni memiliki bekal yang memadai untuk memasuki dunia bisnis musik. Implikasi penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan untuk merevisi kurikulum Program Studi Pendidikan Seni Musik agar lebih sesuai dengan kebutuhan dan harapan alumni.


Keywords


Respon Alumni; Kesesuaian Kurikulum; Pendidikan Seni Musik; Wirausahawan Musik; Kualitatif Deskriptif

Full Text:

PDF

References


Alimudin, A. (2015). Strategi Pengembangan Minat Wirausaha Melalui Proses Pembelajaran. Jurnal Manajemen Kinerja, 1–13. https://jurnal.narotama.ac.id/index.php/manajemenkinerja/article/view/433

Astuti, S., & Sukardi, T. (2013). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kemandirian Untuk Berwirausaha. Jurnal Pendidikan Vokasi, 3(3). https://doi.org/10.21831/JPV.V3I3.1847

Firmansyah, D., Rifa’i, A. A., & Suryana, A. (2022). Human Resources: Skills and Entrepreneurship in Industry 4.0. Formosa Journal of Applied Sciences, 1(6), 1221–1240. https://doi.org/10.55927/FJAS.V1I6.1899

Hafizah, Y. (2015). Kuliah Entrepreneurship dan Relevansinya Terhadap Semangat Berwirausaha Mahasiswa Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam IAIN Antasari Banjarmasin. At-Taradhi: Jurnal Studi Ekonomi, 5(2). https://doi.org/10.18592/Taradhi.V5I2.223

Hasan, H. A. (2020). Pendidikan Kewirausahaan: Konsep, Karakteristik dan Implikasi dalam Memandirikan Generasi Muda. Pilar: Perspective of Contemporary Islamic Studies, 11(1). https://journal.unismuh.ac.id/index.php/pilar/article/view/4909

Hidayatullah, R. (2015). Relevansi Kemampuan Menulis Mahasiswa dengan Kurikulum Prodi Pendidikan Seni. Prosiding Seminar Internasional Forum AP2Seni, 255–264.

Jaohari, E. J., Purwanti, A., & Sukanta, S. (2023). Jasa Session Band sebagai Solusi Penunjang Karir Solois Musik. Irama: Jurnal Seni Desain dan PembelajarannyA, 5(1), 15–21. https://doi.org/10.17509/Irama.V5I1.56255

Kemdikbudristek. (2023). Buku Panduan. In Program Pembinaan Mahasiswa Wirausaha (pp. 1–84). Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan. https://kesejahteraan.kemdikbud.go.id/p2mw

Kumalasari, D. A., Andayani, E., & Walipah, W. (2017). Minat Berwirausaha: Kompetensi Kewirausahaan, Sikap Berwirausaha dan Kreativitas. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi, 2(2), 2540–9247. https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/jrpe/article/view/3822

Kurnianto, B. S., & Putra, S. I. (2012). Menumbuhkembangkan Minat Berwirausaha bagai Para Mahasiswa di Lingkungan Perguruan Tinggi. Prosiding Seminar & Konferensi Nasional Manajemen Bisnis: Memberdayakan UMKM Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat Menghadapi Persaingan Global. https://eprints.umk.ac.id/284/

Kurniawati, D. P. (2013). Pemberdayaan Masyarakat di Bidang Usaha Ekonomi (Studi Pada Badan Pemberdayaan Masyarakat Kota Mojokerto) [Doctoral Dissertation]. Universitas Brawijaya.

Lazwadi, D. (2017). Manajemen Kurikulum Sebagai Pengembangan Tujuan Pendidikan. Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam, 7(1), 119–125. https://doi.org/10.24042/Alidarah.V7I1.1112

Linan, F. (2005). Development and Validation of an Entrepreneurial Intention Questionnaire (EIQ). 15th Internationalizing Entrepreneurship Education and Training Conference, 1–14. https://idus.us.es/handle/11441/61567

Lubis, A. S., & Handayani, R. (2023). Generasi Z dan Entrepreneurship. Bypass.

