Analisis Kualitas Butir Soal Ulangan Akhir Semester Mata Pelajaran Seni Budaya di SMA

Sulthonah Dzahabiyyah, Imam Ghozali, Zakarias Aria Widyatama Putra

Abstract


Evaluasi diterapkan untuk memastikan bahwa proses pengajaran dan pembelajaran sesuai dengan tujuan yang diinginkan dengan menggunakan butir soal (instrumen) sebagai pengukur kemajuan kompetensi peserta didik. Observasi awal menunjukkan bahwa butir soal dalam ulangan akhir semester belum dianalisis secara menyeluruh, sehingga kualitasnya tidak dapat diketahui. Penelitian ini menggambarkan kualitas butir soal Ulangan Akhir Semester Gasal Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas XI SMA Negeri 2 Selakau Tahun Ajaran 2022/2023 dengan mempertimbangkan tingkat kesukaran, daya beda, dan efektivitas pengecoh. Metode deskriptif kuantitatif digunakan untuk menganalisis kualitas daripada butir soal. Adapun sampel yang digunakan sebanyak 72 peserta didik. Data dikumpulkan melalui dokumentasi dan wawancara, dianalisis menggunakan ANATES V4 dan Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukkan dari 40 butir soal, 10% dengan kualitas sangat baik disimpan, 17,5% baik, 45% cukup baik diarsipkan untuk revisi, 12,5% tidak baik, dan 12,5% sangat tidak baik dihapus atau diganti. Keseluruhan analisis butir soal menunjukkan banyaknya butir soal belum optimal, sehingga proses pembelajaran dan evaluasi membutuhkan perbaikan dan revisi terkait butir soal ulangan agar hasil evaluasi menjadi lebih akurat dan bermakna.


Keywords


Item Analysis;Validity; Reliability

Full Text:

PDF

References


Afifah, N. (2020). Analisis Kualitas Butir Soal Penilaian Akhir Semester Gasal Mata Pelajaran Matematika Kelas IX SMP Negeri 3 Ajibarang Kabupaten Banyumas. In Core.Ac.Uk. https://core.ac.uk/download/pdf/295326217.pdf

Amelia, M. A. (2017). Analisis Soal Tes Hasil Belajar High Order Thinking Skills (Hots) Matematika Materi Pecahan Untuk Kelas 5 Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian, 20, 123–131.

Asrul, Ananda, R., & Rosnita. (2014). Evaluasi Pembelajaran (2nd ed.). Citapustaka Media.

Darmawan, D. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif. PT Remaja Rosdakarya Bandung.

Dewi, R. L. (2021). Analisis Tingkat Kesukaran Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil pada Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas V di SD Negeri Pangengudang Kabupaten Purworejo.

Febriana, R. (2019). Evaluasi Pembelajaran (B. Sari (ed.)). Bumi Aksara.

Jumardin. (2020). Analisis Butir Soal Ujian Akhir Semester Ganjil Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII di MTs Badrussalam NW Sekarbela Tahun Pelajaran 2019/2020. http://etheses.uinmataram.ac.id/id/eprint/2179

Komarudin, & Sarkadi. (2017). Evaluasi Pembelajaran (2nd ed.). Laboratorium Sosial Politik Press.

Monica, S., & Sudarman, Y. (2019). Analisis Butir Soal Ujian Tengah Semester Ganjil Seni Budaya Kelas VII Di SMPN 29 Sijunjung. 7(3), 1–23.

Muluki, A. (2020). Analisis Kualitas Butir Tes Semester Ganjil Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IV MI Radhiatul Adawiyah.

Murtafiah, N. H. (2018). Evaluasi pendidikan. In Jakarta: Rineka Cipta.

Putra, Z. A. W., Satrianingsih, A. R. O., & Medilianasari, R. (2023). Arts Education ’ S View On Artistic Research. 12(4), 1017–1024.

Qodir, A. (2017). Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran (Ngalimun (ed.)). Penerbit K-Media.

Rahmasari, D., & Ismiyati. (2016). Analisis Butir Soal Mata Pelajaran Pengantar Administrasi Perkantoran. Economic Education Analysis Journal, 317–330. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj

Rasmuin, & Luddin, S. (2022). Validitas Tes Buatan Guru Bidang Studi Matematika Menurut Teori Tes Klasik Tingkat SMP di Kota Baubau. Jurnal Akademik Pendidikan Matematika, 8, 135–141. https://doi.org/10.55340/japm.v8i2.876

Riinawati. (2021). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Thema Publishing.

Ropii, M., & Fahrurrozi, M. (2017). Evaluasi Hasil Belajar. Evaluasi Hasil Belajar. In Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Safira, P. (2016). Analisis Butir Soal Ulangan Akhir Semester Gasal Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 2 Magelang Tahun Pelajaran 2015/2016 (Issue June).

Sagala, M. D., Ghozali, I., Putra, Z. A. W., Satrianingsih, A. R. O., & Aditya, M. C. P. (2023). Pelatihan Evaluasi Pembelajaran Seni Berbasis Website Bagi Mahasiswa Prodi Pendidikan Seni Pertunjukan Fkip Universitas Tanjungpura. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) - Aphelion, 5(JUNI), 207–212. http://jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/JPM

Sidabutar, G. D. U., Putrayasa, I. B., & Martha, I. N. (2017). Kualitas Butir Soal Ulangan Akhir Semester Ganjil Bahasa Indonesia Kelas XI SMA Negeri 2 Singaraja Tahun Pelajaran 2015/2016 dari Segi Taraf Kesukaran, Daya Pembeda, dan Fungsi Pengecoh. E-Journal PBSI, 7(2), 1–11. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPBS/article/view/7202

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (19th ed.). CV Alfabeta.

Warju, W., Ariyanto, S. R., Soeryanto, S., & Trisna, R. A. (2020). Analisis Kualitas Butir Soal Tipe Hots Pada Kompetensi Sistem Rem Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 17(1), 95. https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v17i1.22914

Yuniasari, T. (2016). Analisis butir soal pilihan ganda ulangan akhir semester genap tahun pelajaran 2014/2015 mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SD di Kecamatan Depok.

Zainuri, A., Aquami, & AnNur, S. (2021). Evaluasi Pendidikan (Kajian Teoritik) | 1.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i3.6797

Article Metrics

Abstract view : 34 times
PDF - 6 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Sulthonah Dzahabiyyah, Imam Ghozali, Zakarias Aria Widyatama Putra

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.