Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, dan Manufaktur SMK

Erfina Fachrunnisak, Susanti Susanti

Abstract


Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan berlakunya kurikulum 2013 revisi dalam proses pembelajaran, guru diharapkan memiliki 8 ketrampilan salah satunya adalah ketrampilan pedagogic. Misalnya, guru mengembangkan suatu media pembelajaran dimana ini bisa diakses dimanapun dan kapanpun sehingga mampu memperlancar proses pembelajaran. Pengadaan riset guna mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis android pada materi jurnal penyesuaian perusahaan jasa. Riset ini dalam proses pengembangannya dengan model ADDIE. Riset ini melalui 4 tahap sebab keterbatasan peneliti. Subjek penelitian yakni 20 siswa kelas XI Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK NU Kedungtuban. Instrumen penelitian ini adalah angket dan menggunakan penganalisisan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil validasi yakni rata-rata dari ahli materi 91,7505%, ahli media 84,167%, dan respon peserta didik 95,855%. Sehingga dapat disimpulkan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android sangat layak diimplementasikan menjadi media pembelajaran.


Keywords


Media Pembelajaran, Interaktif, Akuntansi.

Full Text:

PDF

References


Alfin, L. F., & Listiadi, A. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Ispring Suite 8 Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Praktikum Akuntansi Lembaga. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 9(1), 58–66.

Anwar, M. S., Choirudin, Ningsih, E. F., Dewi, T., & Maseleno, A. (2019). Developing an Interactive Mathematics Multimedia Learning Based on Ispring Presenter in Increasing Students’ Interest in Learning Mathematics. Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), 135–150.

Apsari, P. N., & Rizki, S. (2018). Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android pada Materi Program Linear. Jurnal Pendidikan Matematika FKIP Univ. Muhammadiyah Metro, 7(1), 161–170.

Ariyanri, D., Mustaji, & Harwanto. (2020). Multimedia Interaktif Berbasis iSpring Suite 8. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 8(2), 381–389.

Arliza, R., Yani, A., & Setiawan, I. (2019). Development of Interactive Learning Media based on Android Education Geography. Journal of Physics: Conference Series, 1–9. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1387/1/012023

Aryanti, R., & Marwan. (2021). Development of Interactive Multimedia Using Powerpoint Applications Combined With Ispring Suite Application. Advances in Economics, Business and Management Research, 179, 325–330.

Asturi, I. A. D., Sumarni, R. A., & Saraswati, D. L. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Mobile Learning berbasis Android. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 3(1), 57–62.

Charmonman, S., Mongkhonvanit, P., & Kim, M. (2015). A Survey of Apps for E-Learning 2015. December 2015, 11–12.

Dasmo, Lestari, A. P., & Alamsyah, M. (2020). Prosiding Seminar Nasional Sains Peningkatan Hasil Belajar Fisika Melalui Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Ispring Suite 9. SINASIS, 1(1), 99–102.

Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Undang-Undang Republik Indonesia, Nomor 14 Tahun 2005 BAB IV Pasal 10 Tentang Guru dan Dosen. Depdiknas RI.

Dwiranata, D., Pramita, D., & Syaharuddin. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Android pada Materi Dimensi Tiga Kelas X SMA. Jurnal Varian, 3(1), 1–5.

Fikri, K., & Samino, S. R. I. (2019). Pemanfaatan Smartphone Android Sebagai Media Pembelajaran Gitar di Era Industri 4.0. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 6(2), 210–219. https://doi.org/10.5281/zenodo.3551980

Handayani, D., & Rahayu, D. V. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Menggunakan I-Spring dan APK Bulder. Jurnal Matermatika Dan Pendidikan Tematik, 5(1), 12–25.

Humairah, N., Muchtar, Z., & Sitorus, M. (2020). The Development of Android-Based Interactive Multimedia for High School Students. Educational Leadership, 488, 113–119.

Kriswanto, D. B., & Rochmawati. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis M-Learning pada Mata Pelajaran Adminidtrasi Pajak. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 18(2), 28–44.

Larasati, D., Wrahatnolo, T., Rijanto, T., & Anifah, L. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran iSpring Suite 9 Berbasis Android pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika di SMK Negeri 3 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 11(01), 79–85.

Mahfudz, A. Z., & Billah, A. (2020). The development of android-based learning media on vibrations and waves topic for junior high school students. Journal of Physics: Conference Series, 4–10. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1567/4/042009

Mahmudah, A., & Pustikaningsih, A. (2019). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS LECTORA INSPIRE PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN UNTUK SISWA KELAS X AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA SMK NEGERI 1 TEMPEL TAHUN AJARAN 2018/ 2019. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, XVII(1), 97–111.

