Pembelajaran Dengan Kegiatan Daur Ulang Botol Bekas Untuk Anak Usia Dini

Weni Mulia Putri, Rismareni Pransiska

Abstract


Kegiatan daur ulang botol bekas dapat dimanfaatkan sebagai pembelajaran untuk anak, yang mana kegiatannya adalah mengolah botol bekas yang sudah tidak terpakai menjadi suatu karya yang inovatif Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran dengan menggunakan daur ulang botol bekas untuk anak. Tujuannya adalah untuk menganalisis penggunaan daur ulang botol bekas dapat diubah fungsikan menjadi media pembelajaran untuk anak. Jenis penelitiannya adalah dengan pengambilan data dengan mengkaji  jurnal, buku dan artikel sesuai dengan variabel yang diteliti. Hasil studi literatur ini yaitu pengunaan daur ulang botol bekas dapat di jadikan pembelajaran untuk anak usia dini, yang mana dengan pemanfaatan daur ulang botol bekas dapat mengembangkan kemampuan motorik serta seni anak

Keywords


Pembelajaran Anak Usia Dini, Daur Ulang Botol Bekas

Full Text:

PDF

References


Agustina, S., Nasirun, M., & D, D. (2018). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Bermain dengan Barang Bekas. Jurnal Ilmiah Potensia, 3(1), 24–33. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/potensia/article/view/2963

Anggraeni, M., Waluyanto, H. D., & Zacky, A. (2017). Perancangan Buku Panduan Bergambar tentang Pemanfaatan Daur Ulang Barang Bekas Bernilai Edukasi. Jurnal Desain Komunikasi Visual Adiwarna, 1. https://www.neliti.com/id/publications/86785/perancangan-buku-panduan-bergambar-tentang-pemanfaatan-daur-ulang-barang-bekas-b#cite

Budiono, B. (2017). Pemanfaatan Limbah Botol Plastik Menjadi Prakarya Boneka Pinguin sebagai Bentuk Implementasi dari Pendidikan Lingkungan Hidup. PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran, 2(2), 113–117. http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/716

Dewi, N. K. (2018). Pengaruh Alat Permainan Edukatif Barang Bekas terhadap Perkembangan Kreativitas Anak 5-6 Tahun di Raudhatul Athfal Akhlakul Karimah Kotabumi Lampung [Universitas Islam Negeri Raden Intan]. http://repository.radenintan.ac.id/5769/1/Skripsi Full.pdf

Elpia, N., & Saridewi, S. (2020). Stimulasi Kemampuan Berbicara Anak melalui Media Poster. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1419–1424. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/607/534

Fadhila, O., & Rakimahwati, R. (2020). Limbah Daur Ulang dapat Meningkatkan Kreativitas Anak di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(1), 445–452. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/481/427

Hanafi, S. H., & Sujarwo, S. (2015). Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak dengan Memanfaatkan Media Barang Bekas di TK Kota Bima. Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(2), 215–225. https://doi.org/10.21831/jppm.v2i2.6360

Iriani, S. (2013). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menggunting dengan Mengguanakan Bahan Bekas pada Kelompok B TK Widya Merti Surabaya. Jurnal PAUD Teratai, 2(2), 1–11. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/paud-teratai/article/view/2538

Kristanto, V. H. (2018). Metodologi Penelitian Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI). CV Budi Utama.

Maghfirah, S. (2019). Pemanfaatan Barang Bekas dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak. Aá¹­fÄlunÄ: Journal of Islamic Early Childhood Education, 2(1), 48–52. https://doi.org/10.32505/atfaluna.v2i1.938

Mulyati, S., & Sukmawijaya, A. A. (2013). Meningkatkan Kreativitas pada Anak. Jurnal Inovasi Dan Kewirausahaan, 2(2), 124–129. journal.uii.ac.id › ajie › article › download%0A

Mursid, M. (2015). Belajar dan Pembelajaran PAUD. PT Remaja Rosdakarya.

Nurani, Y. (2012). Pengembangan Media Daur Ulang Berbasis Kecerdasan Jamak dalam Peningkatan Keterampilan Hidup Anak Usia Dini. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 31(1), 67–81. https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/1467/pdf

Nuwairah, N., Zainuddin, Z., & Mastuang, M. (2018). Pemanfaatan Barang Bekas dalam Pembuatan Alat Peraga dengan Menggunakan Model Inquiry Discovery Learning Terbimbing. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 2(2), 98–112. https://doi.org/10.20527/jipf.v2i2.1006

Puspitasari, D. (2018). Pengaruh Pemanfaatan Sampah Daur Ulang terhadap Kreativitas Seni pada Anak Kelompok B Raudhotul Athfal (RA) di Kecamatan Gurah [Universitas Nusantara PGRI Kediri]. http://simki.unpkediri.ac.id/mahasiswa/file_artikel/2018/14.1.01.11.0385.pdf

Sugiyono, S. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

Sulaiman, U., Ardianti, N., & Selviana, S. (2019). Tingkat Pencapaian pada Aspek Perkembangan Anak Usia Dini 5-6 Tahun Berdasarkan Strandar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. NANAEKE: Indonesian Journal of Early Childhood Education, 2(1), 52–65. https://doi.org/10.24252/nananeke.v2i1.9385

Suyadi, S. (2017). Teori Pembelajaran Anak Usia Dini Dalam kajian Neurosains. PT Remaja Rosdakarya.

Wahidah, A. F. N., & Erni, M. (2019). Upaya Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Pemanfaatan Bahan Bekas dalam Pembelajaran di Kelompok B RA Ar-Rafif Kalasan, Sleman, Yogyakarta. Al-Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education, 3(1), 1–15. http://journal.iaialhikmahtuban.ac.id/index.php/ijecie/article/view/52/37

Wahyuni, I. (2018). Pemilihan Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan, 1(1), 1–11. https://core.ac.uk/download/pdf/160250003.pdf

Wigati, M., & Wiyani, N. A. (2020). Kreativitas Guru dalam Membuat Alat Permainan Edukatif dari Barang Bekas. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 43–56. https://doi.org/10.32678/as-sibyan.v5i1.2700

Zaman, B., & Eliyawati, C. (2010). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. In Bahan Ajar Pendidikan Profesi Guru (PPG). http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PGTK/197010221998022-CUCU_ELIYAWATI/MEDIA_PEMBELAJARAN_ANAK_USIA_DINI-PPG_UPI.pdf




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i1.269

Article Metrics

Abstract view : 46 times
PDF - 9 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Weni Mulia Putri, Rismareni Pransiska

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.