Peran Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Keterampilan Kerja di Era Industri 4.0

Ratna Sari, Achmad Kharis Al Basyar, Aditya Rahman, Siswo Wardoyo

Abstract


Pendidikan kejuruan sebagai strategi untuk meningkatkan keterampilan kerja yang relevan di era Industri 4.0 melalui analisis 23 artikel jurnal yang diterbitkan antara 2013 hingga 2024. Metode yang digunakan mencakup pendekatan tinjauan pustaka sistematis untuk mengidentifikasi tren, tantangan, dan praktik terbaik dalam pendidikan vokasi. Temuan utama mencakup efektivitas metode pembelajaran seperti Cooperative Learning dan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam meningkatkan kompetensi komunikasi, kolaborasi, dan pengetahuan teknis siswa. Pendidikan kejuruan yang fleksibel, berbasis praktik, dan sinergis dengan dunia industri diperlukan untuk menjembatani kesenjangan kompetensi serta mempersiapkan lulusan menghadapi tuntutan kerja modern. Penelitian ini memberikan wawasan bagi pengambil kebijakan pendidikan untuk mengembangkan kurikulum adaptif yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja saat ini.


Keywords


Pendidikan Vokasi, Keterampilan kerja, Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI), Industri 4.0

Full Text:

PDF

References


Aisa, N. N., & Ramadhan, G. (2024). Perancangan Modul Unit Semi Trailer Side Tipper Menggunakan Metode ADDIE di PT United Tractors Pandu Engineering. Jvpr, 4(April), 23–34. https://www.bing.com/ck/a?!&&p=8de6445ded9ad8f8JmltdHM9MTcxODkyODAwMCZpZ3VpZD0yOTA5M2ZiNS1jZmMxLTY3MWYtM2Q1Yi0yYjliY2VmOTY2MDEmaW5zaWQ9NTE5NA&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=29093fb5-cfc1-671f-3d5b-2b9bcef96601&psq=%2Fdoi.org%2F10.53494%2Fjpvr.v4i1.352+Available&

Arfandi, A. (2013). The Relevancy Competencies of Civil Engineering. 3(3), 283–292.

Arief, D. A., & Sofyan, H. (2019). Efektifitas Program T-Tep Toyota di SMKN 2 Pengasih 45. 1(3), 45–54.

Dewi, A. V., & Mulyatiningsih, E. (2013). Pengaruh Pengalaman Pendidikan Kewirausahaan Pendidikan Kewirausahan dan Keterampilan Kejuruan terhadap Motivasi Berwirausaha Siswa. Jurnal Pendidikan Vokasi, 3(2), 163–177. https://doi.org/10.21831/jpv.v3i2.1599

Fatah, A., Haryana, K., Sampurna, Y. G., Supriyono, S., Kurniawan, D., Nazarudin, A., Maulidino, N. R., & Jafar, M. (2023). Analisis Materi Esensial Mata Pelajaran Panel Body dan Rangka pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif, 6(1), 119–130. https://doi.org/10.21831/jpvo.v6i1.67672

Fatkhurrokhman, M., & Pardjono. (2016). The Acquisition of Electric Power Installation Competencies of Vocational High School Students. 6(2), 207–218.

Kustitik, & Hadi, S. (2016). Developing Authentic Assessment Kit for Handicraft and. 6(2), 184–197.

Majid, N. W. A., & Sudira, P. (2017). Proses Perolehan Kompetensi TIK melalui Program Praktik Industri Siswa SMKN 2 Pengasih Kulon Progo The Acquisition Process of ICT Competence Through Industrial Practice Program of The Students of SMKN 2. 7(1), 14–29.

Mantasia, M., & Jaya, H. (2016). Pengembangan Teknologi Augmented Reality sebagai Penguatan dan Penunjang Metode Pembelajaran di SMK untuk Implementasi Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan Vokasi, 6(3), 281. https://doi.org/10.21831/jpv.v5i3.10522

Miswardi, Y., & Pardjono. (2013). Proses dan Hasil Belajar pada Prakerind Bidang Keahlian Kendaraan Ringan : Studi Kasus pada Industri Pasangan SMKN 3 Yogyakarta Process and Learning Outcomes at Industrial Attachment Program for Light Vehicles Study Program : A Case Study At Partners Indu. 3(2), 268–281.

