Implementasi Pembuatan Karya Seni Rupa Berbasis Sampah Anorganik untuk Menumbuhkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar

Rika ATPS, Din Azwar Uswatun, Astri Sutisnawati

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kreativitas siswa di kelas IV pada pembelajaran seni rupa. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran oleh guru dan siswa, serta mendeskripsikan peningkatan kreativitas siswa dalam membuat karya seni rupa berbasis sampah anorganik. Metode penelitian yang digunakan adalah PTK desainnya Kemmis & M. Taggart. Penelitian ini dilakukan dalam II siklus untuk tahapannya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian siswa kelas IV SDN Mekarjaya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan cara observasi, tes, dan dokumentasi. Instrumen  yang digunakan berupa lembar observasi aktivitas guru dan siswa, lembar observasi  kreativitas siswa, pre-test dan post-tes. Hasil penelitian pada pelaksanaan aktivitas guru pada siklus I tercapai 52% dan siklus II tercapai 86%, sedangkan pada aktivitas siswa siklus I tercapai 51% dan siklus II tercapai 80%. Peningkatan kreativitas siswa dalam membuat karya seni rupa berbasis sampah anorganik dari bubur kertas siklus I tercapai 32% dan siklus II meningkat menjadi 100%. Kesimpulan dari hasil penelitian ini bahwa pelaksanaan aktivitas guru dan siswa serta peningkatan kreativitas siswa pada aspek kemampuan menghasilakn ide, elaborasi dan orsinalitas mengalami peningkatan.


Keywords


Kreativitas Siswa, Karya Seni Rupa, PTK

Full Text:

PDF

References


Afnisa, L. N., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). Meningkatkan Aktivitas dan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Model Planet pada Muatan IPA Kelas VB di SDN 1. Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi, 3(2), 339–349. https://doi.org/10.47233/jpst.v3i2.1741

Agustina, F., & Amberansyah. (2023). Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Muatan IPA Tema 7 Menggunakan Kombinasi Model PBL, SAVI, Make A Match Kelas IV SDN Belitung Utara 3 Banjarmasin. Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling, 1(3), 841–852. https://jurnal.ittc.web.id/index.php/jpdsk/article/view/328%0Ahttps://jurnal.ittc.web.id/index.php/jpdsk/article/download/328/316. https://doi.org/10.47233/jpdsk.v1i3

Algivari, A., & Mustika, D. (2022). Teknik Ice Breaking pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Journal of Education Action Research, 6(4), 433–439. https://doi.org/10.23887/jear.v6i4.53917

Amin, H., Ahmad, A., & Mahadir, M. S. (2021). Membangun Kreativitas Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI): Suatu Kajian Pustaka. Raudhah Proud to Be Profesional: Journal Tarbiyah Islamiyah, 6(1), 46–61. https://doi.org/10.48094/raudhah.v6i1.102

Cotimah, N., Sari, N. K., & Suswandari, M. (2024). Studi Kualitatif: Profil Pelajar Pancasila Melalui Media Kolase Ditinjau dari Kreativitas pada Anak Berkebutuhan Khusus. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(1), 558–563. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i1.1616

Desyandri, D., & Maulani, P. (2020). Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Seni Musik pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 3(2), 58. https://doi.org/10.24036/jippsd.v3i2.107576

Handayani, S., Sukarno, S., & Sriyanto, M. I. (2021). Nilai Karakter pada Motif Batik Sejarah Khas Ngawi sebagai Muatan Pendidikan Seni Rupa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 619–626. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.774

Hansen, R., & Panggabean, J. (2023). Memetakan Dinamika Kecenderungan Kreativitas Anak Gamers. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(5), 3690–3703. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i5.5306

Hayati, C., Khaleda Nurmeta, I., & Hamdani Maula, L. (2023). Pengaruh Penggunaan Bubur Kertas terhadap Kreativitas Seni Rupa Siswa Di Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 1100–1108. https://doi.org/10.23969/jp.v8i1.7800

Janawi. (2019). Memahami Karakteristik Peserta Didik dalam Proses Pembelajaran. Tarbawy: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 68–79. https://doi.org/10.32923/tarbawy.v6i2

Jayanti, O. & M. D. (2016). Peningkatan Kreativitas Melalui Kerajinan Tangan dengan Pemanfaatan Sampah Organik dan Anorganik pada Siswa Kelas IV SDN Wanasari 08 Cibitung-Bekas. Jurnal Ilmiah PGSD Vol. X No.2 Oktober 2016, X(2), 139–141.

Komalasari, I. D., Dewi, N. K., & Tahir, M. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Stick Figure terhadap Kreativitas Siswa dalam Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) Kelas 5 di SDN 20 Ampenan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(3), 283–289. https://doi.org/10.29303/jipp.v6i3.234

Mufidah, Z., Azizah, N., & Saputra, E. (2022). Penerapan Metode Pembelajaran Fishbowl dalam Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih. Ma’alim: Jurnal Pendidikan Islam, 3(01), 67–79. https://doi.org/10.21154/maalim.v3i1.3878

Noor, A. N., & Munandar, I. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif (Tipe TAI dan TPS) dan Aktivitas Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika (Eksperimen pada Kelas X SMK Kosgoro Karawang). Jurnal Ilmu Pendidikan, 11(1), 65–75.https//doi.org/10.37640/ prefix

Nurlaili, N. (2018). Analisis Keterampilan Dasar Mengajar Guru dalam Perspektif Guru Pamong pada Mahasiswa Prodi PGMI Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah Palembang. JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 4(1), 28–40. https://doi.org/10.19109/jip.v4i1.2270

A. Silviana Nur Faizah. (2017). Hakikat Belajar dan Pembelajaran. At-Thullab: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Volume, 1(2).https://doi.org/10.30736/atl.v1i2.85

Suriansyah, A., Noor, L., & Purwanti, R. (2020). Meningkatkan Aktivitas dan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Berhitung Pada Muatan Matematika Kelas V di SD Negeri Damar Lima. 3(2), 339–349. https://doi.org/10.47233/jpst.v3i2.1741

Ujud, S., Nur, T. D., Yusuf, Y., Saibi, N., & Ramli, M. R. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 10 Kota Ternate Kelas X pada Materi Pencemaran Lingkungan. Jurnal Bioedukasi, 6(2), 337–347. https://doi.org/10.33387/bioedu.v6i2.7305

Widiyono, A., Fitriyana, S., Shodikin, M., & Nihaya, K. (2022). Pelatihan Daur Ulang Kertas Sampah Menjadi Seni Kerajinan di Sekolah Dasar. Journal of Human and Education (JAHE), 2(2), 8–12. https://doi.org/10.31004/jh.v2i2.49




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i5.7583

Article Metrics

Abstract view : 42 times
PDF - 24 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Rika ATPS, Din Azwar Uswatun, Astri Sutisnawati

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.