Peran Guru Dalam Perencanaan Pembelajaran Berbasis Aplikasi Zoom Meeting Di Sekolah Dasar
Abstract
Pada masa pandemi Covid-19 ini tentunya guru harus bisa menunjukkan kompetensi dalam membimbing, melatih, mendidik, dan mengajar siswanya dan yang paling penting adalah guru bisa berkreativitas dengan baik sistem pembelajaran dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam pembelajaran berbasis aplikasi zoom meeting. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan metode deskiriptif, Teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara serta sumber-sumber data penelitan sebelumnya yang relevan. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini dilakukan dengan teknik sebagai berikut: penggunaan pembelajaran yang terapkan oleh guru, Perencanaan yang dilakukan guru dalam pembelajaran berbasis zoom meeting, metode dan strategi yang dilakukan oleh guru, penerapan pembelajaran yang dilaksanakan serta kendala dan pendukung dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis zoom meeting. Kemudian yang terakhir yaitu, peran guru dalam perencanaan pembelajaran berbasis aplikasi zoom meeting di Sekolah Dasar AL Fahd sudah dilaksanakan dengan baik dan efisien
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Dewi, Wahyu Aji Fatma. 2020. “Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar.†EDUKATIF : Jurnal Ilmu Pendidikan 2 (1): 55–61.
Dwiyansaputra, Ramaditia, I. Gede Pasek Suta Wijaya, Fitri Bimantoro, Gibran Satya Nugraha, dan Arik Aranta. 2021. “Pelatihan Penggunaan Aplikasi Zoom Untuk Proses Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di SD Negeri 10 Cakranegara:†Jurnal Begawe Teknologi Informasi (JBegaTI) 2 (1).
Far-Far, Gazali. 2021. “Efektifitas Penggunaan Aplikasi Zoom Meeting Dalam Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19.†ISTORIA: Jurnal Pendidikan Dan Sejarah 17 (1).
Haqien, Danin, dan Aqiilah Afiifadiyah Rahman. 2020. “Pemanfaatan Zoom Meeting untuk Proses Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19.†SAP (Susunan Artikel Pendidikan) 5 (1).
Ismawati, Dwi, dan Iis Prasetyo. 2020. “Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Video Zoom Cloud Meeting Pada Anak Usia Dini Era Pandemi Covid-19.†Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5 (1).
Janah, Siti Roikatul. 2020. “Hambatan Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Ma Ma’arif 06 Pasir Sakti Lampung Timur.†As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan 9 (2): 225–40.
Magdalena, Ina, Azza Salsabila, Diah Ajeng Krianasari, dan Shabira Fairuza Apsarini. 2021. “Implementasi Model Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Kelas III SDN Sindangsari III.†Pandawa 3 (1).
Masahere, Usran. 2020. “Analisis Proses Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Dalam Masa Pandemi Covid-19 Pada Mahasiswa Studi Kasus Mahasiswa Jurusan Akuntansi Kelas 61.5b.07 Kampus Salemba 22 Universitas Bina Sarana Informatika.†Aksara Public 4 (4).
Muh. Fitrah & Lutfiyah. 2017. Metodologi Penelitian; Penelitian Kualitatif, Tindakan Kelas & Studi Kasus. Jln. Bojong genteng Nomor 18, Kec. Bojong genteng Kabupaten Suka Bumi, Jawa Barat: CV Jejak (Jejak Publisher).
Muhammad, Maulana, Fajar Setiawan, dan Dian Kunti Afiani Ayu. 2021. “Analisis Proses Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Masa Pandemi Covid-19 Pada Guru Sekolaj Dasar Muhammadiyah Se-Kota Surabaya.†Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia 6, no 2 (Februari).
Munadliroh, Nur Hafizatul, dan Silviana Nur Faizah. t.t. “Peran Guru Dalam Pembelajaran Daring Di Era Pandemi Covid 19,â€
Nurdyansyah, Nurdyansyah, dan Toyiba Fitriyani. 2018. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Terhadap Hasil Belajar Pada Madrasah Ibtidaiyah.†Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.
Rachman, Taofik Andi, Euis Latipah, dan Mohamad Erihadiana. 2021. “Evaluasi Penggunaan Aplikasi Zoom Meeting Dalam Program Tahfizh Al-Qur’an Di Sd Khoiru Ummah Cianjur.†Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) 4 (1).
Santika, I. Wayan Eka. 2020. “Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Daring.†Indonesian Values and Character Education Journal 3 (1):
Setiawan, Albi Anggito, Johan. 2018. Metodologi penelitian kualitatif. CV Jejak (Jejak Publisher).
Syarif, Syarif, dan Nur Kholis. 2020. “Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Hafalan Al-Qur’an Menggunakan Zoom: Studi Pada Siswa Kelas 8 Smp Ar-Rahmah Malang.†Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 11 (2).
Utami, Fadila Nawang. 2020. “Peran Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Sekolah Dasar.†EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 2 (1).
Winarsieh, Indah, dan Itsni Putri Rizqiyah. 2020. “Peranan Guru Dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid - 19.†Indonesian Journal of Teacher Education 1 (4).
DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.654
Article Metrics
Abstract view : 3491 timesPDF - 1692 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Zaenuri, Andi Prastowo

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



1.png)