Pengembangan Media Pembelajaran Math Garden dalam Meningkatkan Kemampuan Numerasi pada Kelas II Sekolah Dasar

Suttrisno Suttrisno, Romadlon Habibullah, Kamilatul Ulya

Abstract


Tujuan dari penelitian ini adalah membuat platform pembelajaran Math Garden untuk membantu siswa kelas II SD MI Al-Hidayah Pacul Bojonegoro meningkatkan kemampuan berhitung pada bidang perkalian dan pembagian, penjumlahan, dan pengurangan. Al-Hidayah Pacul Bojonegoro. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perkembangan materi pembelajaran Math Garden dan bagaimana dampaknya dalam membantu siswa kelas II SD meningkatkan kemampuan berhitungnya. Model penelitian ADDIIE digunakan dalam penelitian pengembangan ini (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Dengan menggunakan metode observasi, wawancara, angket, kuis kelas, dan dokumentasi, data dikumpulkan. Uji validitas dilakukan oleh berbagai tim ahli sebagai bagian dari metode analisis data untuk mengetahui kesesuaian media pembelajaran yang baru dibuat. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diperoleh temuan sebagai berikut: (1) Menggunakan bahan akrilik, flanel, gelas plastik, kertas lipat coklat, styrofoam, stiker, dan kertas kerbau, bahan ajar Math Garden dikembangkan. Bahan ini berbentuk benda tiga dimensi yang dapat dilihat dari segala sudut dan memiliki dimensi panjang, lebar, dan tinggi. (2) “Sangat layak†untuk dibangun, menurut validator dari tiga tim ahli, yaitu ahli media (84%), ahli materi (86%), dan ahli pembelajaran (92%), setelah media pembelajaran Math Garden diverifikasi oleh mereka.

Keywords


Media Pembelajaran Math Garden; Kemampuan Numerasi; Perkalian & Pembagian; Kelas II SD

Full Text:

PDF

References


Abidin, Z. (2016). Penerapan Pemilihan Media Pembelajaran. Edcomtech, 1(1), 9–20.

Amreta, M. Y. (2021). Pengaruh Media Papinka terhadap Kemampuan Menghitung Penjumlahan dan Pengurangan dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. 1(1), 21–28.

Ardellea, F., & Hamdu, G. (2022). Pentingnya Kemampuan Guru Sekolah Dasar dalam Mengembangkan Soal Tes Literasi dan Numerasi Berbasis Education for Sustainable Development (ESD). Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(02), 220–227. https://doi.org/10.47709/educendikia.v2i02.1587

Arikunto, S. (2021). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 3. Bumi Aksara.

Asmawadi, A. (2021). Fun Learning Melalui Media Whatsapp pada Pembelajaran Jarak Jauh Untuk Kelas 1 Sekolah Dasar. Elementary: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.51878/elementary.v1i1.16

Astutik, I. S. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran “ Kalingga †Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Pembagian. Indonesian Digital Journal of Mathematics and Education, 5(9), 623–628.

Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. Springer US.

Eli Mufidah, N. A. S. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Fun Learning Dalam Pembelajaran Tematik. Media Komunikasi Hasil Penelitian Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(Volume 01, No. 01, April 2020), 51.

Gall, M. D., Borg, W. R., & Gall, J. P. (1996). Educational research: An introduction. Longman Publishing.

Hamid, M. A., Ramadhani, R., Masrul, & Juliana. (2020). Media Pembelajaran - Google Books. In Yayasan Kita Menulis.

Mashuri, S. (2019). Media Pembelajaran Matematika. Deepublish.

No, E. K. (2011). Edisi Khusus No. 2, Agustus 2011. 2, 79–85.

Pudjawan, K. (2015). Pengembangan Buku Ajar Model Penelitian Analyze Implement Evaluate Design Develop. 208–216.

Rayanto, Y. H., Rokhmawan, T., & Maulana, M. Z. A. S. (n.d.). Penelitian Pengembangan Model Addie Dan R2d2: Teori & Praktek. Lembaga Academic & Research Institute.

Romadhona. (2016). Pegembangan Media Pembelajaran Stick Board Pada Materi Operasi Hitung Perkalian Siswa Kelas II MI Al-Ikhsan Turen Kabupaten Malang. III(2), 2016.

Sidabutar, Y. A., & Manihuruk, L. M. E. (2022). Keefektifan Media Audio-Visual dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu PendidikaN, 4(2), 1923–1928. https://doi.org/10.31004/Edukatif.V4I2.2385

Suttrisno, S., & Puspitasari, H. (2021). Pengembangan Buku Ajar Bahasa Indonesia Membaca dan Menulis Permulaan (MMP) Untuk Siswa Kelas Awal. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(2), 83–91. https://journal.uinsi.ac.id/index.php/Tarbiyawat/article/view/3303

Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional & Undang-undang No.14 th 2005 tentang Guru & dosen. (n.d.). VisiMedia.

Wagner, P. A., & Sobotka, B. (1986). Tolstoy: The Teacher. The Educational Forum, 50(2), 183–190.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i2.3967

Article Metrics

Abstract view : 2760 times
PDF - 994 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Suttrisno Suttrisno, Romadlon Habibullah, Kamilatul Ulya

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.