Implementasi Pendidikan Karakter Al- Islam Kemuhammadiyahan di Taman Kanak - Kanak

Nur Oktavianti, Dian Hidayati, Sukirman Sukirman

Abstract


Sebagai lembaga pendidikan yang berbasis pada ajaran Islam dan Muhammadiyah, TK ABA Berau memiliki visi dan misi untuk membentuk karakter anak yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki akhlak yang mulia, berdasarkan prinsip-prinsip agama Islam yang moderat dan toleran. Tujuan dari penelitian ini menganalisis implementasi pendidikan karakter al-islam kemuhammadiyahan di TK ABA 1 Berau Kalimantan Timur. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara secara mendalam. Teknik analisis datanya yaitu aktivitas dalam mengelola, mengelompokkan, mengurutkan, memberi tanda serta kode, dan memberikan kategori data. Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa : 1) Implementasi pendidikan karakter Al-Islam Kemuhammadiyahan di TK ABA 1 Tanjung Redeb, Berau, Kalimantan Timur, memberikan dampak positif yang signifikan terhadap perkembangan karakter anak. 2) Pendekatan yang holistik, yaitu pendidikan karakter Al-Islam Kemuhammadiyahan di TK ABA 1 menciptakan landasan yang kokoh bagi anak-anak untuk tumbuh menjadi individu yang cerdas, berakhlak mulia. 

 


Keywords


Pendidikan Karakter, Al-Islam Kemuhammadiyahan, Pendekatan Holistik

Full Text:

PDF

References


Akhmad, F. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Konsep Pendidikan Muhammadiyah. Al-Misbah

(Jurnal Islamic Studies), 8(2), 79–85. https://doi.org/10.26555/almisbah.v8i2.1991

Aminu, N. (2022). Peran Mata Kuliah Al Islam dan Kemuhammadiyahan Terhadap Pembentukan Akhlak

Mahasiswa. Jurnal Basicedu, 6(2). https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2300

Amriani. (2021). PENGUATAN KARAKTER RELIGIUS MAHASISWA MELALUI PENDIDIKAN AL

ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN (STUDI KASUS DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH

PALOPO). Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1). https://doi.org/10.33752/ed-

humanistics.v6i1.1458

Baidarus. (2018). Muhammadiyah Dan Pendidikan Karakter di Indonesia. Jurnal ISLAMIKA, 1(2).

Baidarus, B., Hamami, T., M. Suud, F., & Rahmatullah, A. S. (2020). Al-Islam dan kemuhammadiyahan sebagai

basis pendidikan karakter. AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education, 4(1).

https://doi.org/10.24269/ajbe.v4i1.2101

Djauhari, A., & Mansah, A. (2023). Pengembangan Model Pendidikan Karakter Berbasis Al-Islam dan

Kemuhammadiyahan dengan Metode Shibghah di Universitas Muhammadiyah Jakarta. Jurnal

Kemuhammadiyahan Dan Integrasi Ilmu, 1(1).

Hasanuddin, H., & Siregar, E. S. (2022). Prediksi Kecerdasan Majemuk Terhadap Gaya Mengajar. Edukasi

Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(03), 743. https://doi.org/10.30868/ei.v11i03.2439

Hidayat, Y., & Purwanto, N. J. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Kuliah Al-Islam

Kemuhammadiyahan (AIK) pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Yogyakarta. Alhamra Jurnal Studi Islam, 3(2). https://doi.org/10.30595/ajsi.v3i2.12284

Huda, H. (2019). Membangun Karakter Islami Melalui Al Islam dan Kemuhammadiyahan [Studi Analisis

Perpres Nomer 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)]. TARLIM : JURNAL

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM, 2(1). https://doi.org/10.32528/tarlim.v2i1.2071

Islahuddin, M. (2022). PERAN MATA KULIAH AIK DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER

NASIONALIS UNTUK MENCEGAH RADIKALISME AGAMA BAGI MAHASISWA UNMUH

GRESIK. Studia Religia : Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 6(1).

https://doi.org/10.30651/sr.v6i1.13176

Kahar, M. S. (2018). Profil Pendidikan Karakter Mahasiswa Non Muslim dalam Implementasi Al-Islam dan

Kemuhammadiyahan. Al-Hayat, 02(1).

Menia Sakti. (2023). UPAYA GURU DALAMMENGENALKAN ADAB SOPAN SANTUN PADA ANAK

USIA DINI 5-6 TAHUN DI TK IT HAFIZUL ILMI ACEH BESAR. Mahasiswi Fakultas Tarbiyah Dan

Keguruan Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, UNIVERSITAS ISLAMNEGERI AR-RANIRY

DARUSSALAMACEH BESAR.

Mulyasa, E., & Yusuf, S. (2019). Manajemen Strategik Pendidikan Al Islam dan Kemuhammadiyahan Dalam

Membangun Karakter Mahasiswa. SPS Uvinus, 3(2).

Nurkhaliza, G. N., Nurhuda, M., Garib, O. W. Y., & Kartini, N. H. (2023). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN

KARAKTER AIK DI SD MUHAMMADIYAH PAHANDUT PALANGKARAYA. Anterior Jurnal, 22(3).

https://doi.org/10.33084/anterior.v22i3.4519

Romadhona, D. I., & Supriyadi, S. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Religius Siswa Berbasis Penerapan

Pendidikan Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan Di Sekolah Muhammadiyah. Pendas: Jurnal Ilmiah

Pendidikan Dasar, 8(2).

Romadon. (2020). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN AL

ISLAM, KEMUHAMMADIYAHAN DAN BAHASA ARAB KELAS IV. Edutainment : Jurnal Ilmu

Pendidikan Dan Kependidikan, 7(2). https://doi.org/10.35438/e.v7i2.180

Saifuddin Zuhri Purwokerto, U. K. (2021). Penerapan Metode Hafalan Juz ’Amma dengan Gerakan Tangan

pada Anak Usia Dini di Tk Darul Qur’an Karang Tengah Penerapan Metode Hafalan Juz ’Amma Dengan

Gerakan Tangan Pada Anak Usia Dini di Tk Darul Qur’an Karang Tengah 1 Desi Febriani. Jurnal Raudhah,

(2). http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/raudhah

Samiaji, Hajam, & Djubaedi, D. (2023). Pendidikan al-islam dan kemuhammadiyahan (aik) membangun

karakter islami di stikes muhammadiyah kuningan. Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman, 4(2).

Septia, S., Rudini, R., & Mahatma, M. (2023). Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Pelajaran

Pendidikan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan di SD Muhammadiyah Toboali. LENTERNAL: Learning

and Teaching Journal, 4(2). https://doi.org/10.32923/lenternal.v4i2.3693

Sujino, S., & Marlisa, L. (2022). REVITALISASI KEBIJAKAN PEMBELAJARAN AL ISLAM DAN

MUHAMMADIYAHAN DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO. At-Tajdid : Jurnal

Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 5(2). https://doi.org/10.24127/att.v5i2.1587

Suryani, A., & Dahlan, A. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Pada Mata Kuliah Al-Islam dan

Kemuhammadiyahan Pada Program Studi Bimbingan dan Konseling. Journal of Education, Psychology

and Counseling, 4(1).




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v7i2.8037

Article Metrics

Abstract view : 129 times
PDF - 50 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Nur Oktavianti, Dian Hidayati

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.