Persepsi Tenaga Kependikan Tentang Merdeka Belajar- Kampus Merdeka Studi Kasus Di Universitas Flores Ende

Valentina Lucia Banda, Ernesta Leha, Reyna Virginia Nona, Lely Suryani, Konstantinus Denny Pareira Meke, Philipus N. Supardi

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah mengukur persepsi Tenaga Kependidikan tentang Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka di Universitas Flores. Survei dilakukan terhadap 118 Tenaga Kependidikan, menggunakan instrumen pada aplikasi SPADA Dikti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya 13% Tenaga Kependidikan Universitas Flores mengetahui kebijakan MBKM secara keseluruhan dan mengetahui kebijakan MBKM melalui media masa sebesar 21%. Pemahaman Implementasi tentang MBKM masih rendah yaitu 18%, bersedia ikut berpartisipasi secara penuh 24% dan 29% merasa puas dan ingin lebih jauh berpartisipasi. Hasil survei menujukkan bahwa MBKM akan meningkatkan soff skill dan hard skill mahasiswa dengan sangat baik sebesar 13% dan peningkatan dengan sangat baik bagi dosen sebesar 47%. Hasil survei menunjukkan 52% Tenaga Kependidkan mengetahui adanya pedoman MBKM di level Universitas dan menyatakan manfaat implementasi MBKM dalam pemenuhan CPL sebesar 63%. Perbandingan signifikan peningkatan kualitas lulusan menghadapi dunia paska kampus sebelum MBKM hasil survei menunjukkan 10% menyatakan bahwa ada peningkatan dengan sangat baik terhadap kualitas lulusan dan 81% Tendik merekomendasikan agar program MBKM diikuti mahasiswa Universitas Flores.


Keywords


Merdeka Belajar, Kampus Merdeka, Tenaga Kependidikan

Full Text:

PDF

References


Dari, E. D. S. W., & Yulhendri, Y. (2019). Analisis Kompetensi Profesional dan Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Padang. Jurnal Ecogen, 2(4), 757–768.

Fuadi, T. M. (2021). Konsep Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM): Aplikasinya dalam Pendidikan Biologi. Prosiding Biotik, 9(1).

Fuadi, T. M., & Aswita, D. (2021). Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM): Bagaimana Penerapan dan Kedala Yang Dihadapi oleh Perguruan Tinggi Swasta di Aceh. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 5(2), 603–614.

Hartati, S., Saputra, A. B., & Andriani, S. (2022). Pengaruh Tingkat Pendidikan Terhadap Kinerja Pegawai dalam Melayani Masyarakat. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 298–307.

Hidayatullah, S. (2021). Persepsi Mahasiswa Tentang Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(4), 79–87.

Indonesia, P. R. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta.

Jalaluddin, H., & Idi, H. A. (2011). Filsafat pendidikan: manusia, filsafat, dan pendidikan. Divisi Buku Perguruan Tinggi, PT Rajagrafindo Persada.

Kharis, A. (2010). Pengaruh Kualitas Sumber Daya manusia Terhadap Pelaksanaan Sistem Pengendalian Intern pada PT. Avia Avian. Skripsi, UPN Jawa T.

Leuhery, F. (2018). Pengaruh Kualitas Sumber Daya Manusia, Disiplin Kerja, Dan Pengembangan Karir Tehadap Prestasi Kerja Pegawai Dinas Perhubungan Provinsi Maluku. Soso-Q: Jurnal Manajemen, 6(1), 118–133.

Nasrullah, Andi Rusfan Rizaldi, Siti Nurbaya, Sri Andayaningsih, Nurinaya, Mira. (2021). Evaluasi Pelaksanaan Bentuk kegiatan Pembelajaran Magang Pada Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Muhammadyah Malang. Jurnal Mirai Manajemen Vol. 6, no 2 (2021) pages 42- 49

Nulhaqim, S. A., Heryadi, D. H., Pancasilawan, R., & Ferdryansyah, M. (2016). Peranan Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Indonesia untuk Menghadapi ASEAN Community 2015 Studi Kasus: Universitas Indonesia, Universitas Padjadjaran, Institut Teknologi Bandung. Share: Social Work Journal, 6(2), 197.

Pemerintah, P. (1992). No.38 Tahun 1992 tentang Tenaga Kependidikan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Putri Ulfa Kamalia, Eka Hendi Andriansyah, Independent Learning-Independent Campus (MBKM), Jurnal Kependidikan Vol. 7 No 4 December 2021

Purwono Sidik Permono, Rani Baskoro, aji Putra, Gustiana M Anggita, Efa Nugroho.(2021) Persepsi mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan Tentang Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka, Jurnal of Sport Coaching and Phisical Education. Vol 6(2) (2021) 95 - 103

Rektor, S. (n.d.). Surat Keputusan Rektor No 24 Tahun 2021. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Riyanti, D., Irfani, S., & Prasetyo, D. (2022). Pendidikan Berbasis Budaya Nasional Warisan Ki Hajar Dewantara. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 381–390.

Rosmiati, M. (2020). Peranan Istitusi dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia di Politeknik Negeri Bandung. Journal of Public Administration and Local Governance, 4(2), 111–123.

Suryaman, M. (2020). Orientasi Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar. Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 1(1), 13–28.

Suryaman, M., Cahyono, Y., Muliansyah, D., Bustani, O., Suryani, P., Fahlevi, M., & Munthe, A. P. (2020). COVID-19 pandemic and home online learning system: Does it affect the quality of pharmacy school learning. Systematic Reviews in Pharmacy, 11(8), 524–530.

Tohir, M. (2020). Merdeka Belajar: Kampus Merdeka.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2055

Article Metrics

Abstract view : 1213 times
PDF - 513 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Valentina Lucia Banda, Ernesta Leha, Reyna Virginia Nona, Lely Suryani, Konstantinus Denny Pareira Meke, Philipus N. Supardi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.