Perspektif Visi Pendidikan dari Sudut Pandang Agama, Filsafat, Psikologi dan Sosiologi

Amit Saepul Malik, Ella Dewi Latifah, Nandang Koswara, Faiz Karim Fatkhullah

Abstract


Pendidikan merupakan sesuatu yang harus dijalankan sesuai dengan visi misi dari sebuah Lembaga Pendidikan yang juga disesuaikan dengan visi Pendidikan nasional. Pendidikan yang berkualitas akan terwujud apabila Lembaga Pendidikan tersebut memiliki visi dan misi yang jelas dan terarah. Visi Pendidikan yang akan dibahas dalam kajian ini adalah visi Pendidikan berbasis agama, filsafat, psikologi dan sosiologi menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis berdasarkan kajian literatur atau riset kepustakaan (library research). Hasil penelitian ini memberikan gambaran bahwa pendidikan berbasis agama, filsafat, psikologi dan sosiologi dapat mewujudkan sistem pendidikan sebagai pranata sosial yang kuat dan berwibawa agar bisa memberdayakan semua warga negara Indonesia untuk berkembang menjadi manusia yang berkualitas sehingga mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman yang selalu berubah.


Keywords


Visi Pendidikan, Agama, Folosofis, Psikologi, Sosiologi

Full Text:

PDF

References


Anisa, C. A. (2020). Visi Dan Misi Menurut Fred R . David Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 70–87.

Arifin, Z. (2020). Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Sahabat Pena Kita.

Basri, H. (2019). Landasan Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia.

Calam, A., & Qurniaty, A. (2016). Merumuskan Visi dan Misi Lembaga Pendidikan. Jurnal Ilmiah Saintikom, 1(1).

Firmansyah, Iman, M. (2019). Pendidikan Agama Islam: Pengertian, Tujuan, Dasar Dan Fungsi. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 17(2), 79–90.

Hadi. (2016). Pemeriksaan Keabsahan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 74–79.

Mugiarto, Sauri, S., Fatkhullah, F. K., & Al-Muhtad, F. M. (2021). Visi Pendidikan Berbasis Agama, Filsafat, Psikologi dan Sosiologi. Jurnal Ar-Rihlah Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah IAINU Kebumen., 06(02).

Muhtadi, A. (2010). Strategi Untuk Mengimplementasikan Pendidikan Budi Pekerti Secara Efektif Di Sekolah. Jurnal Dinamika Pendidikan, 17(1), 1–12.

Muslim. (2017). Membangun Visi Perusahaan. Esensi, 20(3), 144-153.

Muslim, M. I., & Perdhana, M. S. (2018). Glass Ceiling: Sebuah Studi Literatur. Jurnal Bisnis Strategi, 26(1), 28. https://doi.org/10.14710/jbs.26.1.28-38

Novianti. (2015). Peranan Psikologi Pendidikan Dalam Proses. Jupendas, 2(2), 55–60.

Nurhidayah. (2017). Psikologi Pendidikan. Universitas Negeri Malang.

Nurkholis. (2013). Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi. Jurnal Kependidikan IAIN Purwokerto. 1(1), 24–44.

Purnomo, S. (2015). Pengembangan Sasaran, Visi dan Misi Hubungan Masyarakat di Lembaga Pendidikan Berbasis Kepuasan Pelanggan. Jurnal Kependidikan, III (2).

Rahmat, A., & Mirnawati, M. (2015). Sosiologi Pendidikan. Gorontalo: Ideas.

Rosmayanti, S., Latifah, E. D., & Maulana, A. (2020). Psikologi Pendidikan"Landasan untuk Pengembangan Strategi Pembelajaran". Bandung: Widina Bhakti Persada Bandung.

Sofiah, R., Suhartono, S., & Hidayah, R. (2020). Analisis Karakteristik Sains Teknologi Masyarakat (Stm) Sebagai Model Pembelajaran: Sebuah Studi Literatur. Pedagogi: Jurnal Penelitian Pendidikan, 7(1), 1–18. https://doi.org/10.25134/pedagogi.v7i1.2611

Su’dadah, H. (2014). Doktoranda Alumni IAIN Sunaan kalijaga Yogyakarta Fakultas Tarbiyah Jurusan Pendidikan Agama Islam, Guru PAI pada SMPN Kedungbanteng I Kedungbanteng Banyumas. Pendidikan Budi Pekerti, II(1), 132–141.

Suhada. (2020). Sosiologi Pendidikan Dalam Pembentukan Karakter. Al-Amin, Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam, 3 No 1.

Sumanto, E. (2019). Bahan Ajar Filsafat Jilid 1. Bengkulu: Vanda press.

Thabrani, A. M. (2015). Filsafat Dalam Pendidikan (M. A. Drs. Ainur Rafik (ed.); 1st ed.). Jember: IAIN Jember Press.

Windaningrum, F. (2019). Analisis Relevansi Visi, Misi, Tujuan, dan Kurikulum Antara SMKN 1 Kedawung Sragen dan SMKN 1 Bawen Semarang. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam, 17(2), 123–140. https://doi.org/10.35905/alishlah.v17i2.1017

Zulfania, S. (2021). Analisis Rumusan Visi, Misi, dan Tujuan Pendidikan Anak Usia Dini di TK II Pertiwi. Wisdom: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 02(01), 48–58.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2194

Article Metrics

Abstract view : 19 times
PDF - 25 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Amit Saepul Malik, Ella Dewi Latifah, Nandang Koswara, Faiz Karim Fathkhullah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.