Margahana, H. (2020). Urgensi Pendidikan Entrepreneurship dalam Membentuk Karakter Entrepreneur Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Bisnis, 17(2), 176–183. https://doi.org/10.31849/JIEB.V17I2.4096

Mukhlishina, I., Mursidi, M., & Danawati, M. G. (2022). Pelatihan Eduprenenur Berbasis Penguatan Pendidikan Karakter dan Literasi bagi Guru SD/MI. Abdi Moestopo: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(2), 195–202. https://doi.org/10.32509/Abdimoestopo.V5I2.2133

Nainggolan, O. T. P., Ismudiati, E., & Manek, B. A. (2021). Konsep Metode Sariswara Ditinjau Dari Pendidikan Musik Dalam Upaya Pengembangan Kurikulum Pendidikan Musik Berbasis Kebudayaan Nasional Indonesia. Gondang: Jurnal Seni dan Budaya, 5(2), 150–163. https://doi.org/10.24114/Gondang.V5I2.28290

Nurjanah, S. (2019). Kurikulum Berbasis Entrepreneurship Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta (Studi Kasus Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyahdi STIT Makhdum Ibrahim Tuban). Al Yasini: Jurnal Keislaman, Sosial, Hukum dan Pendidikan, 4(1). http://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/alyasini/article/view/3522

Sistem Pendidikan Nasional, Pub. L. No. Undang-undang (UU) No. 20 Tahun 2003, JDIH BPK RI (2003). https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/43920/uu-no-20-tahun-2003

Pihie, Z. A. L. (2009). Entrepreneurship as a Career Choice; An Analysis of Entrepreneurial Self-Efficacy and Intention of University Students. European Journal of Social Sciences, 9(2), 338–349. https://www.europeanjournalofsocialsciences.com/

Prasetiyo, A. (2015). Studi Penelusuran Kesesuaian Kurikulum Program Studi Sarjana Seni Musik Terhadap Kebutuhan Dunia Kerja. Promusika: Jurnal Pengkajian, Penyajian, Dan Penciptaan Musik, 3(2), 94–105. https://doi.org/10.24821/PROMUSIKA.V3I2.1697

Putri, N. L. W. W. (2017). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Minat Mahasiswa untuk Berwirausaha pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 9(1), 137–147. https://doi.org/10.23887/JJPE.V9I1.19998

Riyadi, L., & Budiman, N. (2023). Capaian Pembelajaran Seni Musik Pada Kurikulum Merdeka Sebagai Wujud Merdeka Belajar. Musikolastika: Jurnal Pertunjukan dan Pendidikan Musik, 5(1), 40–50. https://doi.org/10.24036/Musikolastika.V5I1.104

Riyadi, L., & Sukmayadi, Y. (2023). Persepsi Guru Sekolah Dasar pada Penerapan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka dalam Mata Pelajaran Seni Budaya. Jurnal Basicedu, 7(3), 1411–1420. https://doi.org/10.31004/Basicedu.V7I3.5323

Rizkita, N., & Sukmayadi, Y. (2022). Persepsi Guru Seni Budaya Terhadap Penerapan Kurikulum 2013 Di SMAN 1 Garut. Grenek: Jurnal Seni Musik, 11(1), 19–26. https://doi.org/10.24114/Grenek.V11I1.31046

Sakti, R. G. (2022). Penyusunan Modul Kewirausahaan dan Ekonomi Kreatif Berfokus Profil Lulusan Sebagai Upaya Pemberdayaan Mahasiswa Pendidikan Musik. Grenek Music Journal, 11(1), 1. https://doi.org/10.24114/grenek.v11i1.33281

Salam, H. A. (2019). Urgensi Pendidikan Kewirausahaan dalam Menghasilkan Wirausahawan Muda dari Perguruan Tinggi. Ekspose: Jurnal Penelitian Hukum Dan Pendidikan, 17(2), 653–664. https://doi.org/10.30863/Ekspose.V17I2.121

Santika, I. G. N., Suarni, N. K., & Lasmawan, I. W. (2022). Analisis Perubahan Kurikulum Ditinjau dari Kurikulum Sebagai Suatu Ide. Jurnal Education and Development, 10(3), 694–700. https://doi.org/10.37081/ED.V10I3.3690

