Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video dengan Menerapkan Sistem Hidroponik pada Materi Pertumbuhan dan Perkembangan di SMA/MA Kota Pekanbaru

Mellisa Mellisa, Iirdaini Fitri

Abstract


Pengembangan media pembelajaran  berbasis video dokumenter ini  termasuk kedalam Research and Development (R&D). Untuk menghasilkan media pembelajaran  berbasis video dokumenter dengan menerapkan sistem hidroponik untuk materi pertumbuhan dan perkembangan yang valid. Penelitian ini dilaksanakan pada Desember sampai Mei 2021. Penelitian pengembangan ini menggunakan tahapan 4D (Four-D) yang terdiri dari Define (pendefinisian), Design (perancangan), Development (pengembangan), dan Disseminate (Penyebarluasan). Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa lembar validasi dan angket respon siswa yang sudah divalidasi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling yaitu teknik yang digunakan dengan pertimbangan tertentu. Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan mendapatkan rata – rata persentase 80,00% (cukup valid). Hasil validasi oleh ahli media pembelajaran mendapatkan rata – rata persentase 97,50% (sangat valid). Hasil validasi juga diperoleh dari tiga guru biologi dengan rata – rata persentase 97,77% (sangat valid). Media pembelajaran yang dikembangkan ini mendapat tanggapan sangat baik oleh peserta didik pada tiga sekolah dengan rata – rata persentase 93,47 (baik sekali). Berdasarkan hasil validasi dan respon peserta didik diperoleh produk media pembelajaran  berbasis video dokumenter dengan menerapkan sistem hidroponik yang sangat valid untuk digunakan dalam proses pembelajaran


Keywords


Audio-visual, Video Dokumenter, Hidroponik

Full Text:

PDF

References


Arsyad, A. (2016). Media Pembelajaran. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.

Asikin, N., & Daningsih, E. (2018). Development Audio-Visual Learning Media of Hydroponic System on Biotechnology Topik For Senior High Schools. https://doi.org/10.2991/ice-17.2018.44

Asyhar, R. (2012). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Referensi Jakarta.

Batubara, M. S. (2017). Hasil Uji Coba Video Pembelajaran Mata Kuliah Kultur Jaringan Berbasis Masalah pada Dosen dan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi UMTS. Jurnal Pendidikan Biologi, 6(2). https://doi.org/10.24114/jpb.v6i2.6544

Budiman, H. (2017). Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam. https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i1.2095

Devi, P. C. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Prosedur Kompleks Dengan Model Pembelajaran Discovery Learning Menggunakan Media Audio Visual (Video) Di Kelas XI SMA Negeri 1 Samarinda. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 1(2). https://doi.org/10.30872/diglosia.v1i2.13

Haryoko, S. (2012). Efektivitas Pemanfaatan Media Audio Visual Sebagai Alternatif Optimalisasi Model Pembelajaran. Jurnal Edukasi.

Kurniawan, R. M., & Soeprajitno. (2017). Pengembangan Media Video Pembelajaran Materi Pokok Belajar Siswa Kelas X Ipa Di Sma Persatuan Tulangan Sidoarjo. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 8(2), 1–6. https://scholar.google.co.id/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=C9ywP_sAAAAJ&citation_for_view=C9ywP_sAAAAJ:Tyk-4Ss8FVUC

Mellisa, M., & Yanda, Y. D. (2019). Developing audio-visual learning media based on video documentary on tissue culture explant of Dendrobium bigibbum. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 5(3), 379–386. https://doi.org/10.22219/jpbi.v5i3.9993

Miarso, Y. (2013). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta : PT. Kencana Prenadamedia Group.

Mohammad, L., Suyanto, Muhammad Khamim Asy’ari, Asma’ul Husna, & Sarinah Pakpahan. (2021). Pengembangan Sistem Hidroponik Otomatis-Modern Berbasis Panel Surya dan Baterai. Jurnal Nasional Teknik Elektro Dan Teknologi Informasi, 10(1). https://doi.org/10.22146/jnteti.v10i1.727

Narulita, N., Hasibuan, S., & Mawarni, R. (2019). Pengaruh Sistem dan Konsentrasi Nutrisi Terhadap Pertumbuhan dan Produksi Tanaman Pakcoy (Brassica Rapa L.) Secara Hidroponik. BERNAS : Agricultiral Research Journal.

Nomleni, F. T., & Manu, T. S. N. (2018). Pengembangan Media Audio Visual dan Alat Peraga dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 8(3). https://doi.org/10.24246/j.js.2018.v8.i3.p219-230

Pradilasari, L., Gani, A., & Khaldun, I. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual pada Materi Koloid Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 7(1). https://doi.org/10.24815/jpsi.v7i1.13293

Rizal, S. (2017). PENGARUH NUTRIASI YANG DIBERIKAN TERHADAP PERTUMBUHAN TANAMAN SAWI PAKCOY (Brassica rapa L.) YANG DITANAM SECARA HIDROPONIK. Jurusan Biologi Fakultas MIPA Universitas PGRI Palembang, 14(1).

Roidah Syamsu, I. (2014). Pemanfaatan Lahan Dengan Menggunakan Sistem Hidroponik - Penelusuran Google. Jurnal Universitas Tulungagung BONOROWO, 1(2).

Rusman, Kurniawan, D., & Riyana, C. (2012). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi: Mengembangkan Profesionalitas Guru. In Jakarta : Rajawali Pers.

Sugiyono. (2015). Sugiyono, Metode Penelitian dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D , (Bandung: Alfabeta, 2015), 407 1. In Metode Penelitian dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D.

Suryandari, Sunarno, W., & Soeparmi. (2016). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN VIDEO DOKUMENTER BERBASIS INKUIRI TERBIMBING BERORIENTASI PADA MOTIVASI BELAJAR SISWA. Inkuiri, 5(1), 85–94.

Wahyuningsih, A., Fajriani, S., & Aini, N. (2016). KOMPOSISI NUTRISI DAN MEDIA TANAM TERHADAP PERTUMBUHAN DAN HASIL TANAMAN PAKCOY ( Brassica rapa L .) SISTEM HIDROPONIK. Jurnal Produksi Tanaman.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2771

Article Metrics

Abstract view : 1361 times
PDF - 569 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Mellisa, Iirdaini Fitri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.