Maurisa, K. Z. A., & Rahayu, W. P. (2021). Meningkatkan kemandirian dan hasil belajar siswa melalui pengembangan Mobile Learning berbasis Android berbantuan Ispring Suite 9. Jurnal Ekonomi, Bisnis Dan Pendidikan, 1(6), 546–558. https://doi.org/10.17977/um066v1i62021p546-558

Miftah, M. (2013). Fungsi dan Peran Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Jurnal KWANGSAN, 1(2), 95–105.

Muthoharoh, V., & Sakti, N. C. (2021). Media Pembelajaran Interakif Menggunakan Adobe Flash CS6 Untuk Pembelajaran IPS Siswa Sekolah Menengah Atas. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 364–375.

Nisyah, A., & Arief, M. (2021). Meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan media Mobile Learning berbasis Ispring Suite 9 pada mata pelajaran kearsipan ( PVar Spring ). Jurnal Ekonomi, Bisnis Dan Pendidikan, 1(5), 494–501. https://doi.org/10.17977/um066v1i52021p494-501

Nurhayati, D., Rahmawati, D., & Farida, N. (2021). Pengemgangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android pada Materi Segi Empat dan Segitiga Siswa Kelas VII. Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 11–24.

Nurlaela. (2021). Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui iSpring Suite 10 di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(2), 116–123.

Octavina, M. T., & Susanti. (2021). Pengembangan Media Interaktif Program Lectora Ispring Berbasis Android pada Materi Jurnal Penyesuaian Perusahaan Jasa Kelas XI Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK Negeri 10 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 18(2), 142–151.

Pebrianti, F. (2019). Kemampuan Guru dalam Membuat Media Pembelajaran Sederhana. Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa (Semiba), 93–98.

Permendikbud. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 23 Tahun 2016 Tentang Standar Penilaian Pendidikan. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Pratama, G., Baskara, A., & Prabowo, A. E. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Akuntansi pada Bahasan Akuntansi Pada Perusahaan Jasa. Jurnal PEKA, 5, 259–264.

Purnamasari, D. I., & Kusdiyanti, H. (2021). Meningkatkan kemandirian dan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan Mobile Learning PERSIKA berbasis Ispring Suite 9 ( A useful mobile base learning media in the Covid †19 era ). Jurnal Ekonomi, Bisnis Dan Pendidikan, 1(6), 569–578. https://doi.org/10.17977/um066v1i62021p569-578

Putra, D. R., & Nugroho, M. A. (2016). Pengembangan Game Edukatif Berbasis Android sebagai Media Pembelajaran Akuntansi Pada Materi Jurnal Penyesuaian Perusahaan Jasa. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, XIV(1), 25–34.

Riduwan. (2016). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Alfabeta.

Rosanaya, S. L., & Fitrayati, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi pada Materi Jurnal Penyesuaian Perusahaan Jasa. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2258–2267.

Sadiman, A. S., Rahardjo, R., Haryono, A., & Harjito. (2014). Media Pendidikan. PT Raja Grafindo Persada.

Sapriyah. (2019). Media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 470–477.

Sari, P. R., Djaja, S., & Kantun, S. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android dengan Sistem APPY PIE Pada Materi Jurnal Penyesuaian Perusahaan Jasa untuk Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Jember. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 13(2), 91–97. https://doi.org/10.19184/jpe.v13i2.11005

Siahaan, K. W. A. S., Manurung, H. M., & Siahaan, M. M. (2020). Android-Based Learning Media Development Strategies During Pandemic Times To Improve Student Science Literature. International Journal of Education and Humanities (IJEH), 1(1), 34–40.

Sulistyorini, & Listiadi, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Ispring Suite 10 Berbasis Android pada Materi Jurnal Penyesuaian di SMK. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 2116–2126.

Surayya, L., Subagia, I. W., & Tika, I. N. (2014). Pengaruh Model Think Pair Share terhadap Hasil Nelajar IPA Ditinjau dari Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. E-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi IPA, 4(1), 1–11.

Tani, S., & Ekawati, E. Y. (2017). Peningkatan Kemandirian Belajar Peserta Didik pada Materi Teori Kinetik Gas Melalui Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis iSpring Suite 8. Jurnal Materi Dan Pembelajaran Fisika (JMPF), 7(2), 13–16.

Wahid, A. (2018). Pentingnya media pembelajaran dalam meningkatkanprestasi belajar. IISTIQRA’, 5(2), 1–11.

Wahyono, H. N. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Ekonomi Interaktif Berbasis Android Sebagai Upaya Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa. Gulawentah: Jurnal Studi Sosial, 4(2), 74–77. https://doi.org/10.25273/gulawentah.v4i2.5522

Wijayanto, P. A., Utaya, S., & Astina, I. K. (2017). Increasing Student ’ s Motivation and Geography Learning Outcome Using Active Debate Method Assisted by ISpring Suite. International Journal of Social Sciences and Management, 4(4), 240–247. https://doi.org/10.3126/ijssm.v4i4.18336




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2620

Article Metrics

Abstract view : 1242 times
PDF - 745 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Erfina Fachrunnisak, Susanti Susanti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.