Pengembangan Modul Pembelajaran Elektronik Informatika Materi Pengembangan Aplikasi Mobile untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa

Rizal Firdaus, Heru Wahyu Herwanto, Ratna Dwi Jayanti, Muhammad Naja Maskuri, Heny Dwita Ratnasari, Hofifah Hofifah, Afiko Ilham Akbar Maulana

Abstract


Pesatnya perkembangan teknologi telah mendorong penggunaan media pembelajaran elektronik yang interaktif dan fleksibel dalam dunia pendidikan. Di SMAN 9 Malang, materi pengembangan aplikasi berbasis mobile dalam mata pelajaran informatika diajarkan untuk meningkatkan kreativitas siswa. Namun, pendekatan konvensional yang berpusat pada guru masih menjadi kendala dalam mencapai tujuan ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran elektronik untuk mendukung peningkatan kreativitas siswa kelas XI di SMAN 9 Malang. Pendekatan yang digunakan adalah metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE, yang mencakup tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi, melibatkan 36 siswa kelas XI sebagai subjek uji coba. Modul yang dihasilkan divalidasi oleh para ahli dan diujicobakan secara individu, kelompok kecil, serta kelompok besar. Analisis data dilakukan melalui uji pretest-posttest menggunakan Paired Sample T-Test. Hasil uji coba menunjukkan modul ini efektif dalam meningkatkan kreativitas siswa, terbukti dari hasil analisis paired sample t-test yang menghasilkan nilai signifikansi 0.000 < 0.05. Dengan demikian, modul pembelajaran elektronik ini dinilai layak dan efektif dalam meningkatkan kreativitas siswa dalam belajar pengembangan aplikasi mobile.


Keywords


Modul Pembelajaran Elektronik; Aplikasi Mobile; Kreativitas Siswa

Full Text:

PDF

References


Alfaried, R. N., Rokhmawati, R. I., & Amalia, F. (2022). Pengembangan Modul Elektronik pada Pembelajaran Search Engine Marketing (SEM) dengan Metode Research and Development (R&D) (Studi pada: SMK PGRI 3 Malang). 6(4), 1728–1736. http://j-ptiik.ub.ac.id

Amal Pendidikan, J., Bedduside, N., Almunawarah, R., Ngitung, R., Studi Pendidikan Biologi, P., Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, F., Negeri Makassar Jl Malengkeri Raya, U., Tamalate, K., Makassar, K., & Selatan, S. (2022). Inovasi Pembelajaran Biologi melalui Pengembangan Modul Elektronik untuk Peserta Didik SMA/MA (Biology Learning Innovation through the Development of Electronic Module for SMA/MA Students). 3(2), 95–109. https://doi.org/10.36709/japend.v3i2.1

Ayu, I. G. A., Dita, N. N. A., & Santiago, G. A. (2024). Pengembangan E-Modul Berbasis Animasi 2d Matakuliah Perpajakan untuk Meningkatkan Kreatifitas Mahasiswa. Jurnal Penjamin Mutu, Lembaga Penjamin Mutu, UHN I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar, 10 (1). http://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/JPM

Branch, R. M. (2010). Instructional design: The ADDIE approach. dalam Instructional Design: The ADDIE Approach. Springer US. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6

Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124

Dandung, V. B., Prasasti, P. A. T., & Listiani, I. (2023). Media Pop Up Book Digital pada Materi Rantai Makanan Kelas V Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(4), 1544. https://doi.org/10.35931/am.v7i4.2613

Daryanto. (2013). Menyusun Modul: Bahan Ajar untuk Persiapan Guru dalam Mengajar. Gava Media.

Dwi Anggriani, F., Arsih, F., Fuadiyah, S., & Olvia Rahmi, F. (2024). Literature Review: Validitas Pengembangan E-Modul dalam Pembelajaran Biologi SMA/MA Literature Review: Validity Of E-Module Development In Senior High School Biology Learning. Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah, 7(2).

Fujiarti, A., & Pelita Bangsa, U. (2024). Literatur Review : Pengaruh Penggunaan E-Modul terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Jendela Pendidikan, 4(01).

Kholiduni’am, Y., Supandi, S., & Wijonarko, W. (2023). Pengembangan Bahan Pembelajaran E-Modul Dasar Perakitan Komputer dalam Mata Pelajaran Informatika. Journal of Research and Investigation in Education, 82–86. https://doi.org/10.37034/residu.v1i3.155

Lestari, H. D., & Parmiti, D. P. (2020). Pengembangan E-Modul IPA Bermuatan Tes Online untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Dalam Journal of Education Technology (Vol. 4, Nomor 1). Desak Putu Parmiti.

M. Ismail, M., & Aflahah. (2019). Konsep Dasar Belajar dan Pembelajaran. Duta Media Publishing.

Meilia Safitri, E., Mudakir, & Wahyuni, S. (2024). Literatur Review: Implementasi Modul IPA Berbasis Etno-Stem untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Pada Siswa SMP. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 7 (3).

Nur Hakim, L., Wedi, A., & Praherdhiono, H. (2020). Electronic Module (E - Module) untuk Memfasilitasi Siswa Belajar Materi Cahaya dan Alat Optik di Rumah. JKTP Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(3).

Ramadhan, A., Jalinus, N., Ta’ali, T., & Mulianti, M. (2021). Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Model Pembelajaran Self Directed Learning pada Mata Pelajaran Pengelasan. JINOTEP (Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran): Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 8(1), 91–100. https://doi.org/10.17977/um031v8i12021p091

Santoso, S. (2014). Panduan Lengkap SPSS Versi 20 Edisi Revisi. PT Elex Media Komputido.

Saputra, R. (2022). Pengembangan Modul Elektronik pada Mata Pembelajaran Bahasa Inggris Materi Family Tree Sebagai Sumber Belajar Siswa. Universitas Isam Negri Raden Intan.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.

Utami, D. P. B. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Modul Elektronik Kelas X Mata Pelajaran Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan dan Teknik Pengukuran Tanah Kompetensi Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan di SMK Negeri 2 Binjai. Universitas Negeri Medan.

Winata, Suharsono, & Agustini. (2018). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Proyek pada Mata Pelajaran Simulasi Digital Kelas X di SMK TI Bali Global Singaraja. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 8 (1).

Yana Farawansah, V., & Tarunasena. (2022). E-Modul Berbasis Android dalam Mendukung Aktivitas Belajar Mandiri Peserta Didik. 11(1), 29–34. https://doi.org/10.17509/factum.v11i1.45526




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i6.7710

Article Metrics

Abstract view : 71 times
PDF - 32 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Rizal Firdaus, Heru Wahyu Herwanto, Ratna Dwi Jayanti, Muhammad Naja Maskuri, Heny Dwita Ratnasari, Hofifah Hofifah, Afiko Ilham Akbar Maulana

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.