Saputra, Y. N. (2011). Pengembangan Kurikulum Kewirausahaan di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 17(5), 599–607. https://doi.org/10.24832/JPNK.V17I5.52

Sari, I. P. (2018). Implementasi Model ADDIE dan Kompetensi Kewirausahaan Dosen Terhadap Motivasi Wirausaha Mahasiswa. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 6(1), 83. https://doi.org/10.26740/jepk.v6n1.p83-94

Seni Musik, U. (n.d.). Program Studi Pendidikan Seni Musik - Universitas Pendidikan Indonesia. Senimusik.Upi.Edu. Retrieved June 21, 2023, from https://senimusik.upi.edu/

Sholeh, A., Yaqien, N., & Faizah, M. (2020). Pengembangan Kurikulum Entrepreneurship Berbasis Multikultural. Batari Pustaka.

Sumarno, S., & Gimin, G. (2019). Analisis Konseptual Teoretik Pendidikan Kewirausahaan Sebagai Solusi Dampak Era Industri 4.0 di Indonesia. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 13(2), 1–14. https://doi.org/10.19184/JPE.V13I2.12557

Suryaman, M. (2020). Orientasi Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar. Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 13–28. https://ejournal.unib.ac.id/semiba/article/view/13357

Sutrisno, W., & Cokro, D. S. (2018). Analisis Pengaruh Edupreneurship dan Mentoring Terhadap Peningkatan Daya Saing Lulusan Perguruan Tinggi. Research and Development Journal of Education, 5(1), 114–124. https://doi.org/10.30998/RDJE.V5I1.3392

Syafrinando, B., Efni, N., Lestari, R., & Rosmiati, R. (2021). Hakikat, Tujuan dan Materi Pembelajaran Enterpreneurship di Sekolah. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4836–4846. https://doi.org/10.31004/Edukatif.V3I6.1569

Syahputra, B. P., & Tanjung, I. S. (2019). Membangun Sinergi Pusat Karir dan Program Studi Melalui Program Tracer Study dan Pengembangan Karir Lulusan. Proceeding Indonesia Career Center Network Summit IV, 237–239.

Wendra, B., Ariani, L., & Yusmarni, Y. (2022). Pengaruh Mata Kuliah Peminatan EduPreneur Terhadap Jiwa Kewirausahaan Mahasiswa. Musamus Journal of Mathematics Education, 4(2), 77–85. https://doi.org/10.35724/MJME.V4I2.4232

Widaningsih, E. (2012). Pembelajaran Seni Budaya Dan Keterampilan Menumbuhkan Kecerdasan Moral Secara Kompetitif. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 4(2). https://doi.org/10.17509/EH.V4I2.2826

Wilson, F., Kickul, J., & Marlino, D. (2007). Gender, Entrepreneurial Self–Efficacy, and Entrepreneurial Career Intentions: Implications for Entrepreneurship Education1. Entrepreneurship Theory and Practice, 31(3), 387–406. https://doi.org/10.1111/J.1540-6520.2007.00179.X

Wimbrayardi, W., Putra, I. E. D., & Maestro, E. (2020). Pelatihan Pembuatan Alat Musik bagi Mahasiswa dalam Peningkatan Kreativitas dan Kemampuan Kewirausahaan Kemandirian dalam Menyikapi Lapangan Pekerjaan. Universitas Negeri Padang. http://repository.unp.ac.id/id/eprint/38266

Wiratno, S. (2012). Pelaksanaan Pendidikan Kewirausahaan di Pendidikan Tinggi. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 18(4), 454–466. https://doi.org/10.24832/jpnk.v18i4.101

Yulianingsih, Y. (2015). Manajemen Akreditas Program Studi Pada Perguruan Tinggi. Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam, 5(1). https://doi.org/10.24042/ALIDARAH.V5I1.756

Zain, Z. M., Akram, A. M., & Ghani, E. K. (2010). entrepreneurship Intention Among Malaysian Business Students. Canadian Social Science, 6(3), 34–44. https://doi.org/10.3968/j.css.1923669720100603.004




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i3.5345

Article Metrics

Abstract view : 2 times
PDF - 0 times

Refbacks



Copyright (c) 2023 Putri Anastasya, Yudi Sukmayadi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.