Murtini, W. (2016). Implementasi Model “Gepprak†dalam Pembelajaran Kewirausahaan untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Vokasi, 6(3), 335. https://doi.org/10.21831/jpv.v6i3.11176

Nafiah, Y. N., & Suyanto, W. (2014). Penerapan Model Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan The Application of The Problem-Based Learning Model to Improve The Students Critical Thinking. 4(1), 125–143.

Nurbudiyani, I. (2013). Model Pembelajaran Kewirausahaan dengan Media Koperasi Sekolah di SMK Kelompok Bisnis dan Manajemen. Jurnal Pendidikan Vokasi, 3(1), 53–67. https://doi.org/10.21831/jpv.v3i1.1577

Nusantara, A., Sukasih, S., & Sukardi. (2023). Pengembangan Media Edubuddy Menggunakan Ren’py untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Nyaring Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Vokasi Raflesia, 3(2), 52–71. https://doi.org/10.53494/jpvr.v3i2.266

Padmasari, A. C., Sutianah, C., & Prana, I. S. (2024). Pendampingan Rebranding Produk TEFA Berbantuan Augmented Reality sebagai Optimasi Kompetensi Technological Pedagogical Content Knowledge ( TPACK ) Guru SMKN 1 Majalaya. 4(c), 75–83.

Prismar. (2022). Kontribusi Gambar Teknik terhadap Hasil Belajar Instalasi Motor Listrik Peserta Didik Kelas XI. 2, 1–13.

Putra, R. A., & Dianastiti, Y. (2023). Kesiapan Berwirausaha yang Didukung Oleh Keterampilan Berkomunikasi dan Keterampilan Berpikir Kritis bagi Siswa Teknik Otomotif. Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif, 6(1), 71–84. https://doi.org/10.21831/jpvo.v6i1.67852

Putri, R. E. (2022). Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Inggris dengan Menerapkan Metode Cooperative Learning di LKP Oxford Solok Selatan. Jurnal Pendidikan Vokasi Raflesia, 2(2), 14–26. https://doi.org/10.53494/jpvr.v2i2.153

Rahmawati, A. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Board Game untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Menyatakan dan Menanyakan Sifat Orang, Binatang, dan Benda. Jurnal Pendidikan Vokasi Raflesia, 2(1), 15–19. https://doi.org/10.53494/jpvr.v2i1.124

Salam, R., & Soenarto, S. (2013). Evaluasi Pelaksanaan Program SMK Kelas Jauh di MAN Karanganyar. Jurnal Pendidikan Vokasi, 3(2), 251–267. https://doi.org/10.21831/jpv.v3i2.1605

Setyowati, D., & Hamidah, S. (2014). Peningkatan Kompetensi Membuat Garnish pada Mata Pelajaran Boga Dasar melalui Pemanfaatan Media Sosial. Jurnal Pendidikan Vokasi, 4(3), 300–317. https://doi.org/10.21831/jpv.v4i3.2556

Susilo, A., Ihwanudin, M., Rudiyanto, E., & Suhartadi, S. (2024). Implementasi Contextual Teaching and Learning untuk Meningkatkan Kompetensi Pemeliharaan Kelistrikan Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif, 6(2), 1–12. https://doi.org/10.21831/jpvo.v6i2.72515

Zahroh, S. M., & Sudira, P. (2014). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Keterampilan Generik Komunikasi Negosiasi Siswa SMK dengan Metode 4-D. Jurnal Pendidikan Vokasi, 4(3). https://doi.org/10.21831/jpv.v4i3.2561




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i6.7849

Article Metrics

Abstract view : 202 times
PDF - 151 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Ratna Sari, Achmad Kharis Al Basyar, Aditya Rahman, Siswo Wardoyo

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.