Effective Learning Strategies Through Films to Improve Listening Skills in Madarasah Aliyah

Desy Hidayah Shobrina, Na’imah Na’imah, Moh Irwansyah

Abstract


Learning media has recently developed very well in various types, one of which is media to improve listening skills. One example of media that can be used is English language films. By using this film media, many benefits can be obtained, namely being able to learn good English pronunciation directly from the films shown, being able to add new vocabulary, being able to learn good and correct grammar, and also being able to practice listening skills. The purpose of this study was to determine the strategy for the success of using films to improve listening skills and the perspectives of MAN 1 Yogyakarta students on the use of films as learning media. The method used in this study is qualitative research. This type of research is descriptive-qualitative research. Data collection techniques include interviews and documentation. Data analysis techniques used in this study are data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Based on the results of the research that has been done, it can be concluded that: 1) with the method of listening to films in English, students can easily understand English pronunciation and also enrich vocabulary, 2) successfully improve concentration skills in learning, 3) make it easier for students to understand English through audio visuals.


Keywords


Learning Strategis, Listening Skills, Watching Film

Full Text:

PDF

References


Abas, T. T. (2023). Pelatihan Strategy Pembelajaran Listening Comprehension Melalui E–Learning Audio Visual Method dalam Meningkatkan English Vocabulary Skill. SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 42–46. https://doi.org/10.59561/sabajaya.v1i2.24

Abdilah, F. A. G. P., Pradana, M. P. G., Mukti, B. M. B. G., Raharjo, R. D., Balqis, F., Ramadhan, D. L., & Mubarok, H. (2023). Penerapan Metode Mendengarkan Musik dan Menonton Film Berbahasa Inggris dalam Peningkatan Skill Listening serta Speaking pada Mahasiswa Semester I-IV Jurusan Bahasa Inggris Universitas Negeri Semarang. Jurnal Majemuk, 2(2), Article 2.

Budiasih, N. N. (2020). Penggunaan Media Film untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak (Listening) Bahasa Inggris Bagi Siswa Kelas XII P MIPA 1 SMA Negeri 1 Ubud pada Semester 1 Tahun Pelajaran 2017/2018. Widyadari, 21(1), Article 1. https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/widyadari/article/view/691

Elmiati, E., & Ikhsan, M. K. (2023). The Implementation Of Self-recording Video in speaking practice. JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 8(3), Article 3. https://doi.org/10.58258/jupe.v8i3.5896

Faiza, D., Mayekti, M. H., & Bestari, A. C. Y. (2021). Pelatihan Kemampuan Listening melalui Media Lagu Bahasa Inggris kepada Siswa Kelas X MA Al Ikhsan Beji, Kedungbanteng. Jurnal Abdidas, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i2.252

Farhansyah, M., Mutmainah, M., & Anggraini, F. (2023). Analisis Penggunaan Lagu untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Inggris Mahasiswa. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 1(1), 10–20. https://doi.org/10.69693/ijim.v1i1.2

Hadianti, S., Isman, S. M., Zuhairi, A., Nugraha, B., & Hidayah, H. (2023). Pelatihan Evaluasi Pembelajaran bagi Guru Bahasa Inggris di Kota Tangerang Selatan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 4(4), 3911–3918.

Harmer, J. (2015). No Title. dalam The Practice of English Language Teaching. Fifth Edition. Pearson Longman.

Ika Paramita Lantu, S. E. T. (2015). Speaking Learning Strategies of English Department Students At Sintuwu Maroso University.

Mahmud, S. dan M. I. (2017). Strategi Belajar-Mengajar. Syiah Kuala University Press.

Moleong, L. J. (2000). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.

Mulyadi, D., & Mutmainnah, Y. (2015). Penggunaan Film Berbahasa Inggris dengan English Subtitle dalam Meningkatkan Keterampilan Listening. The 2nd University Research Coloquium 2015, 141.

Ningsih, P. E. A. (2021). Metode Pembelajaran Bahasa Inggris yang Digunakan Guru pada Lembaga Pendidikan Non-Formal LP3N Kerinci. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 4(1), 173–179. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.1.2021.564

Nurmala, D. (2019). Media Film Berbahasa Inggris dalam Pembelajaran Listening. Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian, 4(1), 963–968.

Oktavia, A. D., & Jupri, A. R. (2022). Penggunaan Media Film Animasi Kartun Dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar: Studi Tentang Keterampilan Menyimak Siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(3), 846–852. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i3.2664

Rahmawati, R. E., Mukhlis, N. A., & Laila, I. (2021). Implementation of Character-Based Listening Skills Through Indonesian Language Learning. SeBaSa, 4(2), 14–31. https://doi.org/10.29408/sbs.v4i2.3766

Rizal, A. S. (2023). Inovasi Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Era Digital. Attanwir : Jurnal Keislaman Dan Pendidikan, 14(1), Article 1. https://doi.org/10.53915/jurnalkeislamandanpendidikan.v14i1.329

Sari, S. P. (2021). Listening Melalui Audio-Visual Siswa Kelas IX MTsN 2 Pesisir Selatan Dengan Menggunakan DVD (Digital Video Disc).TP 2019/2020. Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic, 5(3), Article 3. https://doi.org/10.36057/jips.v5i3.498

Setyandari, A. (2015). Inovasi Pemanfaatan Media Film Untuk Peningkatan Kemampuan Listening Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Magistra, 27(91), 45–52.

Setyawati, Y., Purwani, R., & Pratiwi, A. (2022). Penggunaan Media Audio Visual dalam Menganalisa Keefektifan Belajar dan Kemampuan Mendengar Bahasa Inggris Mahasiswa Keperawatan. Nusantara Hasana Journal, 2(6), Article 6.

Sitepu, K. N. (2021). Meningkatkan Kemampuan Menyimak (Listening) Siswa Melalui Media Film Berbahasa Inggris. Indonesian Research Journal on Education, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.31004/irje.v2i1.258

Sitepu, K. N. (2022). Meningkatkan Kemampuan menyimak (Listening) Siswa melalui Media Film Berbahasa Inggris. 2(1), 190–198.

Susini, M. & E. N. (2020). Strategi Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Inggris. Linguistic Community Services Journal, 1(2), 37–48. https://doi.org/10.55637/licosjournal.1.2.2732.37-48

Syahputra, I. (2014). Strategi Pembelajaran Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Asing dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Siswa. Jurnal Penelitian sosial keagamaan, 17, 127–145.

Tampubolon, N., Turnip, G., Simanungkalit, H., Turnip, A. N., Sirait, S. G. A., Bulu, A. G. D., Herman, H., & Situmeang, S. A. (2023). Sosialisasi Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Alat untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Inggris Siswa Kelas VII di SMP Negeri 2 Siantar. Pengabdian Masyarakat Sumber Daya Unggul, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.37985/pmsdu.v1i2.57

Utomo, A. (2015). Model Pembelajaran Berbasis Multimedia pada Pembelajaran Listening Comprehension. Industri Inovatif: Jurnal Teknik Industri, 27–39.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i6.7682

Article Metrics

Abstract view : 330 times
PDF - 169 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Desy Hidayah Shobrina, Na’imah Na’imah, Moh Irwansyah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.