Komik Digital Berbasis Tri Hita Karana untuk Meningkatkan Literasi Sosial Budaya Siswa Sekolah Dasar

Ni Made Hardia Murtika Dewi, I Gede Astawan, Gusti Ayu Putu Sukma Trisna

Abstract


Literasi sosial budaya merupakan suatu hal yang diperlukan untuk menanamkan karakter yang sesuai dengan nilai-nilai luhur Bangsa Indonesia. Penelitian yang dilakukan memiliki tujuan bagi peningkatan literasi sosial budaya yang berbantuan komik digital berbasis Tri Hita Karana. Penelitian menggunakan desain pre-eksperimen berdasar one group pretest-posttest design. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu: metode kuesioner, dan tes. Instrument yang digunakan berupa lembar kuesioner validitas, kepraktisan, beserta tes uji kemampuan literasi sosial budaya. Banyak subjek pada penelitian ini adalah 12 orang siswa. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Komik digital ini sesuai dengan karakteristik siswa, memiliki status valid, praktis, dan efektif. Uji Kelayakan memperoleh indeks validitas dari ahli materi sebesar 0.97, ahli desain sebesar 0.91, dan ahli media sebesar 0.88. Uji kepraktisan ditinjau dari respons guru sebesar 4,85 dan respons siswa uji perorangan sebesar 4,90 dan uji kelompok kecil sebesar 4,96. Uji efektivitas memperoleh signifikansi (2-tailed) yaitu sebesar 0,000. Simpulan menunjukkan komik digital memiliki kelayakan, kepraktisan dan keefektifan dalam meningkatkan literasi sosial budaya siswa


Keywords


Komik Digital, Tri Hita Karana, Literasi Sosial Budaya

Full Text:

PDF

References


Astutik, A. F., Rusijono, & Suprijono, A. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Dalam Pembelajaran IPS Sebagai Penguatan Karakter Peserta Didik Kelas V SDN Geluran 1 Taman. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 9(3), 543–554.

Aziza, S. N., Kuswoyo, S. A., Habibah, T., & Lail, K. (2023). Sistematic Literatur Review: Media Pembelajaran Komik untuk Meningkatkan Berpikir Kritis dalam Literasi. Snhrp, 5, 2140–2146. https://snhrp.unipasby.ac.id/prosiding/index.php/snhrp/article/view/789

Dewi, F. R., & Setyaningtyas, E. W. (2022). Pengembangan Komik Digital Interaktif untuk Memperkuat Kemampuan Membaca pada Materi Pengukuran Panjang dan Berat Kelas II SD. Jurnal Basicedu, 6(5), 8652–8665. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3884

Fitri, A. S., Aeni, A. N., & Nugraha, R. G. (2023). Pengembangan Komik Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Nilai-Nilai Pancasila Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 220. https://doi.org/10.35931/am.v7i1.1756

Handayani, T. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis STEM untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 5(3), 737–756. https://doi.org/10.26811/didaktika.v5i3.343

Lativi. (2021). Literasi Sosial Budaya. In Paklativi.Com. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3962

Machmudah, Shari, D., Fitriyah, F. K., Saleh, N. R., Afandi, M. D., & Syaikhon, M. (2022). Pelatihan & Pendampingan Pengembangan Pembelajaran Literasi Sosial Budaya Sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara (JPkMN), 3(2), 520–526. https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jpkm/article/view/387

Marlina, T., & Halidatunnisa, N. (2022). Implementasi Literasi Sosial Budaya Di Sekolah Dan Madrasah. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 426. https://doi.org/10.35931/am.v6i2.1002

Muhaimin, M. R., Ni’mah, N. U., & Listryanto, D. P. (2023). Peranan Media Pembelajaran Komik Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(1), 399–405. https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i1.814

Ni, R., Utsman, A. F., Nahdlatul, U., Sunan, U., Islam, M., Karakte, M. P., & Pancasila, P. (2024). Komik Literasi Berbasis Kearifan Lokal : Media Pengembangan Karakter dalam Membangun Profil Pelajar Pancasila pada Anak Usia Dini. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 6, 40–50. http://jurnal.unw.ac.id/index.php/IJEC%0AKomik

Nurasiah, I., Marini, A., Nafiah, M., & Rachmawati, N. (2022). Nilai Kearifan Lokal: Projek Paradigma Baru Program Sekolah Penggerak untuk Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Basicedu, 6(3), 3639–3648. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2727

Nurcahyani, H. (2023). Penelitian Strategi Pengembangan Koleksi Di Perpustakaan Pada Google Scholar: Sebuah Narrative Literature Review. Jurnal Pustaka Budaya, 10(1), 2442–7799. https://journal.unilak.ac.id/index.php/pb/

Nurjanah, I., Mudopar, M., & Rahayu, I. (2023). Komik Digital Berbasis Keberagaman Budaya Indonesia Sebagai Media Literasi Siswa Sekolah Dasar. Deiksis : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 9(2), 98. https://doi.org/10.33603/deiksis.v9i2.8230

Nyoman, I., Kasuma Ditriguna, A., Sudiana, N., & Suastra, W. (2023). A R T I C L E I N F O Media Komik Digital dengan Aplikasi Comic Life Untuk Meningkatkan Literasi Sains Kelas VI. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(3), 416–424. https://doi.org/10.23887/jipp.v7i3.60470

Oktariani, O., & Ekadiansyah, E. (2020). Peran Literasi dalam Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K), 1(1), 23–33. https://doi.org/10.51849/j-p3k.v1i1.11

Purba, R. H., & Setyaningtyas, E. W. (2022). Pengembangan Media Komik Interaktif untuk Penguatan Literasi Baca Peserta Didik Kelas 4 SD. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(12), 5572–5578. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i12.1235

Rendiyawati, R., Dewi, D. A., & Hayat, R. S. (2024). Pentingnya Literasi Budaya Dalam Menumbuhkan Kesadaran Multikultural Dalam Masyarakat The Importance Of Cultural Literacy In Growing Multicultural Awareness In Society. 2, 7–11. https://dx.doi.org/10.26418/j-psh.v13i2.54593

Sinaga et al., 2021.pdf. (n.d.).

Sumantri, M. S., & Putri, A. S. D. (2022). Pemanfaatan komik digital pada pembelajaran ipa di kelas tinggi sekolah dasar. PERDULI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 67–73. https://doi.org/10.21009/perduli.v2i2.28048

Syah, I., & Surya, D. (2021). Membangun budaya literasi perdesaan di Desa Pondok Kemuning Kota Langsa. Connection: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 29–35. https://doi.org/10.32505/connection.v1i1.2823

Wartoyo, F. X. (2023). Pancasila dan Kearifan Lokal : Harmoni dalam Keanekaragaman Budaya. December. https://doi.org/10.21776/ub.waskita:jurnalpendidikannilaidanpembangunankarakter.2018.002.02.8

Wulandari, D., Rejekiningsih, T., & Santosa, E. B. (2023). Analisis Kebutuhan Media Komik Digital untuk Meningkatkan Literasi Membaca bagi Siswa Sekolah Dasar di Bojonegoro. Jurnal On Education, 06(01), 8854–8865. http://jonedu.org/index.php/joe




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.7062

Article Metrics

Abstract view : 8 times
PDF - 6 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Ni Made Hardia Murtika Dewi, I Gede Astawan, Gusti Ayu Putu Sukma Trisna

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.